Диплом: Методика преподавания английского языка студентам судостроительных колледжей и университетов

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
23
а) сделать содержание курса привлекательным для студентов (отбор лек-
сики, наличие кроссвордов и т.п.);
б) обеспечить посильность усвоения учебного материала для учащихся
разных уровней подготовки (подробные и доступные объяснения, повторяе-
мость материала);
в) предоставить возможность построения индивидуальной траектории для
отдельных учащихся при сохранении общего темпа прохождения курса (разно-
уровневые задания, творческие задания, проекты);
г) обеспечить повторение пройденного материала.
Разделение учебного пособия на разделы помогает комбинировать раз-
личные пути изучения языка и прорабатывать лексический профессиональный
аспект.
2.2 Входное тестирование для проверки уровня знаний профессио-
нальной лексики
На основе лексического аспекта учебных пособий было составлено вход-
ное тестирование для студентов на уровень владения языком (грамматическим
и лексическим аспектами) для студентов судостроительного колледжа, с кото-
рыми проводятся занятия по индивидуальному графику.
Данное тестирование состоит из семи разноплановых заданий: задание на
соединение термина и его значения, задание для заполнения пропусков необхо-
димым термином в рамках контекста предложения, вопросы с выбором из че-
тырех вариантов ответа, задание на проверку правильности понимания описа-
ния того или иного элемента корабля на английском языке в формате «правда -
ложь», задание на проверку навыков устной речи, задание на самостоятельное
заполнение пропуска и кроссворд.
Тестирование было составлено на основе лексики из подготовленного за-
ранее глоссария судостроительных терминов по корпусу корабля и корпусным
24
работам. Глоссарий состоит из терминов, подобранных в рамках профессио-
нальной переводческой деятельности.
Entrance Lexico-Grammatical Test on Ship's Hull Vocabulary
Task 1: Matching (20 points)
Match the following terms to their correct definitions.
Keel
A. The front part of a ship.
Stern
B. The back part of a ship.
Bow
C. The bottom-most longitudinal structure running along the center of a ship.
Hull
D. The main body of the ship, excluding the masts, superstructure, and rigging.
Bilge
E. The lower part of the ship's hull where water can collect.
Port
F. The left side of the ship when facing forward.
Starboard
G. The right side of the ship when facing forward.
Answers:
C
B
A
D
E
F
G
Task 2: Fill in the Blanks (15 points)
Fill in the blanks with the correct terms from the box below.
(keel, stern, bow, hull, bilge, port, starboard)
The ___________ is the main structural element of a ship, running along the
bottom.
Water often collects in the ___________ and needs to be pumped out.
The ___________ is the left side of the ship.
The ___________ is the right side of the ship.
The front part of a ship is called the ___________.
The back part of the ship is known as the ___________.
25
The ___________ is the main body of the ship, including its framework and
plating.
Answers:
keel
bilge
port
starboard
bow
stern
hull
Task 3: Multiple Choice (10 points)
Choose the correct answer.
Which part of the ship is responsible for its directional stability?
A. Keel
B. Bow
C. Stern
D. Hull
Which term refers to the primary watertight structure forming the bottom of the
ship?
A. Bilge
B. Keel
C. Stern
D. Bow
Task 4: True or False (10 points)
Determine if the following statements are true or false.
The bow is the back part of a ship.
The hull includes the ship's masts and rigging.
The bilge is a crucial structural element that runs along the bottom of the ship.
26
The port side of the ship is on the left when facing forward.
The starboard side is on the right when facing forward.
Answers:
False
False
True
Task 5: Short Answer (15 points)
Provide answers for the following questions.
What is the function of the keel on a ship?
Why is it important to regularly pump out the bilge?
Describe the difference between the port and starboard sides of a ship.
Answers (examрles):
The keel provides directional stability and is the main structural element run-
ning along the bottom of the ship.
It is important to regularly pump out the bilge to prevent water accumulation,
which can lead to stability issues and potential flooding.
The port side is the left side of the ship when facing forward, while the star-
board side is the right side.
Task 6: Sentence Completion (15 points)
Complete the following sentences using the appropriate ship's hull vocabulary
terms.
The ___________ helps the ship maintain its course in the water.
When repairing the ___________, it's crucial to ensure it is watertight to pre-
vent leaks.
27
Crew members should be familiar with the ___________ side to follow naviga-
tion commands properly.
Answers:
keel
hull
port
Task 7: Crossword Puzzle (15 points)
Complete the crossword puzzle with the provided clues.
(Across) The right side of the ship when facing forward.
(Down) The front part of a ship.
(Across) The bottom-most longitudinal structure of the ship.
(Down) The main body of the ship.
(Down) The back part of a ship.
(Down) The left side of the ship when facing forward.
(Down) The lower part of the ship where water collects.
4
6
5
2
3
1
7
28
Answers:
Starboard
Bow
Keel
Hull
Stern
Port
Bilge
Scoring:
Task 1: 20 points (2.85 points per correct match)
Task 2: 15 points (2.14 points per correct fill-in)
Task 3: 10 points (5 points per correct answer)
Task 4: 10 points (2 points per correct answer)
Task 5: 15 points (5 points per correct answer)
Task 6: 15 points (5 points per correct completion)
Task 7: 15 points (2.14 points per correct crossword entry)
При оценивании устного высказывания мы рекоммендуем основываться
на объеме ответа (одно предложение 0 баллов, два предложения 1 балл, три
предложения и более 2 балла), на грамотности высказывания (менее 3 лекси-
ко-грамматических ошибок 1 балл, более 3 0 баллов) и на наличии сложных
предложений (только простые предложения 0 баллов, есть сложные предло-
жения 1 балл, использование сложных грамматических конструкций 2 бал-
ла).
Хочется отметить, что в данном тесте отсутствуют сложные термины, так
как нам было важно установить, насколько хорошо обучающиеся знают базо-
вую терминологию по корпусу корабля и корпусным работам. Если обучающи-
еся уже знают сложные термины, а так же профессионализмы, им предоставля-
ется возможность продемонстрировать свои знания в устном высказывании.
29
Результаты входного тестирования продемонстрированы наглядно в п.2.6.
в виде графика.
2.3. Типы упражнений для обучения профессиональной лексике ан-
глиского языка в сфере судостроения.
В этой подглаве представлены различные типы упражнений для развития
лексических навыков студентов с примерами, которые помогут преподавателям
английского языка профильных учебных заведениях в составлении планов уро-
ков. Правильно подобранный комплекс упражнений поможет быстрее усвоить
новый материал, задействовать как активный, так и пассивынй словарный за-
пас, повысить мотивацию и заинтересовать студентов.
Типы упражнений:
1. Подготовительные упражнения;
2. Мотивационные упражнения;
3. Условно-речевые упражнения;
4. Речевые упражнения.
Рассмотрим каждый из них подробнее.
2.3.1 Ввод лексики и подготовительные упражнения
Подготовительные упражнения направлены на улучшение лексических
навыков, которые играют ключевую роль в устной коммуникации. Они помо-
гают развивать умение ориентироваться в лексической системе языка, исполь-
зовать слова в связном высказывании в соответствии с коммуникативной ситу-
ацией и накапливать как активный, так и пассивный словарный запас. Предла-
гаемые упражнения способствуют формированию лексических навыков и уме-
ний оперировать словами.
Упражнение 1. Соедините термины и их значения:
30
1. Deck
a. The top surface of a ship or boat that covers the
hull
2. Deck plating assembly
b. The structural support for the deck of a ship, in-
cluding beams and stringers
3. Deck plating
c. The outer layer of the deck that provides a flat
walking surface
4. Deck stringer
d. A longitudinal member that provides additional
support to the deck of a ship
5. Stringer angle
e. An angle-shaped bracket used to support the deck
stringers
6. Forecastle deck
f. The topmost deck at the front of a ship
7. Poop deck
g. The topmost deck at the back of a ship
8. Upper deck
h. The highest deck on a ship, above all others
9. Quarter-deck
i. A raised section of the deck at the stern of a ship
10. Sponson
j. A projection from the side of a ship that provides
additional stability and buoyancy
11. Slip
k. A sloping area where ships are launched or re-
paired
12. Second deck
l. The second level of a ship's deck, below the main
deck
31
13. Bulkhead deck
m. The deck that covers the bulkheads of a ship's
compartments
14. Platform plating
n. The plating that covers a platform or raised area on
a ship's deck
15. Pad
o. A flat surface on a ship's deck used for mounting
equipment or machinery
16. Beam
p. A horizontal structural member used to support the
deck of a ship
17. Deck transverse
q. A beam that runs across the width of the ship's
deck
18. Hatch-end beam
r. A beam that runs along the edge of a hatch on a
ship's deck
19. Beam knee
s. A bracket used to connect beams and stringers on a
ship's deck
20. Deck girder
t. A longitudinal structural member used to support
the deck of a ship
21. Deck longitudinal
u. A raised edge around a hatch or opening on a
ship's deck
22. Hatch coaming
v. A vertical structural member used to support the
deck of a ship
23. Pillar
w. A sloping surface used for loading and unloading
cargo on a ship
24. Ramp
x. An angle-shaped bracket used to support the cutter
bar on a ship's deck
32
25. Cutter bar
y. A horizontal bar used to support the cutter bar on a
ship's deck
Упражнение 2. Заполните пропуски, используя слова из предыдущего
упражнения:
1. _________ provides a flat walking surface on a ship.
2. _________ includes beams and stringers that support the deck of a ship.
3. _________ is the outer layer of the deck that provides a flat walking surface.
4. _________ is a longitudinal member that provides additional support to the
deck of a ship.
5. _________ is an angle-shaped bracket used to support the deck stringers.
6. _________ is the topmost deck at the front of a ship.
7. _________ is the topmost deck at the back of a ship.
8. _________ is the highest deck on a ship, above all others.
9. _________ is a raised section of the deck at the stern of a ship.
10. _________ is a projection from the side of a ship that provides additional
stability and buoyancy.
11. _________ is a sloping area where ships are launched or repaired.
12. _________ is the second level of a ship's deck, below the main deck.
13. _________ is the deck that covers the bulkheads of a ship's compartments.
14. _________ is the plating that covers a platform or raised area on a ship's
deck.
15. _________ is a flat surface on a ship's deck used for mounting equipment
or machinery.

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка эффективности использования персонала организации (на примере МАУК «ДК им. Л.И.Бэра»)
Анализ и повышение эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии (на примере ПАО «Лукойл»)
Анализ и совершенствование системы мотивации в современной организации (на примере ООО СлейсЛогистик)
Анализ и совершенствование системы мотивации в современной организации на примере ОАО «Пашийский металлургическо-цементный завод»
Анализ и совершенствование системы мотивации деятельности в современной организации (на примере ООО "Искон")