инновационно ориентированными кадрами, необходима модернизация
образовательной базы страны. Требуется перейти от системы всеобщего
стандартизированного образования к индивидуальной подготовке хотя бы
части специалистов. Причём такая подготовка должна вестись не только в
нескольких ведущих вузах страны, имеющих статус национальных
исследовательских университетов, а и во всех региональных, отраслевых
вузах (естественно, при этом возникают проблемы модернизации
материальной базы вузов, в первую очередь технических). Такое обучение
должно основываться на последних достижениях науки, техники, управления
и ориентироваться на формирование творческой социально ответственной
личности.
На решение этих задач, в том числе направлена и принятая в 2015 году
Федеральная целевая программа «Развитие образования России на 2016-
2020гг.¬ [7], предусматривающая создание и распространение структурных и
технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем
образовании, создание инфраструктуры, обеспечивающей условия
подготовки кадров для современной экономики и др.
Немаловажное значение для развития кадрового потенциала имеет
кадровая политика организации, представляющая собой систему
теоретических взглядов, требований, принципов, определяющих основные
направления работы с персоналом, а также методы этой работы [8, с.116].
Кадровая политика направлена на решение вопросов воспроизводства
рабочей силы в организации, создание благоприятного микроклимата в
коллективе, повышение эффективности деятельности и вовлеченности
персонала в реализацию корпоративных задач предприятия.
В сложившихся условиях кадровая политика должна учитывать ряд
аспектов:
- усиление взаимодействия между учебными заведениями и
работодателями, что позволит организациям выставлять определенные
требования к качеству образования сотрудников, а также создаст