Диплом: Кредитные отношения в рыночной экономике (на примере деятельности Банка России)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
75
хозяйственная (коммерческая), государственная, международная, гражданская
(частная, личная).
Главной формой кредита является банковский кредит. Именно банки
чаще всего предоставляют ссуды хозяйствующим субъектам, которые временно
нуждаются в финансовой помощи. Однако не менее популярным является
потребительский кредит, так как он дает возможность населению приобретать
различные товары и услуги при нехватке собственных денежных средств, что
стимулирует эффективность труда для заемщика и ускоряет процесс
реализации товаров и получения прибыли для кредитора.
На основании сравнения показателей в сфере кредитования в России в
период 2013-2016 года, не смотря на плохое финансовое положение, на
прошедшие кризисы, кредитные отношения развиваются только в сторону
роста. Конечно это суждение не совсем имеет положительные отзывы, так
например многие эксперты приходят к выводу о том, что такие отношения
приведут только к падению устойчивости нашей экономики. Вместе с тем,
2013-2016 гг. стали для российских кредитных отношений годами
выздоровления. На фоне возобновившегося роста экономики банковский
сектор продемонстрировал уверенные признаки восстановления. Это
проявилось и в росте кредитования. В докризисное время российские банки
больше внимания уделяли форме, наполняя уже разработанные стандарты,
такие как стандарты качества организации управления кредитным риском и
стандарты качества управления взаимоотношениями с потребителями
банковских услуг, содержанием, отражавшим бум на кредитном рынке России.
Посткризисный период характеризуется поиском нового содержания
стандартов кредитования, которое бы учитывало выявленные кризисом
недостатки в организации процесса кредитования и позволяло минимизировать
последствия возможных в будущем финансовых кризисов.
В заключение подчеркнем, что кредитные отношения выступают опорой
современной рыночной экономики, неотъемлемым элементом экономического
развития. Кредитные отношения стали большой частью нашей страны и
76
оказывают влияние на каждого вне зависимости является ли он участником
этих отношения или выступает в роли спонсора.
77
Список использованных источников
I Нормативно-правовые материалы:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть II от 25.03.96 г.
2. Федеральный закон “О банках и банковской деятельности” от 02.02.92 г. //
”Российская газета”. – 10 февраля 2006 года.
3. Федеральный закон “О государственной регистрации прав на недвижимое
имущество и сделок с ним “ от 21.07.97 г. // “Российская газета”. – 30 июня
2007 года.
4. Конституция Российской Федерации: принята всенародным референдумом
12 декабря 1993 г. (с изм. и доп. от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ,
от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) // Рос. газ. 1993. 25 дек. № 237; СЗ РФ. 03.03.2014. N 9.
Ст. 851.Федеральный закон “О лизинге” от 29.10.08 г. // “Российская газета”. –
5 ноября 2008 года.
II Специальная литература:
1. Бабичев, Ю. А. Банковское дело/ Ю. А. Бабичев. – М.: Экономика, 2012.
245 с.
2. Балабонов, И. Т. Банки и банковское дело/ И. Т. Балабанова. — СПб.:
Питер, 2014. — 256 с.
3. Белоглазова, Г. Н. Деньги. Кредит. Банки/ Г. Н. Белоглазова. – М.: Высшее
образование, 2012. – 392 с.
4. Белоглазова Г.Н. Банковское дело. Организация деятельности
коммерческого банка, 2015
5. Борисов, Е. Ф. Экономика/ Е. Ф. Борисов. М.: Юридическая фирма
«КОНТРАКТ»; ИНФРА-М, 2012. – 256 с.
6. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура / Д. Хелд, Д.
Гольдблатт, Э. Макгрю, Дж. Перратон. М., 2014.
7. Денежное обращение и банки/ Г.Н. Белоглазова, Г.В. Толоконцева. М.:
Финансы и статистика, 2012. – 256 с.
78
8. Деньги, кредит, банки: учеб. пособие/ Воронин, В.П., Федосова С.П. – М.:
Юрайт-Издат, 2012. – 269 с.
9. Жуков, Е. Ф. Деньги, кредит, банки/ Е. Ф. Жуков. – М.: ЮНИТИ, 2013. 782
с.
10. Иванова, О. Рынок пластиковых карт/ О. Иванова// Эксперт. – 2011. - №15. –
С. 23.
11. Коваленко С.Б., Стасёнок А.Н. О сущности и структуре кредитных
отношений // Теория и практика общественного развития. 2012. № 12
12. Колесников, В. И. Банковское дело/ В.И. Колесников. – М.: Финансы и
статистика, 2013. – 341 с.
13. Колчина, Н. В. Финансы предприятий / Под ред. Н.В. Колчина, М.:
Финансы, ЮНИТИ, 2013. – 465 с.
14. Коробова, Г. Г. Банковское дело/ Г. Г. Коробова. – М.: Экономистъ, 2014.
766 с.
15. Косой, А. М. Современные деньги/ А. М. Косой// Деньги и кредит. – 2013. -
№9. – С. 19.
16. Лаврушин, О. И. Деньги, кредит, банки/ О. И. Лаврушин. – М.: КНОРУС,
2014. – 320 с.
17. Лаврушин О.И, Афанасьева О.Н, Банковское дело: современная система
кредитования, 2013
18. Максютов, А. А. Основы банковского дела/ А. А. Максютов. – М.: 2013. –
267 с.
19. Миллер, Р. Л. Современные деньги и банковское дело/ Р. Л. Миллер. – М.:
ИНФРА-М, 2013. – 856 с.
20. Материалы финансовой аналитики [Электронный ресурс]. – URL:
http://wek.ru/cb-ocenil-platezhnyj-balans-rf-za-2015-god.
21. Основы банковской деятельности/ Л. П. Афанасьева, В. И. Богатырев, Н. Г.
Журкмна, О. А. Зверев. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 718 с.
22. Официальная статистика Банка России [Электронный ресурс]. – URL:
http://www.cbr.ru/statistics/.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран