74
склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в
обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма выраженным состоянием
тревожности. Помимо всего прочего, они находятся в постоянной готовности к
конфликту и готовности к защите, даже если в этом объективно нет
необходимости.
Исходя из результатов проведенного эксперимента, автором работы
составлена и реализована программа тренинга, направленного на снижение
выраженности внутриличностного конфликта у лиц возраста средней зрелости.
После проведения тренинговой работы проводилось повторное
диагностическое обследование. В ходе повторной диагностики было выявлено
следующее.
Внутриличностный конфликт уменьшился с 57,1% до 35,7%, что
говорит о наличии у человека одновременно противоречивых и
взаимоисключающих мотивов, ценностных ориентаций и целей, которые
человек в настоящий момент не в состоянии достичь. Внутренний вакуум
вырос с 28,8% до 35,7%, что свидетельствует о том, что доступный объект не
представляет интереса. Нейтральная зона увеличилась с 14,3% до 28,6%, это
выражается в том, что у человека «желаемое» и «реальное» полностью или
частично совпадают, гармонически уравновешены во внутреннем мире.
Мы можем также констатировать у лиц возраста средней зрелости с
признаками внутриличностного конфликта положительную динамику по шкале
«Уровень тревожности», так 71,4% имеют средней уровень тревожности с
нарастающей тенденцией к высокому уровню, это характеризуется тем, что
присущее испытуемым постоянное чувство страха перед неизвестным приводит
к крайне редкому проявлению инициативы. У 14,3% наблюдается высокий и
средний уровень тревожности с нарастающей тенденцией к высокому.
Значимость различий диагностических показателей при первичном и
повторном исследовании лиц возраста средней зрелости, участвовавших в
коррекционной программе, определялась с помощью Т-критерия Вилкоксана.
75
Существуют статистически значимые различия по методике
«Диагностика уровня соотношения «ценности» и «доступности» в различных
жизненных сферах» (Е. Б. Фанталовой) и методике «Личностная шкала
проявления тревоги Тейлора» (вариант Немчинова). По остальным показателям
статистически значимых различий не обнаружено.
Таким образом, гипотеза о том, что программа коррекции, включающая
методы и приемы процессуально-ориентированной терапии, позволит снизить
выраженность внутриличностного конфликта у лиц возраста средней зрелости
через оптимизацию самооценки и уровня тревожности, частично подтверждена.
76
Список литературы:
1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания / Борис Ананьев.
— М.: Московский психолого-социальный институт, 1996. — 384 с.
2. Анцупов А. Я. Конфликтология. Учебник для вузов / А. Я. Анцупов, А. И.
Шипилов. — М.: ЮНИТИ, 1999. — 551 с.
3. Белановская О. В. Психология личности [Электронный ресурс]. — URL:
http://personpsy2005.narod.ru/literature/bel15.htm (дата обращения 27.04.17).
4. Белинская А. Б. Социальные технологии урегулирования конфликтов (в
подростковой среде) / А. Б. Белинская. — М.: Прометей, 2004. — 212 с.
5. Бороздина Л. B. Особенности самооценки в позднем возрасте /
Л. B. Бороздина, О. Н. Молчанова // Вест. МГУ. — Сер. 14. Психология. —
1988. — № 1.
6. Бороздина Л. B. Самооценка в возрасте второй зрелости /
Л. B. Бороздина, О. Н. Молчанова // Вест. МГУ. — Сер. 14, Психология. —
1996. — № 4; 1997. — № 1.
7. Василюк Ф. Е. Психология переживания / Федор Василюк. — М.: Изд-во
МГУ, 1984. — 200 с.
8. Грешнев Д. В. Психологические особенности внутриличностного
конфликта. Автореф. дисс. канд. психол. наук. / Д. В. Грешнев. — Тамбов,
2003. — 22 с.
9. Джеймс У. Психология / Пер. с англ. под ред Л. Петровской. М.:
Педагогика, 1991. — 368 с.
10. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. [Электронный ресурс].
— URL: https://books.google.ru/books?id=n_-
x2ECMtVAC&pg=PA186&lpg=PA186&dq (дата обращения 28.04.17)
11. Залученова Е. А. Соотношение самооценки и уровня притязаний и его
влияние на личностные особенности. Автореф. дисс. канд. психол. наук. / Елена
Залученова. — М., 1995.
77
12. Захарова А. В. Структурно-динамическая модель самооценки /
А. В. Захарова // Вопр. псих. — 1989. — № 1. — С. 21–26.
13. Захарова А. В. Уровень притязаний как показатель самооценки /
А. В. Захарова // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии.
1989. Вып. 1 (1). — С. 47–50.
14. Зейгарник Б. В. Теория личности Курта Левина / Б. В. Зейгарник. — М.:
Изд-во МГУ, 1981. — 118 с.
15. Зеленский В. В. Толковый словарь по аналитической психологии (с
английскими и немецкими эквивалентами) / Валерий Зеленский. — СПб.: Б&К,
2000. — 324 с.
16. Калинкина И. В. Творчество как вариант сублимации конфликта
[Электронный ресурс]. — URL: http://cito-
web.yspu.org/link1/metod/met124/node3.html (дата обращения 05.05.17).
17. Каплан-Уильямс С. Работа со сновидениями / Пер. с англ. — М.:
Издательство Трансперсонального института, 1997.
18. Карандашев Ю. Н. Психология развития. Введение / Ю. Н. Карандашев.
— Минск, 1983. — 80 с.
19. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития / Пер. с англ. А. Маслова,
О. Орешкиной, А. Попова. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.
20. Лэнг Р. Расколотое «Я» / Пер. с англ. — СПб.: Белый кролик, 1995. — 350
с.
21. Маслоу А. Психология бытия / Пер. с англ. О. Чистякова. — М.:
МедПресс, 1997. — 296 с.
22. Мерлин В. С. Очерк теории темперамента // Мерлин В. С. Избранные
психологические произведения. — М.: Сова, 2007. — 412 с.
23. Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения / Пер. с англ.
Ю. Асеева — М.: Наука, 1988. — 429 с.
24. Никитин В. Ритуал в психотерапии / В. Никитин // Альманах
постюнгианской психологии и культуры «Новая весна». — 2001. — № 2–3. —
С. 129–138.