75
가деятельности 가и 가профессиональных 가взаимодействиях.
Исследование 가личностно-профессионального 가развития 가психолога
가позволило 가выделить 가в 가его 가структуре 가следующие 가компоненты: 가
профессиональную 가компетентность, 가
педагогическую 가направленность 가и 가профессиональное 가самосознание,
가развитие 가которых 가является 가основой 가для 가совершенствования 가личностно-
профессионального 가роста 가психолога. 가
Экспериментальное 가исследование 가личностно-профессионального
가развития 가позволило 가выделить 가основные 가цели 가психологического
가сопровождения 가психологов: 가
повышение 가уровня 가удовлетворенности 가избранной 가профессией, 가уровня
가самоопределения 가и 가снижение 가риска 가сменить 가профессию, 가
сдвиг 가акцентов 가с 가отрицательных 가мотивов 가профессиональной
가деятельности 가на 가положительные, 가стимуляцию 가активного 가саморазвития 가и
가активизацию 가стремления 가к 가самообразованию, 가
развитие 가творческой 가направленности, 가
развитие 가и 가обогащение 가умения 가целесообразно 가обходиться 가со 가своим
가временем 가и 가возможностями. 가
Кроме 가того, 가стало 가возможным 가обозначить 가основные 가психологические
가условия 가повышения 가личностно-профессионального 가развития 가психолога,
가которыми 가являются: 가высокий 가уровень 가профессиональной 가компетентности,
가профессионального 가самосознания. 가Наиболее 가эффективной 가формой
가обеспечения 가психологических 가условий 가личностно-профессионального
가развития 가психолога 가является 가использование 가специальных 가мероприятий
가психологического 가сопровождения, 가позволяющей 가значительно 가повысить
가уровень 가личностно-профессионального 가развития 가специалистов 가путем
가изменения 가и 가совершенствования 가его 가психологической 가структуры.
С 가учетом 가выделенных 가особенностей 가и 가на 가основе 가проведенной 가первичной
가диагностики 가разработаны 가мероприятия 가личностно-профессионального
가развития 가психолога, 가в 가которой 가отражены 가основные 가концептуальные 가подходы,
76
가принципы, 가необходимые 가условия, 가определены 가целевые 가установки, 가выделены
가компоненты 가и 가описаны 가требования 가к 가организации 가процесса 가психологического
가сопровождения 가специалистов-психологов.
Разработанные 가мероприятия 가психологического 가сопровождения
가психологов 가включает 가в 가себя 가базовые 가и 가индивидуально-ориентированные
가задания, 가учитывающие 가стаж 가профессиональной 가деятельности 가психологов,
가которые 가могут 가быть 가использованы 가при 가работе 가со 가специалистами 가с 가различным
가уровнем 가развития 가профессиональной 가компетентности 가и 가профессионального
가самосознания.
Полученные 가результаты 가являются 가предпосылкой 가для 가разработки
가дальнейших 가мероприятий, 가направленных 가на 가создание 가новых 가технологий
가личностно-профессионального 가развития 가и 가ее 가составляющих.
СПИСОК 가ИСПОЛЬЗОВАННОЙ 가ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова ᅟГ.С. ᅟПрактическая ᅟпсихология: ᅟУчебник ᅟдля ᅟстудентов
77
ᅟвузов. ᅟ– ᅟ6-е ᅟизд., ᅟперераб. ᅟи ᅟдоп. ᅟМ.: ᅟАкадемический ᅟпроект, ᅟ2001. ᅟ–
ᅟ346с.
2. Аверин ᅟВ.А. ᅟПсихология ᅟличности: ᅟУчебное ᅟпособие. ᅟ2-е ᅟизд. ᅟ– ᅟСПб.:
ᅟИзд-во ᅟМихайлова ᅟВ.А.,2001. ᅟ– ᅟ191 ᅟс.
3. Алешина ᅟЮ.Е. ᅟИндивидуальное ᅟи ᅟсемейное ᅟпсихологическое
ᅟконсультирование. ᅟ– ᅟИзд. ᅟ2-е.- ᅟМ.: ᅟ«Класс», ᅟ2004. ᅟ– ᅟ208 ᅟс.
4. Алешина ᅟЮ.Е. ᅟ“Специфика ᅟпсихологического ᅟконсультирования” ᅟ/
ᅟ“Вестник ᅟпсихосоциальной ᅟи ᅟкоррекционно-реабилитационной
ᅟработы”, ᅟ№1, ᅟ1994г.
5. Андреева ᅟГ.М. ᅟСоциальная ᅟпсихология: ᅟУчебник ᅟдля ᅟвысших ᅟучебных
ᅟзаведений ᅟ\Г.М.Андреева, ᅟ- ᅟ5-е ᅟизд., ᅟиспр. ᅟи ᅟдоп. ᅟ– ᅟМ.: ᅟАспект ᅟПресс,
ᅟ2003. ᅟ– ᅟ364с. ᅟ
6. Бельская ᅟЕ.Г. ᅟОсновы ᅟпсихологического ᅟконсультирования ᅟи
ᅟпсихотерапии: ᅟУчеб. ᅟпособие. ᅟОбнинск: ᅟИАТЭ, ᅟ2000. ᅟ– ᅟ194с.
7. Бодров, ᅟВ.А. ᅟПсихология ᅟпрофессиональной ᅟдеятельности.
ᅟТеоретические ᅟи ᅟприкладные ᅟпроблемы. ᅟ/ ᅟВ.А. ᅟБодров- ᅟМ.: ᅟИзд-во
ᅟ«РАН», ᅟ2014.
8. Бодров, ᅟВ.А. ᅟАктуальные ᅟпроблемы ᅟпсихологии ᅟтруда, ᅟинженерной
ᅟпсихологии ᅟи ᅟэргономики. ᅟВыпуск ᅟ1 ᅟ/ ᅟВ.А. ᅟБодров. ᅟ- ᅟМ.: ᅟИнститут
ᅟпсихологии ᅟ(ИП) ᅟРАН, ᅟ2018. ᅟ- ᅟ785 ᅟc.
9. Бодалев ᅟА.А. ᅟПсихология ᅟобщения./ ᅟА.А. ᅟБодалев- ᅟМ.: ᅟИнститут
ᅟпрактической ᅟпсихологии, ᅟВоронеж: ᅟНПО ᅟ«МОДЭК», ᅟ1996. ᅟ-256 ᅟс.
10. Бондаренко ᅟА.Ф. ᅟПсихологическая ᅟпомощь: ᅟтеория ᅟи ᅟпрактика. ᅟ/ ᅟА.Ф.
ᅟБондаренко ᅟ- ᅟМ.: ᅟИзд-во ᅟинститут ᅟпсихотерапии, ᅟ2010. ᅟ- ᅟ353 ᅟс
11. Большой ᅟпсихологический ᅟсловарь/ ᅟсост. ᅟи ᅟобщ. ᅟред. ᅟБ.Мещеряков,
ᅟВ.Зинченко. ᅟ– ᅟСПб.: ᅟпрайм ᅟ– ᅟЕврознак, ᅟ2004. ᅟ– ᅟ672с
12. Вачков 가И., 가Гриншпун 가И., 가Пряжников 가Н.. 가Введение 가в 가профессию
가психолог. 가М.: 가Издательство 가Московского 가психолого–социального
가института; 가Воронеж: 가Издательство 가НПО 가«МОДЭК». 가- 가464 가с.. 가2007
13. Введение 가в 가практическую 가социальную 가психологию 가/ 가Под 가ред.