Диплом: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей (на базе Сеченского Университета), страницы 67-76

сии, уровень раздражения в группах (вспыльчивость, грубость), несколько за-

вышен. В обеих группах был показан несколько повышенный уровень подозри-

тельности и вербальной агрессии.

В группе женщин уровень негативизма значимо выше, та же тенденция

отмечается относительно наличия чувства вины. Т.е. женщины-руководители в

большей степени склонны к самоагрессии, которая выражается в наличии чув-

ства вины, а также к негативизму – оппозиционной манере в поведении, кото-

рый может выражаться как пассивным сопротивлением, так и активной борьбой

против установившихся обычаев и законов.

Самоотношение в группах руководителей разнится по шкалам: самоуве-

ренность, саморуководство, отраженное самоотношение, самопринятие.

В обеих группах испытуемых преобладает внутренняя честно сть и откры-

тость отношений с самим собой, развитая рефлексия и глубокое понимание

себя, критичность по отношению к себе. В общении с окружающими приори-

тетно направление на опору на собственное видение ситуации и происходящих

событий.

В группе мужчин , по показателям, респонденты в привычной обстановке

и ситуациях сохраняют позитивный настрой, нацеленность на успех, способ-

ность работать, при неожиданных трудностях происходит снижение самооцен-

ки, рост тревожности, волнения. В группе женщин есть общая тенденция к

снижению уверенности в своих силах и веры в свои возможности.

В обеих группах отмечаются средние показатели по показателям самору-

кововдства, что указывает на преобладание стратегии выстраивания самоотно-

шения, с опорой на ситуацию, в которой находится личность. Если условия

привычны и комфортны, где все возможные варианты изменений понятны и

легко предсказуемы, личность проявляет способность к самоконтролю. В не-

привычных условиях стабильность образа-«Я» снижается, возрастает зависи-

мость от условий среды. В группе женщин есть тенденция к ослабленности во-

левого контроля над происходящими событиями, переживания по поводу своего

образа-«Я» что сопровождается личностным напряжением.

В группе женщин руководители оценивают отношение других как пози-

!62

тивное оценивание н екоторых их качеств и действий; при том, что некоторые

проявления личности вызывают неприятие со стороны окружающих. Такая

оценка, зачастую, достаточно объективно описывает положение вещей в социу-

ме.

В обеих группах, респонденты склонны достаточно высоко оценивать не-

которые свои качества, принимая их уникальность, одновременно недооценивая

себя по отношению к другим качествам. Это сопровождается ощущением, что

со стороны социума нет достаточного признания и принятия.

Если в группе мужчин, общий фон принятия себя – положительный, в

группе женщин можно констатировать тенденцию к снижению самопринятия,

симпатия по отношению к себе снижена, негативная оценка себя существует в

разных формах: от описания себя в комическом свете до самоуничи жения. Дан-

ные проявления могут быть связаны с различными факторами.

В обеих группах есть стремление сохранить некоторые свои качества и

непринятие других качеств.

В группах преобладает положительный фон отношения к себе в привыч-

ных для себя условиях, признание своих достоинств, неожиданные, неконтро-

лируемые трудности могут способствовать усилению недооценки собственных

успехов. По шкале «Самообвинение» можно констатировать в группах избира-

тельное отношение к себе. Обвинение себя за те или иные поступки и действия

сочетается с выражением гнева, досады в адрес окружающих.

В группах испытуемых представлены достаточно высокие показатели вы-

раженности лидерских способностей, без склонности к диктату. Как женщины,

так и мужчины руководители обладают развитыми коммуникативными, соци-

альными качествами, позволяющими, эффективно осуществлять руководство,

организаторскую деятельность, коммуникацию и поддержку.

В группах отмечаются нормативные параметры социально-психологиче-

ской адаптации в целом. В обеих группах отмечается склонность к внутреннему

контролю.

Мужчины в большей степени склонны к настойчивому, доминантному от-

стаиванию своей точки зрения, настаивают на выполнении своего решения.

!63

Женщины в большей степени способны изменить мнение, более податливы и

склонны к влиянию со стороны группы, внешних и внутренних факторов. В

группе женщин-руководителей отмечается общая тенденция к уходу от проблем

в мир иллюзий, избеганию неприятного, скучного в жизни, (чтение фантастики,

размышлений о чём-то более интересном; уход от обыденной реальности в

инобытие, инореальность) как реакция на непрекращающийся стресс, нагрузку

и тяжелой работой. Данная форма психологиче ской защиты рассматривается

специалистами как нормативное явление, вариант коп инга/отдыха, тенденции

психики к самосохранению.

Таким образом, гипотеза исследования получила свое подтверждение в

рамках большинства предположений.

Были выявлены определенные различия в социально – психологических

особенностях мужчин и женщин руководителей, которые проявляются в харак-

теристиках личности, особенностях самоотношения, эмоциональных способах

отреагирования агрессии, ее направленность (вовне либо на себя), способах со-

циально-адаптивного поведения, общем уровне проявления лидерских качеств;

Женщины-руководители более эмоциональны, склонны к сомнениям в

социальном взаимодействии, зависят эмоциона льно от внешней оценки своей

личности и действий, стремятся сохранять положительные отношения с окру-

жением, менее эмоционально- и стрессоустойчивы.

Выводы по 3 главе

В экспериментальной части исследования описаны прикладные аспекты

реализации лидерских качеств женщин-руководителей, с помощью исследова-

ния гендерного аспекта социально-психологических черт. В экспериментальной

части описаны методологические и структурные аспекты эмпирической части

исследования, описан ход и результаты эмпирического исследования, выводы

по полученным данным.

Были выявлены определенные различия в социально-психологических

особенностях мужчин и женщин руководителей, которые проявляются в харак-

!64

теристиках личности, особенностях самоотношения, эмоциональных способах

отреагирования агрессии, ее направленность (вовне либо на себя), способах со-

циально-адаптивного поведения, общем уровне проявления лидерских качеств;

Женщины-руководители более эмоциональны, склонны к сомнениям в

социальном взаимодействии, зависят эмоциона льно от внешней оценки своей

личности и действий, стремятся сохранять положительные отношения с окру-

жением, менее эмоционально- и стрессоустойчивы.

!65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведено исследование лидерских каче ств у женщин-руководителей,

включающее теоретический анализ и эмпирическое исследование заявленной

темы.

В теоретической части рассмотрены характеристики понятия лидерства,

теории лидерства, описаны свойства данного феномена во взаимосвязи с управ-

ленческим компонентом. Проанализированы гендерные аспекты лидерства,

особенности отношения женщин руководителей к карьерному росту и позиции

лидера.

Несмотря на сложность определения и однозначной трактовки феномена

лидерства, которую выявить проблематично, определились следующие компо-

ненты данного феномена:

−

лидерство рассматривается как системное явление, рассматривается

сточки зрения качеств личности, ситуации, группы и может быть определен

как присущее личности интегральное качество;

−

реализация и проявление лидерских качеств возможно в группе, кото-

рая может обладать широким спектром характеристик (объем, состав группы,

и т.д.);

−

проявление лидерства возможно в различного рода деятельности (игра,

обучение, профессиональная деятельность, коммуникативные взаимодей-

ствия и др.);

−

лидерские качества как характеристики личности включают коммуни-

кативный, эмоциональный, волевой компоненты.

Управленческие аспекты лидерства связаны с понятием лидерского по-

тенциала, включающего интеллектуальные, волевые, эмоциональные качества.

Лидерский потенциал личности руководителя рассматривается в контексте идеи

системной детерминации и ресурсного подхода

Таким образом, гендерный подход в лидерстве реализуется в рассмотре-

нии особенностей взаимодействия лидеров в группе, в профессиона льной дея-

тельности, существуют исследования, в которых авторы рассматривают лич-

!66

ностные особенности женского и мужского лидерства. Женское лидерство все

чаще становится реальностью, выполняя в том числе и социальный заказ. Со-

временный ХХI век все более часто требует особого типа лидерства – миро-

творческого, на который в большей степени способна по своей природе женщи-

на. Многие компании озабочены существующим в них отчуждением и циниз-

мом и ищут гуманистические подходы к управлению, возлагая большие надеж-

ды на женскую модель лидерства. Появление большого числа женщин в дело-

вом мире свидетельствует об изменении отношения к маскулинным ценностям.

Традиционно лидерство рассматривалось как социальное достижение, а стрем-

ление к нему – как элемент конкурентной групповой среды. Это характерно для

индивидуалистического общества, где лидируют мужчины. Однако маскули н-

ные ценности все чаще подвергаются переоценке. В обществе и организациях,

нацеленных на кооперацию, черты женского стиля оказывается более востребо-

ванными. Здесь существует и иное отношение к достижению и лидерству. Ин-

дивидуальные достижения здесь не так высоки, как командные, а лидерство од-

ного человека заменяется лидерством группы.

Лидерские качества, вне зависимости от гендерных аспектов, будут раз-

виваться в условиях здоровой социально-психологической атмосферы группы, в

которой созданы условия взаимопонимания, способствующие оптимальной

идентификации себя с другими.

В современное время лидерская роль т ребует сочетания мужского и жен-

ского деловых стилей. Успехов добиваются руководители, сочетающие в себе

независимость, склонность к риску, интенсивность деятельности (мужской де-

ловой стиль) и умение приспосабливаться к изменениям, готовность к обмену

опытом, внимание к качеству межличностных отношений (женский деловой

стиль). Отличительной чертой лидерского стиля общения становятся динамич-

ность и андрогинность, то есть использование различных качеств мужской и

женской социальных ролей с учетом конкретной ситуации, обстоятельств взаи-

модействия, специфики организации.

В экспериментальной части исследования описаны прикладные аспекты

реализации лидерских качеств женщин-руководителей, с помощью исследова-

!67