75
Список использованных источников
1. Андрущенко Т.Ю. Диагностика возрастно-психологического статуса
первоклассника // Практический психолог в современной школе: Межвуз.
сб. научн. тр. Волгоград: Перемена, 1999. С. 42 - 57.
2. Аникеева Н.П. «Воспитание игрой. Книга для учителя» М., Просвещение,
1996.
3. Антонова Б. В. К вопросу о психологических особенностях формирования
личности в младшем школьном возрасте // Педагогическое мастерство:
материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). — М.:
Буки-Веди, 2014. — С. 88-90.
4. Апетян М. К. Психологические и возрастные особенности младшего
школьника // Молодой ученый. — 2014. — №14. — С. 243-244.
5. Асмолов, А.Г., Бурменская, Г.В., Володарская, И.А., Карабанова,
О.А.Молчанов, С.В., Салмина, Н.Г. Формирование универсальных учебных
действий в основной школе. От действия к мысли. Система заданий /
М.:Просвещение,- 2013 г. С.44-48.
6. Берк Л Развитие ребенка. 6-е изд. СпБ. Питер, 2006 г. – 1056 с
7. Волобуева Е. В. Особенности взаимоотношений учителя и младшего
школьника // Молодой ученый. — 2018. — №8. — С. 111-115.
8. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Л. С.
Выготский // Психология. — 1995. — Вып. 1. — С. 55–76.
9. Выготский, Л. С. Собрание сочинений / С. Л. Выготский — М., 1982. — 287
с.
10. Ганова М.В. ”Внедрение стандартов второго поколения”/Санкт-Петербург
2012 г.
11. Григорян К. И., Пистун Ю. В., Ковачева Г. П. Игра как средство
всестороннего воспитания личности младших дошкольников // Молодой
ученый. — 2014. — №17. — С. 474-476.
12. Гуткина Н.И. «Психологическая готовность ребенка к школе» М.,
Образование, 2006.- 213 с
76
13. Гуцу Е.Г., Кочетова Е.В., Чернова А.А. Развитие навыков общения у детей
младшего школьного возраста в группе сверстников // Современные
проблемы науки и образования. – 2014. – № 6.
14. Давлетмирзаева Ф. А. Принципы формирования экологической культуры
учащихся младшей школы / Ф. А. Давлетмирзаева, А. Х. Гакаева // Теория и
практика образования в современном мире: материалы VIII междунар. науч.
конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2015 г.). — СПб.: Свое издательство,
2015. — С. 91-94.
15. Социальная психология: Учебное пособие для вузов (под ред. Сухова А.Н.,
Деркача А.А.). Серия: Высшее образование. 2001 г. 600 стр.
16. Доронина Н. Н., Чернова О. А. Познавательная активность детей младшего
школьного возраста // Молодой ученый. — 2018. — №4. — С. 176-178.
17. Ефимова Е.А., Нисловская Л.А. Развитие игровой культуры в системе
дополнительного образования // Профессиональное образование. Столица. –
2013. – №8. – С.35-36.
18. Зухайраева Э. Х. Игровые методы как средство развития познавательных
способностей учащихся младшего школьного возраста // Образование и
воспитание. — 2016. — №1. — С. 37-40.
19. Иванова Н.В Возможности и специфика применения проектного метода в
начальной школ е. // Начальная школа. 2014. №2.
20. Колоскова О.П. Возможности дидактической игры в процессе
интеллектуально познава тельной внеурочной деятельности /// Начальная
школа. 2015. №8. 116 с.
21. Коршикова С. Г., Астапова В. А. Игра как средство развития личности
ребенка младшего дошкольного возраста (из опыта работы) // Молодой
ученый. — 2017. — №34. — С. 103-106.
22. Леонтьев Л. А. Деятельность. Сознание. Личность. [Электронный ресурс].
— URL: http://www.psy.msu.ru/science/public/leontev/5–4.html (дата
обращения: 30.01.2014)
77
23. Лотоцкая Н. М. Игра в жизни младшего школьника // Научно-методический
электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2956–2960.
24. Люблинская А. А. Детская психология [Электронный ресурс]. — URL:
http://www.detskiysad.ru/ped/psihologiya.html (дата обращения: 30.01.2014)
25. Макаренко А. С. Книга для родителей: Лекции о воспитании детей / А. С.
Макаренко. — М.: Просвещение, 1969. — 359 с.
26. Михайленко Т. М. Роль игровой деятельности в развитии личностного
потенциала учащихся // Молодой ученый. — 2017. — №10. — С. 438-441.
27. Николаева Л. Ю., Николаева Е. А. Игровая деятельность дошкольников //
Образование и воспитание. — 2016. — №2. — С. 25-29.
28. Панибратец О.В. Предметно тематический праздник «Русская речь» //
Начальная школа. 2013. №11. С.89 92.
29. Плотникова Г.Ф . Активизация познавательной деятельности на уроках
математики // Начальная школа. 2013. №1. С. 84.
30. Смирнова А. С., Левицкая Л. В. Особенности развития мышления в
младшем школьном возрасте // Молодой ученый. — 2016. — № 11. — С.
1783–1785.
31. Смирнова Е.О., Соколова М.В. Роль игры в жизни и развитии детей: новый
подход к правам ребенка // Современная зарубежная психология. – 2013. –
№2. [Электрон.ресурс] http://psyjournals.ru/jmfp/2013/n2/61155.shtml Режим
доступа (июнь 2014).
32. Собрание сочинений Шиллера, в переводе русских писателей : С ист.-лит.
коммент., эстампами и рис. в тексте. Т. 1-4 / Под ред. С. А. Венгерова. —
Санкт-Петербург : Брокгауз-Ефрон, 1901—1902. — 4 т
33. Сорокина И. Р., Хорева С. А., Галкина П. Н. Игра как один из методов
досуговой деятельности в системе дополнительного образования // Молодой
ученый. — 2015. — №13. — С. 709-713.
34. Сухомлинский В Сердце отдаю детям- М.:Досуг.- 1974.-214 с
35. Счастная, Т.Н., Байковская, Н.А. Особенности взаимосвязи нравственности
и отношений межличностной значимости у детей младшего возраста //