61
универсальности данных характеристик и подтверждает состоятельность их
выделения в лидерские качества.
Цель данной работы в исследовании лидерских качеств личности
женщин-руководителей и разработке рекомендаций по формированию таких
качеств достигнута. Рекомендации выдвинуты в соответствии с результатами
исследования и применением теоретических и эмпирических данных из
источников как отечественной литературы, так и зарубежной, посвященной
организационной, социальной, гендерной психологии, а также лидерологии.
Выявленные отрицательные зависимости лидерства с доминированием
и самоуверенностью показывают, что маскулинная модель поведения,
которая являлась наиболее благоприятной для достижения целей на
профессиональном поприще, уже не столь актуальна. Женщины-лидеры из
группы II с выраженным лидерством не склонны стремиться к
доминированию и не переоценивают свои возможности. Они наиболее
сконцентрированы на трезвой оценке своих действий, сохранении
самообладания в различных ситуациях на предприятии.
С развитием перечисленных выше областей психологического знания,
а также с ростом числа женщин-менеджеров организаций, наиболее
возможным представляется преодоление гендерного стереотипа в отношении
женщин-руководителей, а также построение принципиально новых
концепций руководства. А с уходом от биполярного определения гендера,
что является актуальной тенденцией последнего десятилетия, наблюдаемой
среди молодежи поколения миллениалов, возможен и полный уход от
мышления в рамках гендерных моделей руководства.
Фокус на “мягких навыках” руководителя с сохранением важности
профессиональных и лидерских качеств может положительно сказаться на
развитии как коммерческих, так и некоммерческих организаций.
Проведенное исследование вносит значимый вклад в область
рекрутмента персонала организаций высшего звена.
62
63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абдульманов С. Евангелист бизнеса. Рассказы о контент-маркетинге и
бренд-журналистике в России. М.: изд-во «Манн, Иванов и Фербер», 2017
- 189с.
2. Абдульманов, С. Бизнес как игра. Грабли российского бизнеса и
неожиданные решения. - М.: СПб: Питер, 2015. - С. 73.
3. Абрамова Г.С. Практическая психология - Екатеринбург: «Деловая
книга», 2013-86 с.
4. Авдеев П.С. Психология лидерства. От теории к практике. М., 2018. -
333с.
5. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. II / Под ред.
А.А. Бодалева и др.- М.: Педагогика, 2000.-542 с.
6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001.-325 с.
7. Анохин П.К. Проблемы принятия решения в психологии и физиологии//
Проблемы принятия решения - М., 2006.-306 с.
8. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. - М.:
ИПК ГС, 2015.-367 с.
9. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические Большой
Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская
энциклопедия, 2009. - 1888 с.
10. Винер Н. Человек управляющий. - СПб.: Питер, 2001.-361 с.
11. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе - СПб., 2018.-508 с.
12. Выготский Л.С. Психология - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.-342 с.
13. Герин Ж., Новиков В.В. Взаимоотношения людей в организации -
Ярославль, ЯрГУ, 2007.- 46с.
14. Гительмахер Р.Б., Субботин Ю.П. Системная модель восприятия
руководителя исполнителями // Социологические исследования – 2014. -
№ 7 - с.393.
64
15. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, доп. и
перераб. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.- 268 с.
16. Гольдштейн Г.Я. Стратегические аспекты управления НИОКР:
монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.-137 с.
17. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент:
тенденции, технологии, практика: монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ,
2002.-361 с.
18. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект на работе. Working with Emotional
Intelligence. — М.: «АСТ», 2009. — 480 с.
19. Грейнер Л. Эволюция и революция в процессе роста организаций //
Вестник С.Петербургского унта. Сер. Менеджмент 2002 - №4 - с.76-92
20. Гринлиф Р.К. Слуга в роли лидера / Р.К. Гринлиф. - М., Изд-во
«Рубиновый луч», 1970. - 49 с.
21. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Общий менеджмент: курс лекций - М.,
2004.-238 с.
22. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Основы управления - М.: ИНФРА-М, 2000.-
257 с.
23. Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология Бизнеса - М.: АРМАДА,
2018.-194 с.
24. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия
(теоретические и прикладные проблемы) - М.: Издательство: Институт
Психологии РАН, 2004.-235 с.
25. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы /
Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. - №10. - С.37-38.
26. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие .-
М.:Форум,2007.-329 с.
27. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : Форум, 2008. - 416 с.
28. Заковский А.. Психология лидерства: от поведенческой модели к
культурно-ценностной парадигме. М., 2011. - 304 с.
65
29. Ивашковская И.В., Константинов Г.Н., Филонович С.Р. Становление
корпорации в контексте жизненного цикла организации // Российский
журнал менеджмента - 2004 - №4 - С.19-34
30. Камионский С.А. Менеджмент в российском банке: опыт системного
анализа и управления / Общая ред. и предисловие Д.М. Гвишиани - М.:
Деловая библиотека «Омскпромстройбанка», 2018.-539 с.
31. Киселева Е.В. Планирование карьеры. Вологда, 2010. - 320 с.
32. Кон И.С.Социология личности. М., 1967. - 210 с.
33. Кондратьев М.Ю. Крушельницкая О.Б. Директор школы: руководитель
или лидер? // Директор школы - 2000 - № 1 – 319 с.
34. Костенко Е.П., Михалкина Е.В. История менеджмента. Ростов н/Д, 2016. -
178с.
35. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы:
Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.
36. Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология
индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер,
В.Я. Романова - М.: «Черо», 2000.-2001.-259 с.
37. Левитов Н.Д. Психология характера. Изд. 3-е, испр. и доп. - М.:
Просвещение, 2009.-197 с.
38. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. В. Лещинской -
М.: Изд-во Эксмо, 2002.-367 с.
39. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа
самодетерминации / Ученые записки кафедры общей психологии МГУ
им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б.С. Братуся, Д.А.Леонтьева - М.:
Смысл, 2002.- 360 с.
40. Лучшие психологические тесты / под ред. Е.А. Дружининой - Харьков,
1996.- 697 с.
41. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло// пер. с нем. Г. Ф. Швейника -
М., 2004.-261 с.
42. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2007. - 688 с.