13
вдыхаем, набираем воздух в легкие и позволяем воздуху снова выйти через
трахею. Поток воздуха покидает речевой тракт через ротовую или носовую
полость. Согласные отличаются от гласных тем, что мы прерываем и
модифицируем исходящий поток воздуха. Чтобы описать этот процесс,
рассматриваются три параметра артикуляции согласных [38].
Первый параметр при артикуляции согласных – это голос, второй – это
конкретное место в речевом тракте, где изменяется воздушный поток, а третий –
это способ изменения воздушного потока. Первым органом речи, с которым
сталкивается воздушный поток на выходе из легких, является гортань. Внутри
гортани находятся две фокальные складки, также известные как голосовые
связки. Когда мы дышим нормально или произносим так называемый глухой
звук, мы оставляем голосовые связки расправленными, и в этом случае
воздушная струя беспрепятственно проходит через них. Однако мы также можем
соединить голосовые связки и заставить их вибрировать. Так мы произносим
звонкий звук.
Таблица 1
Артикуляторная схема английских согласных
14
В то время как гласные представляются на диаграмме гласных, согласные
часто представляются в таблице согласных (Таблица 1), когда обнаруживаются
две согласные в смежных ячейках, одна из них является глухой, а другая -
звонкой. При этом необходимо отметить, что все гласные звуки являются
звонкими.
Второй параметр – это место сочленения. Это относится к определенной
точке речевого тракта, где изменяется воздушный поток с помощью органов
речи, помимо гортани. Этими органами речи могут являться две губы, верхние и
нижние зубы, а также альвеолярный гребень, который представляет собой
твердую поверхность сразу за верхними зубами. Далее идет твердое небо —
область за альвеолярным гребнем, оно превращается в мягкое небо или небный
занавес и, наконец, в язычок – кусок ткани, который видно в задней части рта.
Самый большой и гибкий орган речи – это язык, который можно разделить на
четыре части: кончик, переднюю часть, заднюю часть и корень.
Место артикуляции согласного звука в таблице согласных представлено
горизонтальными рядами и в связи с этим английские согласные разделяются на:
губно-губные, губно-зубные (p, b, m, f, v, w);
переднеязычные:
o межзубные (|θ| и |ð|);
o альвеолярные (t, d, n, l, s, z);
o палатально-альвеолярные (|tʃ|, |ʃ |, |ʒ|, |dʒ|);
o заальвеолярные (r);
среднеязычные палатальные (j);
заднеязычные альвеолярные (k, g, |ŋ|);
фарингальные (h).
Столбцы в таблице согласных указывают на третий параметр – способ
артикуляции. Это касается степени сужения, которое мы делаем, когда
произносим согласный звук. Применительно к английскому языку мы
рассмотрим различные способы артикуляции: смычные (шумные взрывные и
15
сонорные), щелевые (шумные фрикативные и сонорные), смычно-щелевые
(аффрикаты) [38].
Мы производим взрывные согласные, временно полностью блокируя поток
воздуха, а затем выпуская его. В английском языке есть два губно-губных
взрывных звука, которые мы произносим двумя губами: это глухие /p/, как в слове
«pie», и звонкие /b/, как в «buy». Есть также альвеолярные взрывные звуки: /t/ в
слове «tie» и /d/ в слове «die». Необходимо обратить внимание на факт, что когда
/t/ встречается интервокально, т.е. между двумя гласными — например, в словах
«better», «later» и «waiting» — в американском английском, кончик языка лишь
на короткое время касается альвеолярного гребня. Это называется
«постукивание». В английском языке с некоторыми другими акцентами
говорящие в этой позиции произносят совершенно другой взрывной звук:
закрытие щели между двумя голосовыми связками, голосовой щелью. Хотя
гортанная остановка является естественной особенностью произношения,
встречающейся во многих языках, она не является особенностью стандартного
английского языка. Последняя пара взрывных звуков – это два заднеязычных
альвеолярных звука: /k/ в слове «kite» и /g/ в слове «guy».
В случае фрикативных звуков полного закрытия не происходит. Скорее,
мы делаем сужение в каком-то месте речевого тракта, и это порождает трение —
«фффф», «сссс» и так далее. В глухом звуке /f/ в «fly» и звонком /v/ в «viva» мы
располагаем верхние зубы на нижней губе. Следовательно, они являются губно-
зубными фрикативами. Глухое /θ/, как в слове «thigh», и звонкое /ð/, как в «thy»,
могут произноситься как межзубные фрикативные звуки. Для того, чтобы
произнести эти звуки необходимо прижать кончик языка к задней части верхних
зубов — или межзубно, зажав язык между зубами. Эти фрикативные звуки
печально известны всем изучающим английский язык. Они встречаются лишь в
очень немногих языках мира, и многим иностранным ученикам их трудно
произносить. Глухой звук /s/, и звонкий /z/, являются альвеолярными
фрикативами. Кончик языка подведен к альвеолярному отростку. Они несколько
острее, чем в ряде других языков — «sigh» и «zoo». Глухой /ʃ/ в слове «shy» и
16
звонкий /ʒ/ в «mesure» также резкие. Они выражены в области позади
альвеолярного отростка, поэтому являются палатальноальвеолярными. Наконец,
/h/, как в слове «high», не имеющего звонкого аналога в английском языке,
произносится путем сужения голосовой щели.
Помимо взрывных и фрикативных звуков, в английском языке есть два
аффриката (смычно-щелевые звуки). Аффрикаты похожи на дифтонги, которые
есть в категории гласных. Необходимо произнести вместе две согласные, которые
акустически имеют длину одной согласной. Английские аффрикаты начинаются
со взрывного звука и заканчиваются фрикативным звуком. Глухая аффриката
начинается с /t/ и заканчивается на /ʃ/, /tʃ/, как в «
church». Звонкий аффрикат
начинается с /d/ и заканчивается на /ʒ/- /dʒ/, как в слове «judge».
Носовые звуки мы производим, выпуская воздух через носовую полость.
При этом мы закрываем ротовую полость либо двумя губами — /
m/ в «my», либо
альвеолярным отростком — /n/ в «night», либо небной занавеской — /ŋ/ в «night».
«ring». Все носовые звуки звонкие.
Последний тип согласных в английском языке – аппроксимант.
Аппроксиманты похожи на гласные, поскольку поток воздуха почти не
прерывается. Поэтому, как и гласные, все аппроксиманты являются звонкими.
Первое здесь — /l/, как в слове «lie». В случае /l/ мы прижимаем кончик языка к
альвеолярному ходу, и воздух может свободно выходить вбок или латерально.
"лллл". Другой аппроксимант — /j/, как в «yes». В этом случае мы поднимаем
тело языка к нёбу, но не более чем до такой степени, чтобы воздух мог выйти
центрально. Aппроксиманты произносятся с немного большей сужением, чем
гласные. /j/ играет центральную роль в еще одном различии между британским и
американским английским. Обычно в английском языке, когда за согласной
следует долгая |uː|, согласная приобретает оттенок /j/, как в «few» /fuː/ --> /fjuː/.
Однако с течением времени этот оттенок /j/ был утерян в некоторых согласных –
например, в /s/ в начале слова. Сегодня мы говорим «suit», а не «syuit».
Поскольку в лингвистике звук /j/ известен под названием «йод», эта потеря
называется «йод-капление». В некоторых акцентах английского языка йод
17
снизился в большем масштабе, чем в других. Например, по сравнению с
британским английским, носители американского английского чаще
отбрасывают звук «йод» с помощью s-, например «
assume», а не «asyume», а
также после /n/, /t/ и /d/. Носители американского английского языка говорят
«new», «Tuesday», «YouTube» и «duke». А британские носители английского
языка говорят «nyew», «Tyuesday», «YouTyube» и «dyuke».
Аппроксимант /w/, например, «why», имеет двойное сочленение: во-
первых, задняя часть языка приподнята к небу, а во-вторых, губы округлены [9,
с.91].
Последний английский согласный, который необходимо обсудить – это R.
На самом деле существует много разных способов произнесения R. В
стандартном британском английском это альвеолярный аппроксимант. Мы
направляем язык к альвеолярному отростку — /r/, как в слове «rye». Для других
акцентов английского языка, например, в США и Ирландии, произношение
данного звука отличается. Здесь R более ретрофлексен, что означает, что язык
втягивается назад в полость рта [11, с.4].
Наиболее очевидным различием между стандартным американским и
стандартным британским английским является пропуск '
r'. В Англии
произносится написанная буква «r» только в том случае, если после него стоит
гласный звук, поэтому в Британии такие слова как park /pɑːk/, horse /hɔːs/ или
further /ˈfɜːðə/ будут произносится без звука «r». В американском языке, однако,
произносится каждый написанный /r/, поэтому те же слова будут произноситься
следующим образом: /pɑrk/, /hɔrs/ и /ˈfɜrðər/. Данный феномен получил название
ротичности. Ключевым признаком американского акцента является также «Flap
T». Это когда звук «t» между двумя гласными меняется на что-то вроде звука «d»,
из-за чего такие слова, как «water», звучат как «wo-dur». Англичание будут либо
произносить эту «t» как «истинную t».
Как и в случае с гласными, обнаруживаются значительные различия в
произношении согласных среди иностранцев, говорящих на английском языке.
Одна из причин такого разнообразия заключается в том, что говорящие, у
18
которых нет определенного английского согласного в своем запасе, будут
использовать другой согласный из своего родного языка или диалекта. Такой
вариант в настоящее время вполне приемлем, главное, чтобы понятность и
достоверность речи от этого не страдали.
Для некоторых носителей языка неестественно произносить группы
согласных в английском языке, такие как st-- или sk-- или sp--, как они есть в
словах «start», «school» и «Spain». Эти говорящие имеют тенденцию добавлять к
группе согласных так называемую «эпентетическую гласную», которую можно
рассматривать как вид дополнительной гласной. Для русских учеников это
несвойственно, однако часто встречаются ошибки данного вида в окончаниях.
При введении темы простого прошлого времени русскоговорящим ученикам
важно обращать внимание на факт, что в окончании -ed прошедшего времени
гласная часто не произносится. «
Asked» не произносится как «аскид», а звучит
как «аскт». Некоторые представители других языков, не являющиеся носителями
английского языка, справляются с группами согласных, удаляя согласные из
группы.
Одна характерная особенность, которая, как считается, оказывает сильное
влияние на понятность, — это различие между звонкими и глухими согласными
(например, «
very»/«ferry» и «sad»/«sat»).
Считается, что ротическое произношение (с r-произношением) легче
понять, чем неротическое произношение, предположительно потому, что многие
языки являются ротическими.
«Th» — чрезвычайно трудный для произношения согласный для русских
учеников. Оно встречается лишь в нескольких языках мира и является одним из
последних согласных, которые усваивают маленькие английские дети. «th»
заменяется другими согласными даже в различных диалектах английского языка.
Например, многие говорящие на ирландском английском языке используют /t/
вместо /θ/. Существует даже мнение, что звук «th» исчезнет из английского языка
к 2066 году из-за мультикультурного характера, который сегодня имеет Лондон.
При этом считается, что в случае сложного согласного «th» можно использовать
19
согласные [t] или [f] (например, сказать [tɪnk] или [fɪnk] для слова «думать»),
потому что это не влияет понятность. Однако не рекомендуется заменять /s/
(например, говорить [sɪnk] вместо «думать») по соображениям разборчивости.
Было также замечено, что некоторые люди могут выражать неблагоприятное
отношение к другому произношению звука «th».
Для русскоговорящих учеников большую сложность вызывают многие
английские согласные. Так русские часто заменяют звук 'th' /θ,ð/ на [s, z] [f,v] или
[t,d]. Также часто встречаемой ошибкой, является отсутствие различия в
произношении между /w-v/, часто отсутствует закругление губ для /w/. Также у
русских учеников часто встречается замена /ŋ/ на [n] (например, «win» вместо
«
wiŋ»).
Вызывают проблемы и взрывные согласные (p, t, k), для произношения
которых требуется предыхание. В английском языке согласные /p,t,k/
произносятся с придыханием (дополнительным вдохом) в начале слога,
например: [phɪt]. Таким образом, /p,t,k/ явно контрастируют с /b,d,g/, например, в
слове [bɪt].
Другой типичной ошибкой является сокращение групп согласных,
особенно с «th», например «sixth» -> «six_». Вдобавок, русскоговорящие с
большей вероятностью произносят не четкое слово «л», а только темное «л» (т.
е. /ɬ/ в слове «
full» используется вместо /l/ в слове «light»).
Есть и другие особенности произношение согласных учащимися
российских школ, которые, однако, не влияют на понятность или достоверность
при разговоре на английском. К таким ситуациям относится произношение /х/
вместо /
h/ как в слове «loch». Также сюда можно добавить произношение /t, d, l,
n/ прижатием языка к верхним зубам (а не к альвеолярному гребню) [3, с.210].
1.4. Суперсегментные единицы английского языка
Особенности английского произношения, применимые к более крупным
отрезкам речи, чем отдельные звуки, называются суперсегментными. В процессе
20
говорения естественным является процесс придания дополнительного значения
речевым единицам от одного до пяти слов, имеющих грамматическую связь. Мы
используем суперсегментные функции, чтобы передать дополнительный смысл.
Например, чтобы выразить боль или гнев, я могу понизить или повысить тон
своего голоса.
Выделяются четыре основных варианта использования суперсегментных
единиц. Первая – это функция фокусировки, вторая – установочная функция,
третья – грамматическая функция и, наконец, дискурсивная функция. Каждую
функцию можно проиллюстрировать одной из суперсегментных единиц –
ударением, темпом, интонацией и паузой [8, с.4].
Во-первых, в функции фокусировки мы можем использовать
суперсегментные функции, чтобы сосредоточиться на определенных частях
высказывания. Например, мы можем выделить слово, произнося его громче, с
большим дыханием и большим усилием. Этот суперсегментный признак
называется: «ударением».
Затем, выполняя свою вторую установочную функцию, суперсегментные
признаки могут показывать отношение говорящих через произнесенное ими
предложение. Например, мы можем произносить речь медленно или быстро,
чтобы выразить или вызвать определенную эмоцию, например волнение, скуку
или напряжение. Эта суперсегментная единица называется «темп».
Выполняя свою третью грамматическую функцию, суперсегментные
единицы могут предоставлять информацию о грамматической функции
предложения, изменяя высоту тона в разных частях высказывания. Это особое
использование высоты звука известно как «интонация». Важно отметить, что
носители английского языка часто используют более широкий диапазон тонов,
чем русскоговорящие, т.е. они меняют высоту звука чаще и в большей степени.
В последнее время многие ученые пытаются прийти к определенному мнению о
том, какая из особенностей произношения вносит наибольший вклад в
понятность языка. Считается, что при сравнение фразового ударения и ударения
в слове, первое играет большую роль в правильной коммуникации.
21
Предполагается, что и интонация, являясь одним их суперсегментных языков,
вносит большой вклад в понимании говорящего, потому что именно она
указывает на главный посыл предложения [14, с.154]. При этом для
русскоговорящих учеников сложными являются интонационные модели
вопросов. Например, в русском языке отсутствует контраст в интонации между
«
yes-no» вопросами и «wh»-вопросами: носители русского языка
непреднамеренно могут иметь тенденцию звучать невежливо, высокомерно или
агрессивно, когда обращаются с просьбами и задают вопросы. Другая трудность
может заключаться при использовании разделительных вопросов (вопросов с
хвостиком, tag-questions). Все разделительные вопросы в английском
произносятся с восходящей интонацией, независимо от функции/значения тега
[28, с.506].
1.4.1. Ударение в английских словах и предложениях
Модели ударения в английском языке сильно отличается от моделей
ударения в русском языке, однако, как и в русском языке, в английском языке
выделяется два вида ударений: ударение в словах и фразовое ударение.
Словесное ударение – это когда говорящие подчеркивают определенные
слоги в слове. При этом высота звука выше, а гласный звук четкий и чистый.
Словесное ударение меняет не только звучание слова, но иногда оно может
изменить и его значение. При изучении английского произношении необходимо
учитывать, что английский – это так называемый язык, ориентированный на
ударение. Это означает, что в слове через определенные промежутки времени
некоторые слоги подвергаются ударению, тогда как другие слоги не
подвергаются.
В дополнение к этому, гласные в слогах, которые не являются ударными,
становятся так называемыми редуцированными до слабых гласных, чаще всего,
звука «шва». В других языках существует явление слог-синхронизации, что
22
означает, что все слоги получают более или менее одинаковое ударение и не так
сильно сокращаются произнесение гласных.
Ниже представлены основные правила ударения в словах [45].
В двухсложных существительных и прилагательных ударение обычно
падает на первый слог. Например, «
tA-ble», «hA-py». Однако в двусложных
глаголах и предлогах ударение обычно падает на второй слог. Например, «ar-
RIVE», «be-TWEEN».
Большинство трехсложных существительных, прилагательных и глаголов
имеют ударение на первом слоге. Например, «PAR-lia-ment», «LI-mi-ted», «CE-
le-brate». Также трехсложные слова, оканчивающиеся на «ly», обычно имеют
ударение на первом слоге. Например, «SI-lent-ly», «NOIS-i-ly», «HAP-pi-ly».
Трехсложные слова, оканчивающиеся на «cy», «al» и «ty», обычно имеют
ударение на втором слоге. Например, «preg-NAN-cy», «fi-NAN-cial», «qua-LI-ty».
Когда трех- или четырехсложные слова оканчиваются на «tion» (например,
«perfection»), «sion» или «ic», ударение обычно ставится прямо перед суффиксом
(«ic», «sion», «tion»). Например, "geo-GRA-phic", "com-MI-ssion", "in-for-MA-
tion" и "im-pli-CA-tion".
Ударение в четырехсложных словах обычно падает на второй или третий
слог.
Например, «ap-PRE-ci-ate», «bac-TE-ri-a» и «di-plo-MA-tic».
Четырехсложные слова, оканчивающиеся на «cy», «ty», «phy» и «gy», также
обычно имеют ударение на втором слоге. Например, «de-MO-cra-cy», «ca-PA-ci-
ty», «pho-TO-gra-phy» и «a-PO-lo-gy».
В составных существительных ударение обычно падает на первое слово.
Например, «
SNOW-fall», «FOOT-ball» и «SURF-board». В сложных
прилагательных ударение обычно падает на второе слово. Например, "bad-TEM-
pered", "short-TERM".
Фразовое ударение – это когда говорящие подчеркивают определенные
слова в предложении. Обычно говорящие подчеркивают слова, которые несут
важную информацию. Как и ударение в слове, ударение в предложении оказывает
большое влияние на смысл. Поэтому это жизненно важно для четкого общения.