66
появится возможность сэкономить денежные средства в размере 408 979 руб.
в год, которые могут быть направлены на улучшение и развитие
материально-технической базы школы и увеличение оплаты труда педагогов.
В рамках второго предложенного мероприятия планируется внедрение
курсов по подготовке к ЕГЭ. В условиях рынка целесообразно устанавливать
льготные цены. Так же требуется составить ряд внутренних документов
(положений, приказов) в которых бы детально были отражены особенности
предоставления данных услуг, их стоимость и пр. При этом восполнение
затрат возможно за счет привлечения большего числа воспитанников,
повышения цены на услуги в будущем.
Рассчитаем в таблице 20 себестоимость услуг от проведения курсов по
подготовки к ЕГЭ.
Таблица 20
Расчет себестоимости услуг от проведения курсов по подготовки
к ЕГЭ
Статья затрат
Затраты, руб.
Надбавка к заработной плате педагогов высшей
категории, руб./час
250
Нагрузка в месяц, час.
14
Заработная плата педагогов высшей категории, руб.
3500
Социальные отчисления от заработной платы, руб.
486
Затраты на книгоиздательскую продукцию, руб.
700
Оформление документации, руб.
2000
Материальные затраты, руб.
2000
Итого
8950
Из таблицы видно, что себестоимость курса по подготовке к ЕГЭ
составила 8950 руб.
Проведем расчет прибыли. Размер плановой прибыли установим 100%
от себестоимости услуг.
Проведенные расчеты (таблица 21) показывают, что затраты на
реализацию мероприятия по подготовке 20 учащихся к ЕГЭ в месяц составят
26850 руб. Стоимость месячного обучения для учащегося составит 1342,5
руб.
67
Таблица 21
Определение цены за услуги от проведения курсов по
подготовки к ЕГЭ
Статья затрат
Курсы по
подготовке к
ЕГЭ, руб.
Себестоимость услуги (за 8 мес.)
71600
Плановая прибыль (100% от себестоимости)
143200
Стоимость услуги
26850
Оплата за курсы по подготовки к ЕГЭ 20 чел. в месяц
1342,5
Количество учащихся желающих пройти обучение на
курсах, чел.
20
Плановая прибыль за проведение курсов (за 8 мес.)
71600
Экономическая эффективность от реализации мероприятия за 8
месяцев проведения курсов составит 71600 руб.
В рамках третьего мероприятия было предложено сдавать в аренду
спортивный зал. Расчет себестоимости услуг по предоставлению зала в
аренду представлен в таблице 22.
Таблица 22
Расчет себестоимости сдачи зала в аренду в год
Статья затрат
Затраты от сдачи
зала в аренду
Амортизационные отчисления за период, руб.
4000
Оформление документации, руб.
3000
Текущий ремонт, руб.
5000
Итого
12000
Расчет себестоимости от сдачи зала в аренду показал, что затраты на
реализацию мероприятия составят 12000 руб.
Далее проведем расчет цены за услугу предоставление зала в аренду.
В таблице 23 проведен расчет по определению цены за услугу
предоставления зала в аренду.
68
Таблица 23
Определение цены за услугу предоставление зала в аренду
Статья затрат
Сдача в аренду
спортзала, руб.
Себестоимость услуги, руб.
12000
Плановая прибыль (100%), руб.
12000
Стоимость услуги, руб.
24000
Стоимость аренды зала в месяц (с сентября по май)
для одной организации
3000
Проведенные расчеты показали, что стоимость услуги по сдачи в
аренду спортзала составит 3211,2 руб. для одной организации.
В настоящее время претендентами для аренды спортивного зала
МБОУ СШ № 4 города Архангельска являются: ИП Ложкина (работает по
франшизе беговелшколы «Strider school-Архангельск») и ИП Игнатов К.В.
(работает по франшизе футбольной школы «Юниор-Архангельск).
Таким образом, сдача зала в аренду с сентября по май принесет МБОУ
СШ № 4 города Архангельска 24 000 (12000руб. * 2 организации).
Далее рассчитаем экономический эффект от внедрения мероприятий
в таблице 24.
Таблица 24
Расчет экономического эффекта от внедрения мероприятий
в МБОУ СШ № 4 города Архангельска
Показатель
Проведение
курсов по ЕГЭ
Внедрение
аутсорсинга
Сдача
спортивного
зала в аренду
Доходы, руб.
143200
747979
24000
Расходы, руб.
71600
339000
12000
Прибыль до налогообло-
жения, руб.
8950
408979
12000
Налог на прибыль
(20%), руб.
1790
2400
Чистая прибыль, руб.
7160
408979
9600
Как видно из таблицы 24, чистая прибыль МБОУ СШ № 4 города
Архангельска от курсов по подготовке к ЕГЭ, внедрения аутсорсинга,
сдачи спортивного зала в аренду составит 425739,1 руб. наибольшую выгоду
в денежном выражении принесет мероприятие по внедрению аутсорсинга
69
(408979 руб.). Исходя из сказанного выше, предложенные мероприятия
можно признать экономически эффективными.
В заключении, на основе изложенной в главе информации можно
сделать ряд выводов.
1.С целью повышения эффективности управления МБОУ СШ № 4
города Архангельска были предложены к реализации ряд мероприятий.
2.В рамках первого мероприятие было рекомендовано проведение
аутсорсинга. С целью внедрения аутсорсинга в МБОУ СШ № 4 города
Архангельска рекомендуется упразднить такие должности как электрик и
дворник. Проведенные расчеты показали, эффективность от внедрения
мероприятия составит 408979,1 руб. в год.
3.В рамках второго мероприятия было рекомендовано внедрение
курсов по подготовке к ЕГЭ. Проведенные расчеты показывают, что затраты
на реализацию мероприятия по подготовке 20 учащихся к ЕГЭ в месяц
составят 26850 руб. Стоимость месячного обучения для учащегося составит
1342,5 руб. Плановая прибыль от проведения курсов составит 143200 руб. за
8 месяцев.
4.В рамках третьего мероприятия было рекомендовано сдать зал в
аренду. Проведенные расчеты показали, что стоимость услуги по сдачи в
аренду спортзала составит 3211,2 руб. для одной организации. Доходы от
сдачи зала в аренду составят 24000 руб.
5.Чистая прибыль МБОУ СШ № 4 города Архангельска от
предложенных мероприятий, после уплаты налогов составит 425739,1 руб.
Исходя из сказанного выше, предложенные мероприятия можно признать
экономически эффективными.
70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Цель работы заключалась в разработке предложений пo
совершенствованию системы оценки эффективности управления
образовательным учреждением.
Поставленная цель позволила:
- дать четкую характеристику основных подходов к оценке
эффективности управления образовательным учреждением;
- определить и обосновать критерии и показатели, характеризующие
эффективность управления образовательным учреждением;
- провести анализ управления образовательным учреждением;
- разработать практические рекомендации по повышению
эффективности управления образовательным учреждением.
Изучив теоретические и правовые аспекты оценку эффективности
управления организацией, можно сделать ряд выводов:
1. При рассмотрении критериев эффективности управленческой
деятельности директора школы видно, что необходимо проведение
комплексного мониторинга, который покажет потребность
совершенствования и организационного развития.
2. С 1 января 2016 года общеобразовательные организации перешли на
нормативно - подушевое финансирование при этом образовательная
организация получает деньги по муниципальному заданию на каждого
ребенка по числу детей. Таким образом , от количества учеников зависит
сколько денежных средств будет выделено образовательной организации
3. Для экономии бюджетных средств школа заключила договор с
централизованной бухгалтерией, тем самым помимо экономии средств на
содержание штата бухгалтеров освободила себя от ведения бюджетного
(бухгалтерского) учета, планирования финансово – хозяйственной
деятельности и формирования бюджетной, бухгалтерской, финансовой и
иной отчетности.
71
Проведя анализ и оценку эффективности управления образовательным
учреждением на примере МБОУ СШ № 4, можно сделать ряд выводов:
1. МБОУ СШ № 4 - общеобразовательное учреждение. Цель школы
- создание условий для индивидуального развития каждого ребенка, для
становления компетентной, духовно-нравственной, социально активной
личности гражданина России, способной к полноценному и эффективному
участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях
информационного общества, готовой к самосовершенствованию,
самореализации, самоопределению.
Управление МБОУ СШ №4 осуществляется в соответствии с
законодательством РФ. Единоличным исполнительным органом МБОУ СШ
№ 4 является директор. Коллегиальными органами управления МБОУ СШ
№ 4 являются Общее собрание работников МБОУ СШ №4, Педагогический
совет, Совет учреждения.
Организационная культура МБОУ СШ № 4 складывается из
следующих составляющих: символы; герои организации; ритуалы; язык
организации; философия; профессиональные ценности; общечеловеческие
ценности, мировоззрение; нормы поведения; правила поведения;
психологический климат педагогического коллектива.
В МБОУ СШ № 4 действуют материальные (премии, заработная плата,
пополнение кабинетов) и моральные стимулы (грамоты разного ранга,
благодарности, повышение в должности).
Успешность педагогической деятельности в МБОУ СШ № 4 во многом
зависит от умения и способности каждого педагога мобилизовать свои
собственные усилия на систематическую умственную работу, рационально
строить свою деятельность, управлять своим эмоциональным и
психологическим состоянием использовать свой потенциал, проявлять
творческую активность.
Манипуляция как вид общения в МБОУ СШ № 4 используется, чаще
всего, как способ контроля, причем контроль может осуществляться как
учителями над учениками, так и самими учениками над своими сверстниками
72
или ребятами более младшего возраста, а старшеклассники пытаются
манипулировать и учителями.
Отсутствие конфликтов в МБОУ СШ № 4 - явление практически
невозможное. Конструктивное решение тянет за собой доверительные
отношения и мир в классе, деструктивное - копит обиды и раздражение.
2. Результаты самообследования школы:
Деятельность педагогического коллектива соответствует
приоритетным направлениям в сфере образования и направлена на создание
условий для повышения качества образования и воспитания,
совершенствования организации образовательной деятельности в целях
сохранения и укрепления здоровья школьников. Содержание и качество
подготовки учащихся и выпускников по основным образовательным
программам соответствует федеральным государственным образовательным
стандартам (ФГОС) и государственным образовательным стандартам
(ФКГОС).
Профессиональный уровень педагогических кадров обеспечивает
качество подготовки выпускников.
Образовательному учреждению удалось достичь установленных
значений показателей эффективности деятельности.
В МБОУ СШ №4 созданы условия для самореализации учащихся в
урочной и внеурочной деятельности.
В МБОУ СШ № 4 активно проводится работа по взаимодействию
педагогического коллектива с родителями (законными представителями) по
разным направлениям.
1. Основные направления деятельности:
повышения качества образования и воспитания в школе на основе
внедрения современных образовательных технологий, совершенствования
системы мониторинга;
73
организация перехода на ФГОС основного общего образования и
обеспечение преемственности ООП НОО, ООО, направленных на
достижение соответствующих возрасту, уровню образования, личностным
потребностям и интересам образовательных результатов учащихся;
расширения спектра направлений деятельности, направленной на
обеспечение охраны здоровья учащихся, формирование культуры здорового
и безопасного образа жизни и вовлечение их в творческие объединения,
обучение по различным дополнительным общеразвивающим программам;
совершенствование оптимальных условий деятельности учителя,
развитие способов стимулирования педагогических работников к
повышению качества труда и профессиональному росту;
укрепление и развитие материально-технической базы школы.
2. Задачи на 2018 – 2019 учебный год.
Повышение уровня квалификации педагогов в условиях введения
профессионального стандарта и НСУР;
Совершенствование системы работы по повышению качества
образование на всех уровнях образования в условиях реализации ФГОС НОО
и поэтапного введения ФГОС ООО;
Создание системы инклюзивного образования;
Обеспечение повышения качества математического образования;
Формирование системы мониторинга образовательных результатов.
Проведя разработку рекомендаций по повышению эффективности
управления МБОУ СШ № 4, можно сделать ряд выводов:
1.С целью повышения эффективности управления МБОУ СШ № 4
города Архангельска были предложены к реализации ряд мероприятий:
упразднение должностей электрика и дворника по средствам аутсорсинга,
проведение курсов ЕГЭ для учащихся 9 и 11 классов, сдача спортивного зала
в аренду.
74
2. В рамках первого мероприятие было рекомендовано проведение
аутсорсинга. С целью внедрения аутсорсинга в МБОУ СШ № 4 города
Архангельска рекомендуется упразднить такие должности как электрик и
дворник. Проведенные расчеты показали, эффективность от внедрения
мероприятия составит 408979,1 руб. в год.
3. В рамках второго мероприятия было рекомендовано внедрение
курсов по подготовке к ЕГЭ. Проведенные расчеты показывают, что затраты
на реализацию мероприятия по подготовке 20 учащихся к ЕГЭ в месяц
составят 26850 руб. Стоимость месячного обучения для учащегося составит
1342,5 руб. Плановая прибыль от проведения курсов составит 143200 руб. за
8 месяцев.
4. В рамках третьего мероприятия было рекомендовано сдать зал в
аренду. Проведенные расчеты показали, что стоимость услуги по сдачи в
аренду спортзала составит 3211,2 руб. для одной организации. Доходы от
сдачи зала в аренду составят 24000 руб.
5. Чистая прибыль МБОУ СШ № 4 города Архангельска от
предложенных мероприятий, после уплаты налогов составит 425739,1 руб.
Исходя из сказанного выше, предложенные мероприятия можно признать
экономически эффективными.
75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации: Принята Всенародным
голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. - № 237. - 1993. - 25
декабря;
2. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации"
4. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г. N 129-ФЗ "О бухгалтерском
учете"
5. "Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 N 145-ФЗ
(ред. от 15.04.2019)
6. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая,
третья и четвертая (ред. от 29.06.2015) // Часть I: Собрание Законодательства
РФ. 1994. J& 32. Ст.3301: Часть 2: Собрание Законодательства РФ. 1996. № 5.
Ст.410; Часть 3: Собрание Законодательства РФ. 2001. № 49. Ст.4552; Часть
4: Российская газета. 2006.22 декабря.
7. Налоговый кодекс Российской Федерации часть первая от 31 июля
1998 г. N 146-ФЗи часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 июля 2001 г.
№ 505 «об утверждении правил оказания платных образовательных услуг»
9. Постановление правительства Российской Федерации от 11 марта
2011г. № 164 «об осуществлении государственного контроля (надзора) в
сфере образования»
10. Постановление главы муниципального образования мэра города
Архангельска от 7 ноября 2007 г. №440 «об утверждении положения о