мастера на качество изготовления продукции, является количество брака,
текучесть кадров, простои оборудования, удельный вес рабочих - отличников
качества и уровень качеств мастера.
Существующая практика обучения учеников на обувной фабрике ОАО
«Флоаре» не способствует разносторонней подготовке - ученик вынужден
работать в ритме конвейера, и выполнять ограниченное число операций. За счет
низкой квалификации учеников конвейер не может обеспечивать выпуск
запланированных объемов заготовок и поддерживать высокий уровень
качества.
Было принято решение, что на обучение будут направлены 5 мастеров
цеха №5 ОАО «Флоаре» М.И. Тимуш, В.М. Паценко, Л.Н. Максименко, В.П.
Николаев, Л.Е. Доброхотова на ЗАО «Zorile» в г. Кишинев. В дальнейшем они
проведут обучение 40 сотрудников, т.е. целого цеха, занимающегося пошивом
новой модели обуви. ЗАО «Zorile» использует комплексную программу
подготовки и повышения квалификации рабочих, которая включает не только
обучение новым технологиям производства обуви, но неформальный процесс
обмена знаниями, социальным опытом с выявленными наиболее талантливыми
мастерами. Таким образом, в своем обучении ЗАО «Zorile» использует метод
наставничества. [38] Наставничество включает неформальные коммуникации,
обычно между двумя людьми, в длительном периоде, между сотрудником,
имеющим большой объем актуальных знаний, мудрости или опыта, и
сотрудником, который обладает ими в меньшей степени
Это является еще одним плюсом для прохождения обучения именно на
ЗАО «Zorile», поскольку в будущем, мастер, прошедший обучение по данному
методу сможет помогать в работе менее опытному или менее осведомленному
сотруднику ОАО «Флоаре». Их совместная работа будет построена так, что
обучаемый сможет намного быстрее решать такие задачи, с которыми не смог
бы справится самостоятельно. А также намного быстрее пройдет обучение 40
остальных сотрудников ОАО «Флоаре», а значит, цех сможет раньше начать
работу с заказом.