27
профессий, выдвинутые в руководство практикой. И только с появлением
теории научного менеджмента (1911) стало ясно, что профессии управленца
можно и нужно учить, и для этого появилась содержательная база.
В 1920-е годы в США возникли первые курсы менеджеров. Позднее они
переросли в специальные школы менеджмента и бизнеса. Они предлагали
двухлетний курс обучения слушателей второму высшему образованию
(управленческому) на базе какого-либо другого, полученного ранее.
Слушателями в эти школы направлялись молодые специалисты разных
профессий, проявившие способности к управлению. [23]
Практика специального управленческого образования как второго
высшего просуществовала несколько десятилетий – всю середину ХХ века. Она
оказалась достаточно эффективной, но занимала около 10 лет после школы: 5
лет вуза, плюс 2–3 года работы, плюс 2 года учебы в школе менеджмента.
Возникла необходимость обучения менеджеров в качестве первого высшего
образования.
В 1960-е годы в США и Западной Европе в университетах и колледжах
появились специальности «менеджмент». Первое высшее управленческое
образование, как правило, соединяло в себе две специальности. Второй
специальностью обычно была экономика. Выпускники получали
квалификацию «экономист-менеджер». В странах СНГ такое образование
появилось лишь в 1990-е годы.
Однако действующий ныне в нашей стране директорский корпус состоит
из людей, не имеющих управленческого образования. Это практики различных
областей, выдвинутые на руководящую работу. Курсы и семинары не могут
заменить системных знаний по теории и практике управления.
В ежегодных отчетах Правительства Беларуси за ряд последних лет
неизменно подчеркивается: среди причин недостатков экономического
развития одной из важнейших является – низкая квалификация значительной
части руководящих кадров.