Диплом: Государственное регулирование развития спорта в Архангельской области на примере МБУ ДО «АДЮЦ»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
67
- разработку системы отбора в сборную команду области;
- разработку плана научно -исследовательских работ в области спорта;
- создание условий и разработку механизма внедрения результатов
научных исследований в практику;
- издательство учебно-методической литературы для тренеров и
спортивных врачей;
- разработку перспективного плана развития спортивных сооружений
области;
- разработку нормативов оснащения спортивного и технического
оборудования центров подготовки сборных команд;
- кадровое обеспечение и материальное стимулирование;
- организацию работы постоянно действующего семинара тренеров;
- содействие развитию диспансеров спортивной медицины;
- организацию медицинского обслуживания сборных команд области;
- создание информационной сети;
- разработку и реализацию комплексной программы агитационно-
пропагандистской и рекламной деятельности в СМИ.
Для развития учреждений дополнительного образования базовое
значение имеет состояние детско-юношеского спорта, который обеспечивает
как массовость занятий среди детей и молодежи, так и подготовку российских
спортсменов для сборных команд.
Приоритетными направлениями Программы в отношении развития
детско-юношеского спорта в Архангельской области являются:
1) вовлечение максимально возможного числа детей, подростков и
молодежи в систематические занятия спортом и формирование здорового
образа жизни;
2) совершенствование системы подготовки спортивного резерва для
сборных команд из числа детей, занимающихся в детско-юношеских
спортивных школах:
а) разработка, издание и распространение учебно-методических
68
пособий и рекомендаций по проведению занятий спортом на основе
обобщения передового областного, российского и зарубежного опыта;
б) создание постоянно действующей системы повышения
квалификации тренеров-преподавателей;
3) расширение и модернизация инфраструктуры детско-юношеского
спорта:
а) обновление и развитие инфраструктуры спорта, в первую очередь,
строительство открытых площадок (комплексов) с современным покрытием
для тренировок с детьми, занимающимися в профильных спортивных школах,
а также строительство крытых манежей (залов) для проведения непрерывного
круглогодичного учебно-тренировочного процесса в профильных
спортивных школах области;
б) строительство учебно-тренировочного центра областных юношеских
и молодежных сборных команд.
Понимая значимость профессиональной подготовки тренеров и
различных специалистов, работающих в системе учреждений
дополнительного образования, на уровне Архангельской области необходимо
стремиться создать условия для получения специальных знаний и умений в
области теории, методики и организации спортивной подготовки спортивных
дисциплин, в связи с чем, необходимо создание учебного и научно-
методического подразделения - Центра профессиональной подготовки
тренеров, судей и специалистов, основными направлениями работы которого
могут являться:
- профессиональная подготовка тренеров;
- профессиональная подготовка арбитров и комиссаров;
- повышение квалификации различных специалистов (руководящих
работников, менеджеров, спортивных врачей, психологов и т.д.);
- научно-методическое обеспечение сборных команд края (взрослых и
детско-юношеских).
Другим направлением, способствующим повышению качества
69
предоставляемых тренером услуг, является разработка методики контроля и
оценки эффективности деятельности тренера.
Требуется осуществление контроля над выполнением спортивных
программ, отслеживания результатов реализации программ деятельности, в
качестве критериев которых можно использовать:
- выполнение учащимися разрядных норм и требований;
- контрольные нормативы, как форма тренерско-педагогического
контроля, основаны на получении информации о деятельности и состоянии
спортсмена, эффективности применяемых средств и методов тренировки,
выявление динамики развития спортивной формы и прогнозирования
спортивных достижений.
Проведение оценки эффективности или результативности деятельности
тренера-преподавателя (тренера) позволяют не только оценить его работу, но
и правильно идентифицировать проблемы и пути их решения.
Если не изменить сложившуюся ситуацию и подходы к организации и
финансированию спорта в Архангельской области, не будут выявлены и в
полной мере решены проблемы развития спорта, имеющие общеобластное
значение, не будет создана система распространения передового опыта
учебно-тренировочной работы, подготовки спортивного резерва и
распространения эффективных технологий для решения проблем в сфере
спорта.
Отказ от решения указанных проблем программно-целевым методом
приведет к инерционным процессам в сфере учреждений дополнительного
образования, показателей активного участия всех категорий населения, в тоﮦм
числе детей и молодежи, не будут улучшаться, а развитие спорта в
Архангельской области, в том числе и профессионального, будет
недостаточным.
70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
2. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс] //
Справочная система «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://
consultant.ru
3. О физической культуре и спорте в Российской Федерации
[Электронный ресурс]: федеральный закон от 08.12.2007 № 4539 //
Справочная система «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://
consultant.ru
4. Об образовании [Электронный ресурс]: федеральный закон от
29.12.2012 №273 // Справочная система «КонсультантПлюс». - Режим
доступа: http:// consultant.ru
5. О Министерстве спорта в Российской Федерации» [Электронный
ресурс]: постановление правительства Российской Федерации // Справочная
система «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http:// consultant.ru
6. О мерах по повышению результативности бюджетных расходов
лектронный ресурс] : Постановление Правительства РФ от 22 мая 2004 года
№249 // Справочная система «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://
consultant.ru
7. О концепции развития физической культуры и спорта в Российской
Федерации на период до 2005 года» [Электронный ресурс] : Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 04.12.2002 № 44 // Справочная
система «КонсультантПлюс». - Режим доступа: http:// consultant.ru
8. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Стратегия
развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период
до 2020 года» // Собрание законодательства РФ от 17.08.2009 № 33
лектронный ресурс] // Справочная система «КонсультантПлюс». - Режим
доступа: http:// consultant.ru
9. Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на
71
2006-2023 годы [Электронный ресурс]: федеральная целевая программа от
16.01.2006 № 3 // Справочная система «КонсультантПлюс». - Режим доступа:
http:// consultant.ru
10. О физической культуре и спорте в Архангельской области (с
изменениями на 19 ноября 2018 года) [Электронный ресурс]: Архангельское
областное собрание депутатовобластной закон - Режим доступа:
http://docs.cntd.ru/document/962015619
11. Правительство Архангельской области «Об утверждении
государственной программы Архангельской области Патриотическое
воспитание, развитие физической культуры, спорта, туризма и повышение
эффективности реализациимолодежной политики в Архангельской области
(2014 - 2024 годы)» // Правительство Архангельской области постановление -
Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/462605974
12. Мельникова, Н. Ю. История физической культуры и спорта:
учебник / Н. Ю. Мельникова, А. В. Трескин ; под ред. Н. Ю. Мельникова. —
2-е изд. — М. : Издательство «Спорт», 2017. —228c.
13. Колмыкова, М. А. Государственный интерес как основа
деятельности органов государственного управления: учебное пособие / М. А.
Колмыкова, Н. И. Селиверстова. — Оренбург : Оренбургский
государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 122 c.
14. Братановский, С.Н. Законодательство о спорте: проблемы развития
и совершенствования / С.Н. Братановский // Государство и право. - 2015. -
10.226с.
15. Алексеев, С. В. Правовые основы профессиональной деятельности
в спорте: учебник / С. В. Алексеев. : Издательство «Спорт», 2017. — 672 c.
16. Васькевич, В. Правовое регулирование профессионального спорта
/ В. Васькевич // Российская юстиция. 2014. - № 7. - 355с.
17. Кулиненков, О. С. Фармакология спорта в таблицах и схемах / О.
С. Кулиненков. — М. : Издательство «Спорт», 2015. — 176 c.
18. Васькевич, В.П. Гражданско-правовой статус профессиональных
72
спортивных организаций / В.П. Васькевич - Казань: Центр информационных
технологий. - 2014. – 648с.
19. Виноградов, П. А. Физическая культура и здоровый образ жизни.
Проблемы и перспективы массовой спортивной индивидуализации / П.А.
Виноградов - М.: Спорт. 2014. - 562 с.
20. Ветков, Н. Е. Курс лекций по физической культуре [Электронный
ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Е. Ветков. — Орел : Межрегиональная
Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2015. — 306 c.
21. Воронин, С.Э. Конституционные основы управления системой
физической культуры / С.Э. Воронин // Теория и практика физической
культуры. - 2014. - № 2. –357 с.
22. Евсеев, Ю. И. Физическая культура / Ю. И. Евсеев. — Ростов-на-
Дону : Феникс, 2014. — 446 c.
23. Быченков, С. В. Физическая культура: учебник для студентов
высших учебных заведений / С. В. Быченков, О. В. Везеницын. — Саратов :
Вузовское образование, 2016. — 270 c.
24. Демин, В.А Методологические вопросы исследования спорта в
аспекте теории деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Демин Валерий
Андреевич; ВНИИФК. - М. 2014. - 126 с.
25. Душанин, А.П. Анализ правовой базы физической культуры и
спорта в России / А.П. Душанин // Теория и практика физической культуры. -
2015. - № 6. - 269с.
26. Паутов, А. Д. Пропаганда и связи с общественностью в сфере
физической культуры и спорта: методические рекомендации для подготовки к
семинарским занятиям / А. Д. Паутов, О. Ю. Гаврикова. — Омск : Сибирский
государственный университет физической культуры и спорта, 2017. — 239 c.
27. Жильцов, Е.Н. Экономика социальных отраслей сферы услуг:
Учебное пособие / Е.Н. Жильцов - М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС,
2015. - 152с.
28. Жолдак, В.И., Зуев В.Н. Управление в сфере физической культуры
73
и спорта / В.И. Жолдак, В.Н. Зуев. - М.: Инфра-М, 2014. - 213 с.
29. Царик, А. В. Справочник работника физической культуры и спорта:
нормативные правовые и программно-методические документы,
практический опыт, рекомендации / А. В. Царик. — 5-е изд. — М. :
Издательство «Спорт», 2018. — 1144 c.
30. Починкин, А. В. Менеджмент в сфере физической культуры и
спорта: учебное пособие / А. В. Починкин. — М. : Издательство «Спорт», 2017.
384 c.
31. Соломченко, М. А. Экономика физической культуры и спорта:
учебно-методическое пособие / М. А. Соломченко — Орел: Межрегиональная
Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2014. — 125 c.
32. Косова, Ю.А Современное состояние отрасли физическоﮦй
культуры и спорта и пути ее реформирования / Ю.А Косова // Транспортное
дело России. - 2015. - № 2. - 269с.
33. Кузин, В.В. Оптимизация системы управления отраслью
физическая культура и спорт в России в рыночных условиях / В.В. Кузин //
Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 6. - 378с.
34. Кузнецов, И.С. Спортивное право как отрасль Российского
законодательства. - М.: Спорт, экономика, право, управление. - 2014- 4. -
340 с.
35. Кузьмичева, Е.В. Зарубежный опыт формирования сооружений для
физкультурно-оздоровительных и массовых спортивных занятий населения /
Е.В. Кузьмичева // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 3. -
348с.
36. Лубышева, Л.И. Современный подход к исследованию физической
культуры и спорта / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической
культуры. - 2014. - № 22. - 274с.
37. Макарычев, В.А. Управление физической культурой и спортом в
вузе в период перехода к рыночной экономике / Макарычев В.А. // Теория и
практика физической культуры. - 2013. - № 7. - 326с.
74
38. Матвеев Л.П. Введение в теорию физической культуры: учебник /
Л.П. Матвеев - М.: ФиС, 2013. - 328 с.
39. Матвеев, Л.П. Некоторые итоги и перспективы разработки
общейтеории физической культуры в СССР / Л.П. Матвеев - М.: ФиС, 2014. -
239 с.
40. Основы законодательства о физической культуре и спорте /
Переверзин И. И., Щербаков В. Г. - М.: Спорт, 2016. - 226 с.
41. Пилоян, Р.А Модель раздельного управления спортом для всех и
спортом высших результатов / Р.А. Пилоян // Теория и практика физической
культуры. - 2015. - № 12. - 124с.
42. Переверзин, И.И. Управление физической культурой и спортом:
учебник / И.И. Переверзин - М.: ФиС, 2012. - 384 с.
43. Пилоян, Р.А. Модель раздельного управления спортом для всех и
спортом высших достижений / Р.А. Пилоян //Теория и практика физической
культуры. - 2009. - № 4. - 242с.
44. Пилоян Р.А. Ошибки П. де Кубертена и его последователей / Р.А.
Пилоян // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 12. - 412 с.
45. Поддержка спорта - дело государственное: Государство и спорт //
Спортивная Россия. - 2015. - № 1. –311с.
46. Соколов, А.С. Роль и участие местных органов власти Германии и
Франции в развитии физического воспитания и спорта / А.С. Соколов // Теория
и практика физической культуры. - 2014. - №4. - 159с.
47. Сон, М.С. Роль местного самоуправления в развитии спорта и
физической культуры по месту жительства / М.С. Сон // Теория и практика
физической культуры. - 2014. - № 3. - 212с.
48. Суханов, АД. Место, роль и перспективы федераций в
развитииспорта / АД. Суханов // Теория и практика физической культуры. -
2012. - № 9. - 133с.
49. Терминология спорта: Толковый словарь спортивных терминов /
Сост. Ф.П. Суслов, Д. А. Тышлер - М.: Академия, 2011. - 654 с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран