Диплом: Организация и проведение спортивного соревнования (на примере Финала Лиги Чемпионов УЕФА, "Тоттенхем-Ливерпуль")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
46
руб. уменьшились расходы федерального бюджета на строительство и
реконструкцию канализационных коллекторов, насосных станций и объектов
ливневой канализации в городах, принимающих ЧМ.
Рост расходов в последние два года был связан с корректировкой
проектной документации новых объектов и повышением требований к
безопасности и антитеррористической защищенности объектов чемпионата
мира, пояснили в пресс-службе министерства.
На рисунке 2.8 приведены основные статьи расходов для проведения
футбольного соревнования.
Рисунок 2.8. Основные стать расходов для проведения Чемпионата
мира по футболу в Москве, млрд. руб.
Крупнейшей статьей расходов программы подготовки стало
строительство транспортной инфраструктуры. На него в программе
предусмотрено 352,5 млрд руб., из которых 170,3 млрд — средства федерального
бюджета. Самые крупные суммы были направлены на строительство и
реконструкцию аэропортовых комплексов. Так, в Ростове построен новый
аэропорт Платов. Стоимость строительства составила 37 млрд руб., из которых
19 млрд инвестировала компания «Аэропорты регионов» Виктора
352.52
199.41
39.53
31.8
14.36
8.81
8.09
3.58
0 50 100 150 200 250 300 350 400
транспортная инфраструктура
строительство спортивных объектов
инфраструктура средств размещения
обеспечение безопасности
обеспечивающая инфраструктура
связь и информационные технологии
энергоснабжение
здравоохранение
47
Вексельберга. В других городах ЧМ появились новые терминалы действующих
аэропортов и обновлены взлетно-посадочные полосы.
Организация чемпионата мира предполагает развитие неспортивной
инфраструктуры, включая гостиницы, дороги, аэропорты и многое другое. В
российских провинциальных городах, пусть даже довольно крупных, такую
инфраструктуру надо строить чуть ли не с нуля, признают эксперты.
Итак, финансовое обеспечение проведения спортивного соревнования
Финала Лиги Чемпионов УЕФА, «Тоттенхем-Ливерпуль» проходит на двух
уровнях:
- во-первых, на общегосударственном и международном уровне, то
есть на макроуровне;
- во-вторых, на уровне отдельных спортивных и физкультурных
организаций, клубов, федераций и иных объединений с различными формами
собственности и источниками финансирования (микроуровне).
Таким образом, макроэкономика спорта оперирует агрегированными,
совокупными показателями (уровнями финансирования и доходов спортивных
организаций, и учреждений страны или стран мира, общим количеством
спортсменов, тренеров, фитнес-клубов, спортсооружений и т.д.), выявляет
тенденции развития физкультуры и спорта, вырабатывает меры по
государственному регулированию экономических отношений в спортивной
сфере.
Неотъемлемой составляющей в финансировании спортивных
соревнований является спортивный маркетинг. Спортивный маркетинг
представляет собой составную часть общего маркетинга и имеет свои
специфические черты и особенности. Специфика спортивного маркетинга
состоит в приложении маркетинговых принципов и процессов по отношению к
спортивным продуктам, а также продвижению любых других товаров или услуг
посредством взаимодействия со спортом.
Таким образом, в основе спортивного маркетинга заложены общие
законы рынка, но, в то же время, обладая специфичностью, его можно выделить
48
в самостоятельное направление, принципиальное отличие которого состоит в
продвижении физкультурно-спортивных и спортивно-зрелищных услуг, а также
их наиболее эффективная реализация потребителю.
36
При формировании финансового обеспечения проведения спортивного
соревнования Финала Лиги Чемпионов УЕФА, «Тоттенхем-Ливерпуль»
необходимо изучить следующие вопросы:
изучение запросов и предпочтений зрителей;
мониторинг цен у конкурентов на подобную услугу;
неповторимость данного вида услуг;
подсчет себестоимости услуг.
37
Для организации процесса финансового обеспечения проведения
спортивного соревнования Финала Лиги Чемпионов УЕФА, «Тоттенхем-
Ливерпуль» необходим следующий пакет сопроводительных документов:
положение об организации соревнования, в котором указывается
раздел о расходовании полученных средств;
договор, заключенный между двумя сторонами: с одной стороны
организатор соревнования, а с другой мэрия города, в котором будет проводится
соревнование.
программа, по которой будет осуществляется соревнование.
расчет предстоящих доходов и расходов.
Необходимость составления сметы заключается в определении
организации процесса спортивного соревнования, которая не может быть ниже
той цены, которая выделяется из бюджета.
положение о расходовании средств, полученных от оказанных услуг;
расписание всех занятий.
38
36
Постановление Правительства РФ от 21.01.2017 N 30 (ред. от 21.12.2017) "О федеральной целевой программе
"Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2018 - 2020 годы" (с изм. и доп., вступ. в
силу с 02.01.2018) //СЗ РФ. 2015. № 5. Ст. 810.
37
Государственный стандарт РФ ГОСТ Р 52024-200 «Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные.
Общие требования» - М: Пресс, 2018
38
Указ Президента РФ от 28.07.2015 N 1058 (ред. от 29.03.2017) "О Совете при Президенте Российской
Федерации по развитию физической культуры и спорта" (вместе с "Положением о Совете при Президенте
Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта") //СПС «КонсультантПлюс»
49
Таким образом, на основании всего вышесказанного, можно сделать
вывод, что лимитирование финансирования из бюджета определяет то, что
многие школы вовлечены в процесс оказания дополнительных платных
образовательных услуг. Доход от указанной предоставленной деятельности
распределяется в определенной договорной пропорции между организацией и
педагогом дополнительного образования. И так как платные дополнительные
услуги – хороший ресурс для привлечения добавочных средств, то
образовательные организации, предлагая их, тем самым расширяют границы
своей коммерческой деятельности.
Во второй главе нашей работы мы изучили планирование и организация
проведения спортивного соревнования финала Лиги Чемпионов УЕФА,
«Тоттенхем-Ливерпуль». Рассмотрели права, обязанности и полномочия
организаторов. Изучили материально-техническую базу проведения
спортивного соревнования и финансовое обеспечение проведения спортивного
соревнования Финала Лиги Чемпионов УЕФА, «Тоттенхем-Ливерпуль».
Организатор физкультурного или спортивного мероприятия — это
юридическое или физическое лицо, по инициативе которого проводится
физкультурное мероприятие или спортивное мероприятие и (или) которое
осуществляет организационное, финансовое и иное обеспечение подготовки и
проведения такого мероприятия. К организаторам относятся физкультурно-
спортивные организации, спортивные федерации по видам спорта, прошедшие
государственную аккредитацию, департамент по физической культуре, спорту и
молодежной политике. Для координации подготовки спортивного мероприятия
организатор вправе создать организационный комитет, объединяющий и
координирующий работу всех служб и органов, задействованных в подготовке и
проведении такого мероприятия.
Планирование работы по использованию и оснащению материально-
технической базы Финала Лиги Чемпионов УЕФА, «Тоттенхем-Ливерпуль»
ведется в рамках подготовки и утверждения смет, куда включаются основные
работы, необходимые для поддержания работоспособности объекта. Структура
50
материально-технической базы спортивного соревнования Финала Лиги
Чемпионов УЕФА представлена фондами материального типа и денежными
средствами. Эффективному использованию материально-технической базы
способствует наличие в собственности у организации или аренда универсальных
спортивных сооружений, которые могут использоваться для занятий разными
видами спорта.
51
Глава 3. Разработка мероприятий по повышению эффективности
проведения спортивного соревнования Финала Лиги Чемпионов
УЕФА, «Тоттенхем-Ливерпуль»
3.1. Анализ основных проблем при проведении спортивного соревнования
В настоящее время резко повысилась интенсивность в организации
спортивных соревнованиях, произошли важные изменения в правилах
соревнований, заставляющие в корне пересмотреть отдельные положения
методики обучения и тренировки спортсменов. Нами был разработан опрос,
который позволил понять проблемы спортсменов при проведении спортивного
соревнования.
Опрос состоит из вопросов:
1. Боитесь ли вы проиграть? Были ли у вас раньше проигрыши?
2. Какие чувства у вас возникают, когда вы видите своего соперника?
3. Всегда ли вы выдерживаете соревновательную нагрузку?
4. Были ли у вас травмы? Боитесь ли вы получить травму?
5. Засуживали ли вас? Как вы относитесь к некачественному судейству?
Было опрошено 15 спортсменов. Спортсменам было предложено ответить
на вопросы в процентном соотношении, то есть, отвечая на вопрос о боязни
проиграть 10% - не боятся, 90% - очень боятся, 50% - когда как. Ответы
распределились следующим образом (Рис. 3.1.).
Обращая внимание на (Рис. 3.1.), можно заменить, что перед
соревнованием у спортсменов возникла боязни проигрыша и соперника и резко
упала боязнь судейства и травм.
52
Рисунок 3.1. Опрос перед Финалом Лиги Чемпионов УЕФА,
«Тоттенхем-Ливерпуль»
Таким образом, можно привести сводный рисунок в процентном
соотношении пяти проблем (Рис. 3.2.).
Рисунок 3.2. Процентное соотношение проблем перед
соревнованиями
Рисунок 3.2, наглядно показал, что у спортсменов на первый план
выходила боязнь проигрыша и боязнь соперника. В первую очередь это связано
с ответственностью спортсменов.
Что интересно, чем выше уровень соревнований, тем меньше возникает
боязнь получить травму или некачественное судейство.
Стремясь в короткое время добиться высокого результата, отдельные
тренеры форсируют физическую подготовку спортсменов, часто выставляют на
0
20
40
60
80
100
120
1 респондент 2 респондент 3 респондент 4 респондент 5 респондент
проигрыш
соперник
нанрузка
травмы
судеейство
23%
29%
10%
16%
22%
Проблемы
перед соревнованиями
проигрыш
соперник
нанрузка
травмы
судеейство
53
соревнования без соответствующей подготовки, завышают или занижают
возраст участников, нанося серьёзный ущерб их здоровью и воспитанию.
39
В практике работы многих тренеров сложилось неправильное мнение о
том, что тренировочный процесс с юными спортсменами должен строится по
образцу и подобию работы со взрослыми. В тренировку вносятся средства и
методы повышения интенсивности нагрузки, совершенно несоответствующие
возможностям молодого организма, что является грубейшим нарушением
требований дидактики.
Возникла необходимость глубокого пересмотра основных положений
методики обучения и тренировки, построенной на основе учёта особенностей
возраста и резкой интенсификации учебно-тренировочного процесса.
Остальные положения, касающиеся вопросов обучения и
совершенствования, описанные в пособиях ещё ряд лет назад, потеряли своё
смысловое значение и должны быть изменены.
40
Анализ существующих
программ по подготовке спортсменов к соревнованиям и спортивных
материалов показывает, что в них не нашли научного обоснования вопросы
спортивной подготовки, не определено соотношение различных компонентов
спортивного мастерства на различных этапах тренировочного процесса.
41
Педагогический контроль за ростом технико-тактического мастерства
осуществляется преимущественно в визуальном наблюдении с оценкой
правильности выполнения заданий.
Участие спортсменов в соревнованиях должно быть продуманным с
постепенным усложнением условий. В начале тренер должен провести
соревнования внутри учебной группы с обязательным созданием обстановки
близкой к условиям официальных соревнований. Это дисциплинирует
занимающихся, заставляя их ответственно проходить к участию в них.
39
Указ Президента РФ от 24.03.2016 N 172 "О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к
труду и обороне" (ГТО)" //СПС «КонсультантПлюс»
40
Акимов А.И., Акимова Т.И. Особенности физического воспитания // - Оренбург: 2015
41
Виноградов П.А. О современной концепции развития физической культуры и спорта // / П.А. Виноградов. -
Челябинск. 2017 С.5
54
Внимание тренера должно быть направлено на привитие занимающимся
сознательного отношения к занятиям, следует широко практиковать задания на
дом.
42
Большое значение приобретает теоретическая подготовка. Достижение
уровня спортивного разряда и обеспечение дальнейшего спортивного роста
требует внесения в учебно-тренировочный процесс не только авторитетного
воздействия тренера, а и самостоятельной работы спортсменов в плане
обогащения теоретическими знаниями. Отдельные занятия в условиях
повседневной работы и учебно-тренировочных сборов должны быть отведены
теоретическим занятиям по определённой тематике: разбор итогов участия в
соревнованиях; правила соревнований и их связь с тактикой; разбор тактики
ведения поединка; самоконтроль спортсмена; режим и питание; витаминизация
в спорте.
На этапе достижения достаточно высокого уровня специального
мастерства ставится задача иметь стабильные спортивные показатели и
выполнять требования взрослого разряда или кандидата в мастера спорта.
Практика знает много случаев, когда спортсмены, имевшие высокие
достижения в своём возрасте, ничем не могли серьёзно проявить себя в будущем.
Получение кандидата мастера спорта, достигнутое на основе
планомерной специальной тренировки, создаёт базу для демонстрации им
устойчивых спортивных достижений и дальнейшего роста мастерства.
Ещё более важное место уделяется контролю за технико-тактическим
мастерством спортсменов. Наиболее удобным и необходимым для тренера-
преподавателя является постоянная запись выполнения, заданного по форме
судейской записки. Наибольший интерес представляет получение данных,
характеризующих активность спортсмена, динамичность и эффективность
технических действий. Не представляет сложности сразу после выполненной
работы сделать расчёт и сообщить результат занимающимся.
42
Постановление Правительства РФ от 19.06.2016 N 607 (ред. от 01.07.2016) "О Министерстве спорта
Российской Федерации" (вместе с "Положением о Министерстве спорта Российской Федерации") //СЗ РФ. 2016.
№ 26. Ст. 3525
55
В психологической подготовке главенствующую роль играет овладение
способностью управлять своим психическим состоянием. Большое внимание
уделяется воспитанию моральных качеств. Необходимо в тренировочный
процесс вносить требования коммунистической морали: дружба, коллективизм,
интернационализм. Эта работа ложна вестись целенаправленно и повседневно с
постоянным упором на личный пример тренера.
Таким образом, следует подчеркнуть необходимость постепенного
нарастания в учебно-тренировочном процессе сложности заданий по всем видам
подготовки и преемственность задач на различных этапах роста спортивного
мастерства спортсменов.
3.2. Рекомендации по повышению эффективности проведения спортивного
соревнования
Цель практических рекомендаций – повышение эффективности
спортивной деятельности при проведении спортивного соревнования. Для этого
предлагается проект расширения стадиона для проведения футбольного
соревнования.
Проект стадиона включает строительство футбольной арены на 30 тысяч
зрительских мест, комплекса тренировочных помещений, а также высотного
административно-офисного здания с гостиницей для спортсменов.
Предусмотрена отдельно стоящая парковка и два яруса машиномест в
подтрибунных помещениях общим числом на 1400 парковочных мест.
По форме стадион отличается от большинства своих эллипсообразных
собратьев четкими линиями прямоугольника. В каждом углу разместилось
отдельное сооружение, не имеющее отношения к трибунам.
Эти угловатые включения, с одной стороны, разрушают «мертвые зоны»
по углам стадиона, а с другой - позволяют разместить в непосредственной
близости от трибуны музей достижений, клубное оборудование и сувенирные
лавки, дешевые кафе, туалеты и т. Д.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран