53
достаточно сложно. Однако в условиях недостаточного финансирования и
жесткого распределения бюджетных средств даже незначительная экономия
может привести к увеличению расходов по более важным статьям бюджета.
При оценке экономической эффективности отдельных мероприятий и
программ определяется воздействие данной программы на результативность
деятельности работников и МКДОУ в целом.
Экономический эффект при этом определяется соотношением
финансовых затрат и результатов. Экономическая эффективность при этом
может быть рассчитана по формуле:
ЭФФЕКТИВНОСТЬ = ЭФФЕКТ:ЗАТРАТЫ(3.1)
В качестве одного из направления расчета экономического эффекта
предлагаемых мероприятий можно выделить – эффект от обучения и
повышения квалификации педагогов, за счет снижения текучести кадров от
участия воспитателей детского сада в конкурсах в рамках реализации
приоритетного национального проекта «Образование».
Показатели экономического эффекта проведение предложенных
мероприятийпо основнымнаправлениях сведены в таблице 3.2
Таблица 3.2.
Доходы от проведения предложенных мероприятий в 2015 г.
Направление расчета экономического эффекта
Сумма доходов в
год, тыс. руб.
Результат за счет снижения текучести кадров в
ДОУ
115
Обучение и повышение квалификации
педагогов без отрыва от производства
50
Участие в конкурсе « Воспитатель года»
100
Участие в спортивных районных мероприятиях
50
Итого
315
Таблица 3.3
54
Расходы на проведение предложенных мероприятий в 2015 г.
Статья затрат
Сумма расходов в
год, тыс. руб.
Командировочные расходы
62
Затраты на доступ к сети Интернет
3
Прочие затраты на товары, услуги (заправка
картриджа, канцелярские принадлежности,
хозяйственные товары)
34
ИТОГО
99
Экономическая эффективность проведения мероприятий состоит:
=
В ходе проведения расчетов можно сделать вывод, что проведение
предложенных мероприятий является прибыльным и целесообразным.
Оценка эффективности проведенных мероприятий по
совершенствованию системы управления персоналом требует определения не
только экономических, но и социальных последствий их реализации особенно в
условиях некоммерческой организации.
Социальная эффективность мероприятий проявляется в возможности
достижения позитивных, а также избегания отрицательных с социальной точки
зрения изменений в детском саду.
К числу позитивных можно отнести следующие изменения:повышение
квалификации сотрудников, овладение средствами ИКТ, создание
благоприятного морально-психологического климата, организация
дополнительных платных образовательных услуг, участие МКДОУ
«Коптеловский детский сад» в различных конкурсах.
К числу предотвращенных отрицательных моментов можно, например,
отнести: ущерб, наносимый личности (интеллектуальные и физические
перегрузки и недогрузки, стрессовые ситуации и пр.).
55
Основные социальные результаты совершенствования системы
управления персоналом МКДОУ «Коптеловский детский сад», путем
проведения предложенных мероприятий приведены в табл. 3.4.
Таблица 3.4
Основные социальные результаты проведения предложенных
мероприятий
Функциональная
область
Социальные
результаты
Показатели
Отбор кадров и
прием
сотрудников на
работу
Обеспечение
использования персонала
в соответствии с
индивидуальными
интересами,
способностями и
возможностями
Увеличение удельного
веса работников,
удовлетворенных
содержанием и режимом
работы
Снижение текучести
кадров в
связи с нереализованными
ожиданиями
Подготовка,
переподготовка
персонала
Обеспечение условий для
всесторонней адаптации
персонала к условиям
работы в организации
Повышение
содержательности труда
Реализация и развитие
индивидуальных
способностей работников
Увеличение удельного
веса работников,
повышающих
квалификацию
Увеличение удельного
веса работников,
выразивших
удовлетворение
возможностями личного
возвышения
Снижение уровня
текучести по причине
неудовлетворенности
возможностями развития
Совершенств -
системы
стимулирования
труда сотрудников
Обеспечение
возможностей личного
развития работников
Формирование чувства
причастности работника к
организации
Повышение удельного
веса работников,
выражающих
удовлетворение методами
стимулирования,
используемыми
руководством организации
56
Таким образом, с целью повышения эффективности системы управления
в МКДОУ «Коптеловский детский сад», было предложено проведение
следующих мероприятий:
1. Повышение квалификации сотрудников.
2. Разработка системы мотивации для благоприятного морально-
психологического климата.
Предложенные мероприятия по повышению профессиональной
квалификации педагогов будет способствовать:
1. Представлению опыта работы на федеральном, региональном и
муниципальном уровнях.
2. Публикации материалов педагогической деятельности в
периодической печати и выставление на сайте Детского сада.
3. Выступлению на городских методических мероприятиях;
4. Проведению дней открытых дверей для педагогов из других
детских садов;
5. Участию в конкурсах и мероприятиях на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях.
6. Организации дополнительных платных образовательных услуг.
Необходимо отметить и значимость разработанных мероприятий по
повышению мотивации сотрудников. Согласно внесённым дополнениям в
Положение о доплатах и надбавках каждый сотрудник заинтересован в
творческом, индивидуальном подходе к исполнению своих должностных
инструкций. Сотрудник мотивирован, когда получает признание других
сотрудников организации, в том числе и от руководителя. Поэтому заведующей
в своей работе предложено использовать такие способы мотивации как:
«Интересная работа», «Публичное призвание», «Свободное время» и другие.
Тренинговые занятия будут способствовать созданию в коллективе
благоприятного морально-психологического климата.
Разработанные рекомендации способствуют повышению эффективности
системы управления персоналом, что, в конечном счёте, улучшить
57
результативность работы сотрудников и привлечёт дополнительные денежные
средства в бюджет учреждения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По проведённому в работе исследованиюбыли решены следующие
задачи:
1. Рассмотрены теоретические основы обучения и развития персонала
организации. При решении задач исследования был проведён анализ
психолого-педагогической и методической литературы, определены методы
развития персонала организации. Рассмотрены программы развития персонала
организации
2. Дана характеристика МКДОУ «Коптеловский детский сад».
3. Проанализирована и оценена система обучения и развития персонала.
В детском саду работает 35 сотрудник, из них 13 педагогов. Анализ
кадровой ситуации в системе МКДОУ «Коптеловский детский сад» показал
следующее:
Большая часть персонала имеет возраст 31 до 40 лет, что является
положительным моментом с точки зрения мотивации на повышение
квалификации и карьерный рост. Поскольку большинство работников имеют
большой стаж работы от 11 до 15 лет и выше 15 лет, то необходимо постоянное
повышение квалификации в связи с изменениями в подходах к образованию за
эти годы, тем более что изменения происходят каждые 3 года, поэтому
необходимо повышать профессионально- педагогическую квалификацию
каждые 3 года. Большинство персонала МКДОУ «Коптеловский детский сад»
составляют женщины, что связано со спецификой деятельности детских
учреждений образования, в них традиционно женские коллективы.
58
Характеризуя организацию МКДОУ «Коптеловский детский сад» были
выбраны следующие факторы, по которым была проведена оценка: уровень
образования, стаж работы, возрастной. Персонал готов к инновациям и
нуждается в обучении и развитии, о чём свидетельствует ежегодная
положительная динамика по показателю повышения уровня образованности
педагогов, а преобладание персонала зрелого возраста, опытного коллектива
стимулирует их карьерный рост и профессиональное развитие. Наблюдается
положительная динамика по показателю повышения уровня образованности
педагогов в 2016 году по сравнению с 2014 годом, имеющих среднее
профессиональное образование, и имеющих высшее профессиональное
образование, что указывает на положительную мотивацию сотрудников на
повышение уровня образования.
У большинства работников первая категория. Повышение квалификации
одного воспитателя на высшую и одного на первую является
удовлетворительным результатом. Уровень квалификации большинства
сотрудников учреждения в настоящее времяположителен (у 90%
воспитателейпервой категория).
4. Разработаны мероприятия по совершенствованию системы
организации обучения и развития персонала и рассчитан их социально-
экономический эффект. С целью повышения эффективности системы
управления в МКДОУ «Коптеловский детский сад», было предложено
проведение следующих мероприятий:
С целью ликвидации выявленных недостатков, были разработаны
мероприятия по повышению эффективности системы управления МКДОУ
«Коптеловский детский сад»:
1. Повышение квалификации сотрудников, создание Портфолио;
обучение информационно – коммуникативным технологиям (ИКТ).
2. Разработка системы мотивации для благоприятного морально-
психологического климата: доработка Положения о доплатах и надбавках
59
сотрудников МКДОУ, внедрение руководителем предложенных способов
мотивации, применение тренингов в работе с коллективом.
Предложенные мероприятия по повышению профессиональной
квалификации педагогов будет способствовать:
1. Представлению опыта работы на федеральном, региональном и
муниципальном уровнях.
2. Публикации материалов педагогической деятельности в
периодической печати и выставление на сайте Детского сада.
3. Выступлению на городских методических мероприятиях;
4. Проведению дней открытых дверей для педагогов из других
детских садов;
5. Участию в конкурсах и мероприятиях на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях.
Анализ показал, что в результате проведения этих мероприятий
наблюдается экономическая эффективность.
1. Повышение профессиональной квалификации сотрудников оказывает
положительное влияние на самих сотрудников. Повышая квалификацию и
приобретая новые навыки и знания, они становятся более
конкурентоспособными на рынке труда, что позволяет выходить на более
высокий уровень развития, участию детского сада и педагогов в конкурсах по
нацпроекту «Образование». Таким образом, в ходе выполнения работы были
выполнены задачи, поставленные во введении и достигнута главная цель.
60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антикризисное управление предприятиями: Учебное пособие / под
ред.А.Н. Ряховской. - 2-е изд., доп. - М.: ИПК госслужбы, 2013
2. Архипова М.Ю. Статистический анализ основных тенденций создания и
использования передовых технологий // Вопросы статистики. 2014. № 7.С. 67 -
72.
3. Армстронг М. Управление человеческими ресурсами - М.: "Питер", 2014.
- 765 с.
4. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации. //
Управление персоналом. - 2013. - № 1. - С.50-52.
5. Бандурин А.В., Чуб Б. А Стратегический менеджмент организации. - М.:
Гардарики, 2013. - 165 с.
6. Базаров Т.Ю., Еремина Б. Л Управление персоналом. - М.: ЮНИТИ,
2015. с.128-132
7. Бачурин А. Повышение роли экономических методов управления. //
Экономист. 2013. № 4. С.28-31.
8. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне
высших стандартов; теория и практика эффективного управления. - М.:
Экономика, 2014. - 368 с.
9. Борисова Е.А. Управление персоналом для современных руководителей –
СПб.: Питер, 2013. –445 с.
10. Бизнес-образование: специфика, программы, технологии, организация /
Под общей ред. С.Р. Филоновича. - М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2004. - 690 с. - С. 138.