Диплом: Определение уровня развития эмоционального интеллекта у людей "помогающих" профессий (на базе Республиканского центра социальной адаптации детей в г. Ташкенте)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
66
равлена на формирование:
способов саморазвития эмоционального интеллекта, самопонима-
ния и понимания других людей;
способности к эмпатии, сензитивность;
умений стабилизации собственного эмоционального состояния,
повышения стрессоустойчивость и эмоциональной стабильности.
5. Установлена положительная динамика уровня сформированности эмо-
ционального интеллекта у социальных работников в процессе реали-
зации тренинговой программы и статистически доказана ее эффектив-
ность.
6. Разработаны научно – методические рекомендации по повышению
уровня сформированности эмоционального интеллекта.
Разностороннее научное рассмотрение проблемы определения уровня
сформированности эмоионального интеллекта у специалистов « помогающих
профессий » не может быть полностью решено в одном исследовании. Необ-
ходима последующая ее разработка.
Наше исследование не претендует на ее окончательное решение, оно
лишь позволило осветить ее отдельные аспекты.
67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аверченко Л. К. Эмоциональный интеллект как управленческая компетен-
ция // Философия образования – М.: РГСУ, 2012., 6. – с. 244–250.
2. Алешина А. Эмоциональный интеллект М.: Иванов и Фербер, 2015. 425с.
3. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена // Во-
просы психологии – М.: МГУ, 2011., № 3 - с. 78-86.
4. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной пси-
хологии - Новополоцк: ПГУ, 2011. - 388с.
5. Андреева И. Н. Предпосылки развития эмоционального интеллекта // Во-
просы психологии - М.: МГУ, 2012., № 5 - c. 57-65.
6. Бордовский В. А. Смысложизненные ориентации и эмоциональный интел-
лект в структуре личности социального работника // Вестник Адыгейского
Государственного Университета – Адыгея: АГУ., 2012., № 4 – с. 25-32.
7. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений - М.: Моск. ун-т, 2011.
- 143с.
8. Винникова И. А., Кузнецова Т. И. Место социальной работы в системе
помогающих профессий // Гуманитарные научные исследования – М.: Мос.
ун-т., 2016., № 11 – с. 32-38.
9. Гарскова Г. Г. Введение понятия « эмоциональный интеллект » в психоло-
гическую теорию // Ананьевские чтения: тез. науч. практ. конф.; редкол.:
А. А. Крылов - СПб.: Санкт-Петерб.ун-т, 2013. – с. 25-26.
10. Деревянко С. П. Эмоциональный интеллект: проблемы категориальности //
Психология в современном информационном пространстве: материалы
68
международной научной конференции - Смоленск: СмолГУ, 2013., № 1
с.108-112.
11. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов – М.: Флинт,
2012. – 335с.
12. Зайцева А. С. Помогающие профессии // Журнал: ФБГОУ ВПО « Калужский
государственный университет – Калуга: « Калужский государственный уни-
верситет им. К.Э.Циолковского », 2016., № 3 – с.41-46.
13. Золотарева Т. Ф. Основы психологической самопомощи социальному ра-
ботнику - М.: Инфра, 2013. – 348с.
14. Иванов Е. М. Психология профессиональной деятельности - М.: ПЕРСЭ,
2010. – 269с.
15. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений - СПб.:
Питер, 2014. - 576с.
16. Камалов М. Н. Техники переговоров: Тренинги и мастер - классы для
индивидуального и группового обучения - М.: Феникс, 2013. - 425с.
17. Кораблина Л. П. Социальная работа: введение в профессиональную дея-
тельность - М.: Кнорус, 2013.- 368с.
18. Косикова Л. В. Подходы к изучению эмоционального интеллекта у спе-
циалистов помогающих профессий // Педагогический опыт: теория, мето-
дика, практика – Чебоксары: Флинт, 2015., № 3 – с.116-118.
19. Люсин Д. В. Современные предстания об эмоциональном интеллекте //
Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / под редакцией
Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова - М.: Институт психологии РАН, 2012. - с. 29-
36.
20. Люсин Д. В., Марютина О. О., Степанова А. С. Структура эмоционального
интеллекта и связь его компонентов с индивидуальными особенностями
- эмпирический анализ // Социальный интеллект: Теория, измерение, иссле-
дования / под редакцией Д. В.Люсина, Д. В. Ушакова - М.: Институт психо-
логии РАН, 2011. – с.129-140.
69
21. Мельников Д. А. Становление профессии социальный работник // Между-
народный журнал прикладных и фундаментальных исследований – М.:
МПГУ., 2013., № 1 – с. 49-52.
22. Мещерякова И. Н. Эмпатия как один из компонентов структуры эмоцио-
нального интеллекта // Инновационные процессы в экономической, пра-
вовой и гинтеллектанитарной сферах: межвузовский сборник научных
трудов - Воронеж: ВФ МГЭИ, 2010. – с. 98-102.
23. Мэйер Дж., П. Сэловей, Д. Карузо. Эмоциональный интеллект - М.: Институт
психологии РАН, 2010. - 146с.
24. Приступа Е. Н. Социальная работа: теория и практика - М.: Юрайт, 2015. -
306с.
25. Сергиенко Е. А. Эмоциональный интеллект - М.: Институт психологии РАН,
2010. - 174с.
26. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии - СПб.:
Речь, 2012. - 348с.
27. Сорокоумова С. Н., Исаев В. П. Специфика профессиональной деятельно-
сти специалистов помогающих профессий // Журнал: Педагогическое об-
разование в России – Москва: МПГУ, 2013, № 4 - с.186-190.
28. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально - психологическая
диагностика развития личности и малых групп - М.: Академия, 2012. –
438с.
29. Фирсов М. В., Студенова Е. Г., Наместникова И. В. Введение в профессию
« Социальная работа » - М.: Кнорус, 2011.– 224с.
30. Фирсов М. В. Теория социальной работы - Москва: ВЛАДОС: Московский
государственный социальный университет, 2013. - 431с.
31. Цепцов В. А. Психология общения для менеджеров - М.:ПЕРСЭ, 2011.–
175с.
32. Шалимова Г. А. Психодиагностика эмоциональной сферы личности - М.:
Аркти, 2013. - 232с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран