Диплом: Формирование системы адаптации работников на предприятии (на примере ООО «Аблок ЖБИ центр»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
23
подчиненных, особенно для новых сотрудников. Тренинги считаются
инвестицией для компаний, хотя на первых этапах их реализации происходит
снижение производительности как наставников, так и их подопечных. Однако,
если разработать эффективную методику подготовки, то эта инвестиция
быстро окупится благодаря экономии на тренировке персонала, повышению
производительности труда и мотивации, а также уменьшению затрат на
подбор сотрудников.
Сохранение квалифицированных кадров на рабочих местах, а также
увеличение конкурентоспособности предприятий - вот цели, которые
руководители российских промышленных компаний стремятся достичь,
обращаясь за помощью к наставникам. Эксперт Л.М. Чеглаков подчеркивает,
что такой шаг также способствует сохранению знаний в компании.
В ходе исследования было замечено, что не было определенного образа
преподавателя. Многие менеджеры не считали свою работу частью
специализированной компетенции, но все же согласились с тем, что они
являются опытными, авторитетными и квалифицированными сотрудниками
компании. Молодые работники были неопределенными в своих
представлениях о роли наставника и о том, кто он должен быть. Однако, у них
были более конкретные представления о профессиональном уровне
преподавателя, его опыте работы, коммуникативной компетентности, умении
объяснять и быть хорошо понятным для слушателей, а также об авторитете
как лидера мнения коллектива. Человеческие качества наставника не были
важными атрибутами.
Не так, как зарубежные организации, в российской действительности
практика наставничества зачастую не контролируется. В настоящее время
российские компании все больше проявляют интерес к изучению смысла
работы и требуемых компетенций управленца. В результате исследования
групп сотрудников разной направленности, включая менеджеров по
персоналу, линейных руководителей и наставников, было выявлено, что
выбор наставника должен основываться на трех группах качеств:
24
особенностях характера, эмоциональной устойчивости и терпении и т. д.
Характеристики наставника могут быть сформулированы на основе
предыдущих подходов. Профессиональные навыки, такие как квалификация,
сертификация и опыт, а также наставнические способности, например навыки
общения, понимания и поддержки, являются ключевыми характеристиками
наставника. Другими важными факторами являются должность наставника и
его согласованность с организационными ценностями. Наставник должен
занимать более высокую должность или иметь больше опыта, чем
наставляемый, чтобы быть эффективным. Важно также, чтобы наставник был
ярким примером тех ценностей, которые продвигает организацию.
В западных исследованиях последних десятилетий акцент переместился
с рассмотрения наставничества в качестве средства власти и структуры на его
роль в формировании корпоративной культуры. Наставники обеспечивают
эмоциональную поддержку и консультируют по вопросам развития
профессионального «карьерного пути¬. Они также оказывают
профессиональную и организационную поддержку. Через наставников,
которые действуют более эффективно, чем официальные каналы
коммуникации и самостоятельное изучение внутренних нормативных актов
компании, сотрудники могут лучше осознать и принять корпоративную
культуру и ценности организации. Работая с подопечными в современных
организациях, необходимо учитывать их особенности, которые могут
повлиять на работу наставников. Важно запомнить, что концепция
наставничества должна адаптироваться к нуждам молодых и взрослых людей,
так как их требования могут значительно отличаться. Не все методы обучения
подходят для взрослых в общем, а некоторые моменты специфичны только для
студентов и работников последнего поколения. Одной из главных черт,
которые отличают современного ученика, являются высокие амбиции и
потребительское отношение[30, c. 387].
Студенты выражают свои запросы к получаемым знаниям с уклоном на
практическую направленность, не обращая должного внимания на уровень
25
критичности информации. Поколение Y обладает другим образом жизни,
определяемым интернет-технологиями и огромным количеством
информации. Для наставника наиболее актуальным является вызвать интерес
студентов поколения Y к учебным материалам и продемонстрировать
необходимость получения знаний.
26
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ АДАПТАЦИИ
РАБОТНИКОВ В ООО «АБЛОК ЖБИ ЦЕНТР¬
2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия
Основное направление деятельности ООО «Аблок ЖБИ Центр¬,
руководителем которого является Микрюков Михаил Юрьевич - научные
исследования и разработки в области естественных и технических наук
(72.19). Компания зарегистрирована 29.06.2016 по адресу: г. Москва, ул.
Твардовского, д. 8 стр. 1, помещение I, комната 22. Имеет ОГРН
1167746611251 и ОКПО 03308856. Уставный капитал составляет 10 000
рублей. Кроме основной деятельности, компания также занимается
производством изделий из бетона для использования в строительстве. Статус
компании - действующая с 29.06.2016.
ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ является специализированным
предприятием, занимающимся производством различных строительных
материалов. В числе основной продукции компании - гипсовые изделия,
которые широко используются в строительстве. Кроме того, они также
производят товарный бетон и сухие бетонные смеси, предлагая своим
клиентам разнообразный выбор строительных материалов. Компания также
занимается производством других изделий из гипса, бетона или цемента. ООО
«Аблок ЖБИ Центр¬ предлагает своим клиентам широкий ассортимент
продукции и услуг, отвечающий требованиям современного строительного
рынка.
Основная цель ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ - предоставить качественные
железобетонные изделия и услуги, удовлетворяющие потребности клиентов и
отвечающие современным стандартам и требованиям строительной
отрасли.Компания стремится к постоянному совершенствованию процессов
производства и предоставления услуг, а также к внедрению инноваций и
новых технологий для улучшения качества и эффективности своей продукции.
27
Организационная структура ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ представлена на
рис.2.1. Из рисунка видно, что на предприятии линейно-функциональная
организационная структура. За время деятельности предприятия ООО «Аблок
ЖБИ Центр¬ организационная структура сформировалась с учетом
необходимости в различных специалистах в кадровом составе.
Рис. 2.1. Организационная структура ООО «Аблок ЖБИ Центр¬
В отделе технического сопровождения производства специалисты по
основной специализации занимаются технологической подготовкой
выпускаемой продукции. Они разрабатывают новую технологическую
документацию для изготовления новых изделий и анализируют
существующие технологические процессы с целью повышения
производительности и снижения трудоемкости. Вместе с этим они также
стремятся сократить расход материалов, улучшить рабочие места и устранить
брак.
Отдел организации проектирования занимается разработкой проектно-
сметной документации на производство, реконструкцию и техническое
перевооружение предприятия, разработка материалов обоснования
инвестиций в производстве, конструкторской документации на
Директор ООО «Аблок ЖБИ Центр¬
Отдел технического
сопровождения
производства
Отдел организации
проектирования
Производственно-
технический отдел
Главный бухгалтер
Вспомогательная
группа
Отдел кадров
28
нестандартизированное оборудование, выполнение работ по авторскому
надзору за производственным процессом, разработанных отделом.
Различные аспекты, связанные с осуществлением монтажных работ,
попадают под юрисдикцию производственно-технического отдела. В этом
отделе подготавливаются необходимые технические документы, определяется
перечень материалов и комплектующих для монтажа, а также проводится
обучение рабочих и инженерно-технического персонала безопасным методам
производства. Основные экономические показатели ООО «Аблок ЖБИ
Центр¬ представлены в таблице 2.1.
Таблица 2.1
Основные экономические показатели ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022
гг., тыс. руб.
Наименование
2020 г
2021 г
2022 г
Абсолютное
отклонение
2022 г. от
2020 г.
Темп
прироста
2022 г. к
2020 г., %
Выручка от реализации
41275
129355
104178
62903
152,3
Расходы по обычной
деятельности
39777
124501
98556
58779
147,8
Валовая прибыль
1498
4854
5622
4124
275,3
Прочие доходы
927
227
74
-853
-92,0
Прочие расходы
1516
1926
492
-1024
-67,5
Прибыль до
налогообложения
909
3155
5204
4295
472,5
Налог на прибыль
182
631
1041
859
472,0
Чистая прибыль
727
2524
4163
3436
472,6
Численность персонала,
чел.
75
83
96
21
28,0
Стоимость основных
фондов
8249
6333
3168
-5081
-61,6
Фондовооруженность,
тыс. руб.
110,0
76,3
33,0
-77,0
-70,0
Фондоотдача, тыс.руб.
5,0
20,43
32,88
27,88
657,6
Производительность
труда
550,33
1558,49
1085,19
534,86
97,2
Рентабельность продаж,
%
3,6
3,8
5,4
1,8
50,0
Фондовооруженность ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ снизилась в 2022 году
по сравнению с 2020 годом на 70,0%, что означает снижения уровня
29
обеспеченности персонала основными средствами, происходит устаревание
технической базы. Фондоотдача ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ увеличилась в
2022 году по сравнению с 2020 годом на 22,88 тыс. руб., что свидетельствует
о повышении эффективности использования основных производственных
фондов. Производительность труда имеет положительную динамику в
сторону увеличения в 2021 году, однако в 2022 году она снижается,
рентабельность продаж также увеличивается.
На рис.2.2 представим динамику выручки и расходов по обычной
деятельности ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022 гг.
Рис.2.2 Динамика выручки расходов по обычной деятельности ООО
«Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022 гг.
Из таблицы 2.1 и рисунка 2.2 видно, что выручка ООО «Аблок ЖБИ
Центр¬ за 2020-2022 гг. увеличилась. Если в 2020 году выручка составляла
41275 тыс. руб., то в 2022 году она составила 104178 тыс. руб. Увеличение
выручки произошло на 152,3%. Расходы по обычной деятельности
соответственно увеличилась с 2020 года по 2022 год на 147,8 %. Валовая
прибыль увеличилась на 4124 тыс. руб. Увеличение произошло за счет роста
спроса на продукцию в 2022 г.
41275
129355
104178
39777
124501
98556
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
2020 2021 2022
тыс. руб.
Выручка от реализации Расходы по обычной деятельности
30
Динамика чистой прибыли ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022 гг.
представлена на рис.2.3.
Рис. 2.3 Динамика чистой прибыли ООО «Аблок ЖБИ Центр¬за 2020-2022
гг.
Чистая прибыль ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022 гг. увеличилась
с 727 тыс. руб. до 4163 тыс. руб. или на 3436 тыс. руб.
Анализ бухгалтерского баланса ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ в 2020-2022
гг. представлен в таблицах 2.2 и 2.3.
Таблица 2.2
Показатели активов агрегированного бухгалтерского баланса ООО «Аблок
ЖБИ Центр¬ в 2020-2022 гг., тыс. руб.
Наименование
показателя
2020 г
2021 г
2022 г
Абсолютное
отклонение
2022 г. от
2020 г.
Темп
прироста
2022г. к
2020 г., %
Основные средства
8249
6333
3168
-5081
-61,6
Запасы
72137
42332
65541
-6596
-9,1
Денежные средства
40
129
6
-37
-85,0
Финансовые и другие
оборотные активы
6616
51270
45614
38998
586,3
Итого активы
87043
100064
114329
27286
31,3
Из таблицы 2.2 видно, что активы ООО «Аблок ЖБИ
Центр¬увеличились за период с 2020 по 2022 год с 87043 тыс. руб. до 114329
727
2524
4163
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
2020 2021 2022
тыс. руб.
Чистая прибыль
31
тыс. руб. или на 31,3 %. Увеличение активов связано с ростом таких
показателей, как финансовые и другие оборотные активы на 38998тыс.руб.
На рис.2.4 представим динамику активов ООО «Аблок ЖБИ Центр¬за
2020-2022 гг.
Рис. 2.4 - Динамика активов ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за 2020-2022 гг., тыс.
руб.
Показатели пассивов агрегированного бухгалтерского баланса ООО
«Аблок ЖБИ Центр¬ в 2020-2022 гг. представлены в таблице 2.3.
Таблица 2.3
Показатели пассивов агрегированного бухгалтерского баланса ООО «Аблок
ЖБИ Центр¬ в 2020-2022 гг., тыс. руб.
Наименование
показателя
2020 г
2021 г
2022 г
Абсолютное
отклонение
2022 г. от
2020 г.
Темп
прироста
2022 г. к
2020 г., %
Капитал и резервы
2108
4632
8796
6688
317,3
Другие
долгосрочные
обязательства
2
0
0
-2
-
Кредиторская
задолженность
84933
95432
105533
20600
24,3
Всего пассивы
87043
100064
114329
27286
31,3
На рис. 2.4 представим динамику пассивов ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ за
2020-2022 гг.
8249
72137
40
6616
6333
42332
129
51270
3168
65541
6
45614
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
Материальные
оборотные активы
Запасы Денежные средства Финансовые и другие
оборотные активы
тыс. руб.
2020 2021 2022
32
Рис. 2.4 Динамика пассивов ООО «Аблок ЖБИ Центр¬за 2020-2022 гг., тыс.
руб.
Из рисунка 2.4 видно, что капитал и резервы за 2020-2022 года
увеличивается с 2108 тыс. руб. в 2020 году до 8796 тыс. руб. в 2022 году.
Кредиторская задолженность увеличилась на 20600 тыс. руб. или 24,3%.
2.2 Оценка кадрового состава работников предприятия
Рассмотрим анализ численности и структуры персонала ООО «Аблок
ЖБИ Центр¬ по категориям в таблице 2.4.
Таблица 2.4
Анализ численности и структуры персонала ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ по
категориям в2020-2022 гг.
Категория
2020
2021
2022
Темп роста, %
2022/2020
чел.
%
чел.
%
чел.
%
Руководители
5
6,7
5
6,1
6
6,3
20,0
Специалисты
7
9,3
7
8,4
10
10,4
42,9
ИТР
13
17,3
14
16,8
15
15,6
15,4
Рабочие
50
66,7
57
68,7
65
67,7
30,0
Всего
75
100
83
100
96
100
28,0
В 2022 году ООО «Аблок ЖБИ Центр¬ заметно увеличило свою
среднюю численность сотрудников по сравнению с 2020 годом. Количество
2108
4632
8796
2 0 2
84933
95432
105533
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
2020 2021 2022
тыс. руб.
Капитал и резервы Другие долгосрочные обязательства Кредиторская задолженность

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деловой активности организации как инструмент повышения эффективности ее деятельности (на примере Косинского районного потребительского общества)