13
ожиданиями других людей и собственной индивидуальностью
10
. Каждая
жизненная стратегия личности как комплексный мотив деятельности включает
также в свою структуру следующие компоненты: образ будущего (мечту),
смысл жизни, нормы и принципы поведения, и жизненные цели.
Т.Н. Березина приводит выделяемые разными авторами такие параметры
«жизненных стратегий», как масштабность планирования, его длительность,
стратегичность, прогнозируемость, и два способа планирования времени:
оптимальный (у испытуемых с долговременной регуляцией) и неоптимальный.
Как отмечает М.А. Белугина, личность со сформированной стратегией
жизни планирует свою жизнь далеко в будущее, жизненный путь
разрабатывается подробно, каждый его этап насыщен предполагаемыми
событиями, жизненная цель поставлена на каждом этапе в виде шагов по
реализации. Жизненная стратегия является внутренним образо-ванием
личности, но опирается не только на внутренние, но и на внешние условия
жизнедеятельности человека. Автор рассматривает жизненную стратегию как
систему, состоящую из следующих связанных друг с другом и
взаимовлияющих элементов:
1. Содержание будущего жизненного пути, включающего в себя
жизненную позицию (обобщение субъективных и объективных личностных
достижений, открывающих ту или иную перспективу жизненного движения,
совокупность жизненных ценностей индивида, позволяющих, так или иначе,
строить образ идеального будущего) и жизненные цели личности
(характеризующих доминирующую сферу жизни личности и определяющих
идеальный образ будущей жизни).
2. Организационные характеристики жизненной стратегии личности, к
которым относятся: протяженность временной перспективы, направление
временной перспективы (прошлое - настоящее - будущее) и
структурированность планируемого жизненного пути (т.е. насколько насыщены
10
Созонтов А. Е. Жизненные стратегии современной студенческой молодежи большого города // Журнал
практического психолога. - № 5. - 2011. - С. 130.
14
событиями различные планируемые периоды жизни человека, какие этапы
жизненного пути более структурированы, какие менее)
11
.
С точки зрения Н.Н. Федотовой, жизненные стратегии включают в себя
социальные ориентации (направленности на достижение желаемого
социального положения путем включения в те или иные социальные группы),
культурные ориентации (принятие определенных культурных образцов) и
личные ориентации (представления интимных моментов жизни).
Следовательно, они определяют личное, социальное и культурное будущее
личности
12
. Автор, рассматривая поведенческие стратегии на рынке труда,
выделяет два основных типа стратегий: пассивный и активный.
Основными признаками жизненных стратегий, по мнению В. Н.
Кормаковой и Д.Ю. Чеботаревой, являются: временная протяженность,
реалистичность, соотношение положительных и отрицательных ожиданий,
связность жизненных событий, структурированность или
дифференцированность будущего, выделением ближайшей и отдаленной
перспективы своей жизни. Жизненная стратегия является концептом, который
применим к жизни в целом: основываясь на собственном опыте (прошлое),
человек проектирует «пессимистичный» или «оптимистичный» варианты
жизненной перспективы (ближайшее или отдаленное будущее), определяя
приоритеты и способы поведения в настоящем
13
.
О.В. Рудакова выделяет следующие структурные компоненты и
параметры жизненных стратегий: наличие представлений о прошлом, будущем,
настоящем; целостность/разобщенность жизненного пути; наличие/отсутствие
смысла жизни; наличие/отсутствие средств и способов достижения
поставленных жизненных целей; необходимость внешней поддержки при
постановке целей и преодолении трудностей; степень осознанности
собственной жизни; способность к самопознанию и жизненной рефлексии;
11
Белугина М. А. Жизненные стратегии у современных студентов: опыт психологического исследования //
Психология в вузе. - 2013. - № 6. - № 100.
12
Федотова Н. Н. Жизненные стратегии молодежи: иКЬ: http://muc.renet.ru.
13
Кормакова В. Н. Проектирование жизненных стратегий как условие профессиональноличностного
самоопределения старшеклассников / Образование и общество. - 2009. - №1. -http://www.education.rekom.ru.
15
степень реализации жизненных планов; жизненная удовлетворенность/
неудовлетворенность
14
.
О. С. Васильева и Е. А. Демченко выделяют качественные и
количественные характеристики жизненной стратегии. Жизненные цели,
являясь чертами идеального образа будущей жизни человека, и система
ценностей, на основе которой выстраиваются эти цели, можно отнести к
качественным характеристикам, поскольку они отражают ее содержание
- то, к чему стремится человек. К количественным характеристикам жизненной
стратегии авторы относят уровень ответственности и осмысленности жизни,
поскольку они могут оказывать влияние на удовлетворенность человека
жизнью. Авторы выделяют стратегию творчества - это способ бытия, при
котором человек сознательно или неосознанно занимает позицию активного
творца своей жизни, опираясь на такие ценности, как любовь, красота, добро,
развитие, т. д.
Д.Ю. Чеботарева отмечает, что формирование жизненных стратегий
включает следующие фазы: предварительное конструирование образа жизни
(выбор целей, приоритетов, способа жизни); реализацию (способы поведения,
направленные на достижения поставленных целей и задач); удовлетворенность
жизнью (оценка результатов). Принципами формирования жизненных
стратегий выступают характер жизненной активности личности и степень ее
социальной активности. Как отмечает Н. Ф. Наумова, элементом жизненной
стратегии является тип рациональности, т. е. способ не только решения, но и
постановки некоторой жизненной задачи, целеполагание, притязания,
приоритеты, социальные средства и т. д.
С точки зрения Э. Фромма, рыночная экономика, основанная на
отношениях конкуренции, неблагоприятно влияет на психическое здоровье и
развитие личности: человек стоит перед выбором - «иметь» или «быть», т. е.
или как можно больше иметь (в том числе материальных благ), или развивать в
себе все заложенные природой способности и силы, «быть многим». И часто
14
Рудакова О. В. Жизненные стратегии современного российского студенчества. - М., 2004. – С. 66.
16
под давлением общественных норм люди предпочитают «иметь» в ущерб
перспективе личностного развития.
А. Менегетти, пишет о том, что характерные для человека временные
ориентации формируют определенный тип отношений к жизни, выражаясь в
своеобразных жизненных стратегиях. По этому основанию автор выделяет два
типа людей. Первый относится к жизни как к «неосознаваемой», как таковой, с
ее связями и отношениями в настоящем, с проявлением отношения к каждому
конкретному жизненному случаю или отношению, но не к жизни в целом.
Поэтому жизнь в целом он воспринимает как поток явлений, в который он
включен и призван этому потоку подчиниться. Жизненная стратегия второго
типа характеризуется осознанием, осмысливанием жизни в целом, в которое
включен рефлексивный анализ произошедшего и происходящего. Человек
осознает и анализирует свою жизнь как целое, как единство прошлого,
настоящего и будущего, занимая активную позицию по сотворению своего
будущего, думая о нем, закладывая его в настоящем
15
.
Т.Е. Резник, Ю.М. Резник выделяют следующие основные типы
жизненных стратегий: стратегия жизненного благополучия, стратегия
жизненно -го успеха и стратегия жизненной самореализации, в основе которых
лежат три разные, хотя и взаимосвязанные позиции: «иметь» (рецептивная
активность), «достигать» («достиженческая» активность) и «быть» (творческая
или «экзистенциальная» активность). Н.Ф. Наумова и Н.М. Давыдова,
акцентирующие внимание на неустойчивом характере развития вследствие
социальных трансформаций, рассматривают жизненные стратегии как
«стратегии адаптации» и «стратегии выживания».
Е.Ю. Коржова выделяет два типа развития личности в жизненных
ситуациях: «событийное» и «личностное». «Событийное» развитие - развитие
преимущественно через внешние ситуации-события. Источник развития при
этом находится вне личности. Личность склонна бессознательно (или
15
Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / отв. ред. Л. Г.
Дикая, А. Л. Журавлев. - М.: Институт психологии РАН, 2012. – С. 199.
17
полуосознанно) помещать себя в такие ситуации (а со стороны кажется, что
случайно попадает в них), в которых оказывается, вынуждена изменяться,
развиваться уже внутренне. Так развивается «человек внешний». «Личностное»
развитие - внутреннее развитие, внешне бессобытийное (или малособытийное).
Для этого типа развития характерна сознательная работа над собой, например, с
обращением к религии, либо к психотехническим приемам, либо к той или
иной разновидности психоанализа. Так развивается «человек внутренний»
16
.
Итак, жизненные стратегии - это сложившиеся (устойчивые, типичные)
способы и формы жизнедеятельности человека, направленные на
удовлетворение его потребностей, достижение целей и жизненных смыслов.
Важнейшими характеристиками жизненной стратегии являются уровень
ответственности, степень осмысленности жизни, система ценностей и
отношений человека. Понятие «жизненная стратегия» включает два
взаимосвязанных аспекта: анализ внешних рамок деятельности личности и
изучение её внутреннего состояния.
1.2 Механизм формирования жизненных стратегий личности
Обращаясь к проблеме жизненных стратегий личности,
распространенным является подход, рассматривающий два типа мотивации
(мотивационные стратегии): мотивация на успех и мотивация на неудачу.
Мотивация на успех относится к позитивной мотивации. При такой мотивации
человек, начиная дело, имеет в виду достижение чего-то конструктивного,
положительного. Мотивация на неудачу относится к негативной мотивации.
При данном типе мотивации активность человека является потребностью
избежать срыва, порицания, наказания, неудачи. В основе этой мотивации
лежит идея избегания и идея негативных переживаний. Как отмечает А.
Бандура те, кто считают себя «неспособным добиться успеха, более склонны к
16
Психология социальных ситуаций / сост. и общ. ред. Н. В. Гришиной. - СПб.: Питер, 2006. – С. 200.
18
мысленному представлению неудачного сценария и сосредоточиваются на том,
что все будет плохо».
Г. Г. Дилигенский, характеризуя современные личностные социотипы,
считает, что человека отличает мотивационная стратегия (поиск единого
принципа саморегулирования мотивов), ведущая к жизненной ориентации. Он
выделяет:
1. Мотивационную стратегию стандартизации (жизнь под «властью
стандарта») - здесь «потребности для себя» развиваются гипертрофированно,
«потребности для других» подавляются, человек максимально
приспосабливается к социальным ролям, его поведение становится
подчеркнуто нормативным.
2. Ориентацию на ситуационные разрядки -здесь личность оказывается
оторванной от моральных корней, подчиненных эмоциональным порывам и
влечениям, ее характеризует отсутствие логики поведения и ответственности
перед кем бы то ни было; синоним такой жизни - «жить, как вздумается».
3. Ориентацию на выживание или установки типа «прожить как-нибудь»,
«остаться на поверхности», «сохранить то, что есть». Вставшие на этот путь
отдают предпочтение фатализму и пассивности, стремясь получить «сейчас» и
«здесь» то, чего они лишатся с течением времени; у взрослых данный тип
ориентации нередко совмещается с ориентацией на семью, семейным
альтруизмом (служением семье), а также ориентацией «на карьеру»,
социальное продвижение
17
.
Исследователи (К. А. Абульханова-Славская, Л. И. Анциферова, А. А.
Баранов, Р. М. Грановская, А. Р. Кудашев, Л. В. Куликов, И. М. Никольская, С.
Т. Посохова, А. А. Реан и др.) все чаще обращаются к изучению
адаптационных стратегий, которые личность использует не только в
повседневных типичных условиях, но и в сложных жизненных ситуациях
18
.
17
Руднева Е. Л. Теоретические основы формирования жизненных и профессиональных ценностных ориентаций
студентов. - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2007. – С. 88.
18
Реан А. А. Психология адаптации личности. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. – С. 210.
19
В ходе адаптации, по данным Н.С. Хрусталевой, происходят личностные
изменения людей. Мера позитивности или деструктивности этих изменений во
многом определяется полнотой и точностью картины ожидаемого будущего
19
.
Так, В. П. Казначеев разработал классификацию индивидов в зависимости от
своеобразия протекания адаптационных процессов, состоящую из двух типов:
спринтеров, для которых характерно быстро развивающиеся и интенсивно
протекающие, но вместе с тем кратковременные адаптивные изменения, и
стайеров - способен переносить длительные нагрузки, сохраняя высокую
работоспособность и оптимальное состояние физиологических систем.
С. Т. Посохова объединяет стратегии адаптации в две группы: стратегии
самораскрытия личности и стратегии самосохранения личности. Стратегия
самораскрытия заключается в том, что при изменении привычных внешних
или внутренних условий существования личность отказывается от устаревших,
переставших быть эффективными стереотипов взаимодействия с обществом,
культурой, предметами, природой и собой. Это стратегия преобразования себя,
условий, прежнего образа жизни. Ее ядро составляют совершаемые самой
личностью внутренние или внешние трансформации, преодоление трудностей,
неудовлетворяющих отношений. При этом личность ориентирована
исключительно на собственные резервы, собственный внутренний потенциал,
готова отвечать за свои действия и решения, за свою судьбу и судьбу
окружающих людей, общества в целом. Доминирующий мотив успеха
обеспечивает высокую целенаправленность, организованность и
структурированность жизненной деятельности личности.
Стратегия самосохранения заключается в использовании такого способа
взаимодействия с изменяющейся окружающей реальностью, который
обеспечивает личности прежде всего сохранение себя как биологической
единицы. Эта стратегия предоставляет возможность сохранения в неизменном
виде сложившегося образа жизни и ранее эффективных стереотипов отношений
с общественными и хозяйственными институтами, с окружающими людьми и с
19
Регуш Л. А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего . -СПб.: Речь, 2008. – С. 199.
20
собой. Человек отказывается от активных поисков выхода из проблемных
ситуаций, боясь на себя взять ответственность за принятие рискованных
решений. Собственные способности противостоять происходящим событиям
оцениваются им как минимальные, помощь ожидается извне. В случае
отсутствия внешней помощи особый смысл приобретают поиски виновников
«утраченного рая», по отношению к которым демонстрируется явная или
завуалированная агрессия. Агрессивные реакции в форме обесценивания
личности могут найти выход и по отношению к себе.
А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов критерием типов адаптационного
процесса считают вектор активности, его направленность. Первый тип
адаптационного процесса - направленность вектора активности «наружу»
(активное влияние личности на среду, ее освоение и приспособление к себе).
Второй тип - направленность вектора активности «внутрь», связан с активным
изменением личностью себя, с коррекцией собственных социальных установок
и привычных инструментальных, поведенческих стереотипов (тип активного
самоизменения и активного самоприспособления к среде). В случае
неприемлемости для личности по каким-либо причинам двух рассмотренных
вариантов адаптационный процесс протекает по типу активного поиска в
социальном пространстве новой среды с высоким адаптивным потенциалом для
данной личности. Наиболее эффективным типом адаптационного процесса, по
мнению авторов, является вероятностно - комбинированный, основанный на
использовании всех вариантов вышеприведенных «чистых» типов. Выбор того
или иного варианта осуществляется в результате оценки личностью
вероятности успешности адаптации при разных типах адаптационной стратегии
(вектор «внутрь» или «наружу»). При выборе стратегии личностью
оцениваются: требования социальной среды - их сила, степень враждебности,
степень ограничения потребностей личности, степень дестабилизирующего
влияния и т. п.; потенциал личности в плане изменения, приспособления среды
21
к себе; цена усилий (физические и психологические затраты) при выборе
стратегии изменения среды или стратегии изменения себя
20
.
П. Коста и Р. Маккрей делают акцент на влиянии личностных
переменных, детерминирующих предпочтение индивидом тех или иных
стратегий поведения в сложных обстоятельствах. При выборе копинг-
стратегии существенной является роль личностных ресурсов. Одним из свойств
личности, обеспечивающим успешность совладания со стрессом, является
ответственность, которая позволяет оценить ситуацию и собственные ресурсы,
подготовить и принять решение об использовании адекватных стратегий
поведения. Более сильным ресурсом, по мнению Д. Навон и Д. Гофера,
являются такие свойства личности, как: оптимизм, чувство связи с миром, вера
в жизненные ценности и понимание человеком своих способностей
21
.
Жизненная стратегия личности связана с потребностью в
самореализации, к данной проблематике обращались К. А. Абульханова-
Славская, Л. А. Анцыферова, Л. А. Коростылева, В. Е. Клочко, Д. А. Леонтьев,
Э. В. Галажинский и др. Под самореализацией Л. А. Коростылева, понимает
«осуществление возможностей развития «Я» посредством собственных усилий,
сотворчества, содеятельности с другими людьми (ближним и дальним
окружением), социумом и миром в целом». Самореализация как жизненная
ориентация обращена к тем сторонам «Я», которые еще не выявились, но
которые предполагаются в виде потенциальных возможностей. Личность
стремится жить собственной жизнью, не только отдавая себя обществу, она
хочет реализовать себя в разнообразных формах жизни индивидуальным,
именно ей присущим образом. Самореализация отвечает изначальному
стремлению осуществить свои возможности, прожить достойную жизнь,
достичь того, чего достоин по своим критериям. Самореализация - это прежде
всего применение своих индивидуальных способностей творческим образом
22
.
20
Реан А. А. Психология адаптации личности. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. – С. 213.
21
Арышева А. П. Конституциональная репрезентация как психологический фактор оптимизации копинг-
поведения личности. - Новосибирск, 2013. – С. 9.
22
Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни [. - М.: Мысль, 1991. – С. 89.
22
Естественным в этом случае является такая организация жизни, в которой
регулятором выступают цели, формулируемые для себя самим человеком.
Сличение результата с достигнутой целью позволяет либо повышать уровень
требований к себе и ставить более сложные цели, либо развивать те качества,
которые необходимы для реализации поставленных, но пока еще не
реализованных целей.
Самореализация в жизни - тип жизненной стратегии, характеризующийся
осознанной и практической установкой личности на творческое изменение и
преобразование собственной жизни, на ее личное самосовершенствование и
саморазвитие в качестве субъекта жизнетворчества. Так, Н. Ю. Хрящева
считает способность к творчеству (как процессу, имеющему определенную
специфику и приводящему к созданию нового) одним из наиболее важных
условий для успешного самовыражения, всесторонней самореализации и
адаптации личности в современном мире.
Согласно Э. Локк и Г. Лэтэм, процесс развития личности естественным
образом связан с постановкой и реализацией целей. Самореализация с этой
точки зрения может быть представлена как процесс последовательной
реализации жизненных целей. Цели вызывают расхождение между тем, где
человек пребывает в данный момент, и тем, кем бы он хотел быть, напряжение,
порождаемое таким расхождением, и приводит к действиям
23
.
С.И. Кудинов среди видов проявления самореализации личности
выделяет деятельностную, социальную и личностную. Деятельностная
самореализация субъекта характеризуется самовыражением в различных видах
деятельности и обеспечивает высокий уровень профессиональной компетенции
(деятельность не обязательно может быть связана с официальной профессией
субъекта, это может быть любительский спорт, художественное творчество,
учеба и т. д.). Социальная самореализация связана с выполнением
гуманитарной миссии, общественно - хозяйственной, общественно-
23
Личностное развитие: прогностические модели, факторы, вариативность: колл. монография / под ред. И. С.
Морозовой; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Томск: Издательство Томского
государственного педагогического университета, 2013. – С. 203.