7
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 8
ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ ЭКРАННОГО ИСКУССТВА В ПРЕЗЕНТАЦИИ КУЛЬ-
ТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ. ................................................................................ 11
1.1Кино как способ коммуникации. Межкультурные аспекты перевода филь-
мов .......................................................................................................... 11
1.2Основные функции перевода экранного жанра в лингвистике ....... 16
1.3Жанр фэнтези в лингвистической науке............................................. 22
1.4Жанр современная фантастика-боевик в лингвистической науке ... 23
1.5Требования к составлению дубляжа и написанию субтитров ......... 26
Вывод по главе 1 ............................................................................................. 33
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВИДЕОФИЛЬМОВ ...................... 35
2.1Анализ особенностей локализации кинофильмов жанра «фэнтези»35
2.2Анализ особенностей локализации кинофильмов жанра современная фан-
тастика-боевик ....................................................................................... 38
Вывод по главе 2 ............................................................................................. 42
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА ЖАНРА ФАНТАСТИКИ НА ПРИМЕРЕ КИ-
НОКОМИКСОВ MARVEL И ЖАНРА ФЭНТЕЗИ НА ПРИМЕРЕ «ВЛАСТЕ-
ЛИН КОЛЕЦ» И «ГАРРИ ПОТТЕР» ............................................................ 43
3.1Предпереводческий анализ фильмов жанра фэнтези ........................ 43
3.2Анализ перевода киносаги «Властелин колец» ................................. 53
3.3Анализ перевода киносаги «Гарри Поттер» ....................................... 57
3.4Предпереводческий анализ кинокомиксов MARVEL....................... 65
3.5Анализ перевода фильма «Дэдпул» .................................................... 76
3.6Анализ перевода фильма «Тор: Рагнарёк» ......................................... 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................... 86
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ..................................... 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ........................................................................................... 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ......................................................................................... 104
8
ВВЕДЕНИЕ
Широко известно, что динамичное развитие информационно-коммуника-
тивных технологий не только кардинально изменило способы создания медиа-
контента в целом, но и оказало существенное влияние на массовую культуру и
индивидуальное восприятие, в частности.
Что касается, собственно, кино, то, принимая во внимание неуклонно рас-
тущую популярность зарубежных кинофильмов в российском прокате, стано-
вится очевидно, что качественный перевод их содержания приобретает все боль-
шую значимость. В условиях большого количества самих фильмов, а также не-
достаточного количества пособий по кинопереводу, необходимо детально изу-
чить как специфику киноперевода, так и основные трудности, возникающие при
попытках передачи кинотекста на русский язык.
Одной из таких трудностей является комплексная лексика, литературно-
входит разносторонняя трактовка мифов и легенд, использование песен и стихов,
а также сниженная и обсценная лексика, в состав которой входит сленг, жаргон,
просторечие, вульгаризмы, различная бранная и нецензурная лексика. Как и в
повседневной речи, использование определенных единиц в современных кино и
литературе передает определенное настроение говорящего, а также придает про-
изведению, в целом, стилистическую выразительность. За счет яркой нацио-
нально-языковой и социальной специфики лексики всех видов создается опреде-
ленный колорит, а также наиболее образная характеристика персонажа.
Таким образом, все вышесказанное обуславливает актуальность данного
исследования.
Объектом исследования является литературно-художественная и снижен-
ная лексика в кинотексте в жанрах фэнтези и фантастика-боевик, а его предме-
том - способы перевода данного вида лексики на русский язык.
Целью исследования является выявление и рассмотрение способов пере-
вода литературно-художественной и сниженной лексики на материале кино-
фильмов жанров фантастика-боевик и фэнтези.
9
Исходя из предмета и цели исследования, необходимо решить следующие
задачи:
1) рассмотреть сущность понятий «литературно-художественная лек-
сика», «сниженная лексика»;
2) выявить основные способы перевода сниженной и литературно-ху-
дожественной лексики;
3) изучить основные трудности перевода кинофильмов;
4) провести выборку примеров использования определенной лексики в
материале исследования;
5) определить виды и способы перевода отобранных примеров на рус-
ский язык;
6) сделать выводы по работе и подвести итоги исследования.
При решении поставленных задач были использованы следующие методы
и приемы: описательный метод, метод сплошной выборки, статистический ме-
тод, а также сравнительный анализ языкового материала
Методологической базой исследования являются труды таких известных
ученых, как В.Н. Комиссаров, И.А. Стернин, Н.Л. Акименко, К.А. Гришева, А.У.
Жусупова и т.д.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что резуль-
таты исследования могут быть использованы на теоретических и практических
занятиях по переводоведению, лингвистике и стилистике.
Научная новизна данной работы обуславливается тем, что в наше время
перевод специфических жанров кино является одним из самых востребованных
видов перевода. Данный вид перевода содержит в себе определенные требования
к составлению и оформлению. Также специфическим жанрам кино, таким как
фэнтези, присуще наличие комплексной для перевода лексики, подлежащая ана-
лизу и разбору способов их перевода.
Основными положениями, выносимыми на защиту, являются:
10
Киноперевод является более комплексным видом перевода, чем,
например, перевод художественной литературы, по причине нали-
чия у
киноперевода требований к составлению дубляжа и субтитрования;
Востребованность перевода специфических жанров кино обуслав-
ливается наличием в них определенных лексических единиц, требу-
ющих использования определённых переводческих трансформаций;
Наиболее частым методом при переводе окказионализмов в кино-
произведениях жанра фэнтези является калькирование;
Наиболее частым методом при переводе фильмов жанра современ-
ная фантастика-боевик является эквивалентная лексическая замена.
Структура работы определяется целью и задачами исследования и вклю-
чает введение, первую, вторую и третью главы, заключение и список использо-
ванной литературы и приложения.
Во введении определяются актуальность и новизна исследования, объект,
предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе рассматриваются кино как способ коммуникации,
особенности перевода жанра фэнтези, фантастика-боевик и требования к
составлению дубляжа и написанию субтитров.
Во второй главе проанализированы особенности «литературно-
художественная лексики», «сниженная лексика», а также выявляются основные
способы перевода комплексной лексики. Кроме того, также изучаются основные
трудности перевода кинофильмов, в целом.
В третьей главе исследованы виды и способы перевода определенной
лексики на материале кинофильмов жанра фантастики и фэнтези.
В заключении обобщаются теоретический материал и данные, полученные
в ходе анализа способов перевода определенной лексики на материале
исследования, а также приводятся основные выводы по работе.
Результаты данной работы были апробированы на семинарах по теории
перевода в рамках рассмотрения специфических видов перевода.
11
ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ ЭКРАННОГО ИСКУССТВА В ПРЕЗЕНТАЦИИ КУЛЬ-
ТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
1.1Кино как способ коммуникации. Межкультурные аспекты перевода филь-
мов
Кино представляет из себя отрасль промышленности и искусство, про-
гресс которого прямо определяется культурой страны и интересов к нему со
стороны потребительской публики
1
. Постепенно развиваясь, кино приобретает
национальные, культурные особенности. Понадобилось много времени, чтобы
кино, воспринимавшееся изначально как «низкое развлечение» стало высоким
искусством.
Являясь продуктом массовой культуры, со всеми вытекающими отсюда
особенностями, кинематограф оказал и продолжает оказывать воздействие на
максимально большое количество людей, как в кинотеатрах, так и на телеэкра-
нах. Долгое время кино рассматривалось лишь в аспекте искусствоведения и
технического обеспечения процесса. Однако в современном обществе происхо-
дят изменения, которые заставляют переосмысливать роль кинематографа в
жизни человеческого общества.
В настоящее время происходит понимание системы средств массовой ин-
формации как целостной системы. Каждому человеку известно, что кино - вид
искусства, совершенно самостоятельный, обладающий собственными вырази-
тельными средствами и образной системой. Однако кинематограф является ещё
и средством массовой коммуникации.
Нынешнее время характеризуется быстро происходящими экономиче-
скими процессами, которые, в условиях глобализации, оказывают влияние на
всё пространство мировой цивилизации. Таким образом, вся система коммуни-
кации оказывается в сфере экономических интересов. Современный подход к
1
Садуль Ж. История киноискусства. От его зарождения до наших дней / Ж. Садуль. – М.: Инлитиздат, 1957. –
С. 115.
12
анализу системы медиакоммуникаций строится именно на экономическом ана-
лизе.
Суть этого подхода обозначила в своих научных исследованиях Е.Л. Вар-
танова
2
. Анализ медиасистемы с точки зрения экономики строится на концеп-
ции постиндустриального общества. Перемены в экономике «вызвали ради-
кальные изменения в социальной структуре, а также в культурных ориентациях
и потребительских запросах населения развитых стран»
3
.
Именно в постиндустриальном обществе создаются предпосылки для ин-
тенсивного развития медиасферы. Значимость этой области человеческой дея-
тельности активно развивается как в различных системах национальной эконо-
мики, так и в мировой экономике в целом.
В таком аспекте на первый план выходит информативность экранного ис-
кусства. В настоящее время осуществляется переход от собственно информа-
тивной к коммуникативной функции. Потребность человека в общении, в об-
мене информацией и эмоциональном взаимодействии постепенно начинает
удовлетворяться средствами массовой коммуникации.
В то же время происходит уточнение самого понятия «кинемато-
граф».Оно изменяется под воздействием новых технологий. «Сегодня фильм,
то есть законченное экранное произведение, может существовать не только в
традиционном виде — на кинопленке и показываться в кинозалах, - но и считы-
ваться с видеокассет, дисков, карт памяти, транслироваться по телевидению и
через Интернет. Радикально изменился и характер потребления экранного про-
дукта»
4
. Но все варианты потребления произведения киноиндустрии объеди-
нены пространством экрана. Таким образом, этот вид искусства стал условно
определяться как «экранное искусство».
Экранное искусство выполняет функции, свойственные средствам массо-
вой коммуникации:
2
Вартанова Е.Л. Основы медиабизнеса. – М.: Аспект-Пресс, 2009.
3
Биндиченко Е.В. Международная торговля услугами.//Сфера услуг. Проблемы и перспективы развития. В 4т.
Т. 2. – М.: Бизнес-экономика, 2007. – с. 98.
4
Познин В.Ф. Выразительные средства экранных искусств: эстетический и технологический аспект: дисс. докт.
искусств. – СПб., 2009. – с. 6.
13
функцию информирования;
функцию воспитания;
функцию развлечения;
функцию коммуникации.
Основанием для такого утверждения является возможность диалога со
зрителем, который ведёт каждый режиссёр с экрана.
Произведение экранного искусства производит совершенно различное
воздействие на зрителей: каждый, сидящий в зале, воспринимает происходящее
на экране по-разному. Таков эффект каждого большого произведения искус-
ства, но в кинематографе он проявляется с особенной силой: экран говорит не
каким-либо одним голосом, а, как сама жизнь, говорит многими голосами, и
каждый зритель слышит тот из них, который отвечает его внутреннему камер-
тону
5
.
Особенности экранного языка требуют, с одной стороны, чтобы созда-
тели фильма владели всеми профессиональными приёмами, а с другой – чтобы
зритель мог понимать условности киноязыка. Фильм не является собранием
приемов или отдельно взятых выразительных средств. Прежде всего, это це-
лостно созданный художественный мир, со своими законами, и внутренней
жизнью. Зритель-реципиент должен погружаться в этот мир, живя по тем зако-
нам, которые были построены внутри картины. Зритель как бы вступает в кино-
пространство, внутри которого развертывается жизнь и которое должно стать
для зрителя жизненным пространством
6
.
«Интересным фактом является то, что телевидение приобрело определе-
ние «холодного» средства коммуникации, которое не способно напрямую воз-
действовать на сознание потребителя. К «горячему» средству коммуникации
было принято относить кинематограф. Фильм способен перенести человека в
5
Лотман Ю., Цивьян Ю. Диалог с экраном. – Таллинн: Александра, 1994. – с. 4.
6
Лотман Ю., Цивьян Ю. Диалог с экраном. – Таллинн: Александра, 1994. – с. 90-91.
14
ирреальный мир, полностью подчиняющий зрителя собственным законам. При
этом смотрящий не способен критически воспринимать данный продукт»
7
.
Изучая влияние произведений кинематографа на массовое сознание, ис-
следователи чаще всего обращаются именно к американским фильмам. Так как
в Соединенных Штатах Америки располагается одна из самых авторитетных
кинематографических школ. Также влияние именно этой школы на массовое
сознание современного общества… трудно переоценить
8
.
Понятие массового сознания включает в себя два концепта – «массовая
культура» и «народная культура».
В двадцатом веке массовая культура получила наиболее широкие каналы
распространения.
Язык экрана складывался вместе с развитием самого экранного искусства.
История кино – самого молодого и одновременно самого массового из ви-
дов искусства – насчитывает немногим более ста лет. 28 декабря 1885 года
стало днём, когда братья Люмьер продемонстрировали в парижском «Гран-
кафе» свои «движущиеся картинки». Всего было показано десять короткомет-
ражных фильмов. Однако их аппарат был самым успешным, но не единствен-
ным. В 1891 году Томас Эдисон и Уильям Диксон изобрели кинетограф и кине-
тоскоп – записывающее и демонстрационное устройства, рассчитанные на ин-
дивидуальный просмотр. Люмьеры воспользовались некоторыми идеями Эди-
сона, создавая свой аппарат. Именно им удалось привлечь внимание широкой
публики к своему изобретению.
Новый вид искусства быстро завоевал популярность. В разных странах
мира кино стало развиваться собственным путём. Первоначально создатель ки-
нофильма объединял в себе роли режиссёра, сценариста и оператора, совершая
собственные открытия, привнося свой опыт в копилку мирового киноискусства.
7
Жемчугова О.А. Инструменты манипулирования массовым сознанием на примере кинематографа США //
Вестник МГИМО, 2014, № 2 (35). – с. 268.
8
Жемчугова О.А. Инструменты манипулирования массовым сознанием на примере кинематографа США //
Вестник МГИМО, 2014, № 2 (35). – с. 268.
15
Кинематограф является одним из инструментов воздействия на массовое
сознание и средством манипуляции общественным мнением. Современные за-
падные словари определяют манипуляцию как вид применения власти, при ко-
тором обладатель власти влияет на поведение других.
Чтобы манипуляция прошла успешно, необходимо правильно оценить
аудиторию. Важнейшими характеристиками являются категории внимания:
устойчивость и интенсивность. В этом смысле поистине безграничны возмож-
ности кинематографа. Кинематографические средства воздействия: визуально
воспринимаемые движущиеся образы, аудиально воспринимаемые текст и му-
зыка. Эти средства воздействуют на аудиторию в совокупности, что позволяет
свободно оперировать вниманием зрителей. Кино обладает возможностью
очень быстро сосредоточить внимание зрителей на чём-то важном в данный
момент, так же быстро рассеять внимание или переключить с одного предмета
на другой. Периферические системы человеческого внимания мобилизуются,
что приводит к избытку информации. Чем выше уровень избыточности внима-
ния в интегрирующей системе, тем меньше усилий затрачивает человеческий
мозг на восприятие новой информации. Это обеспечивает высокую эффектив-
ность кинематографического воздействия.
Для успешной манипуляции необходимо, чтобы воздействие затрагивало
все виды памяти человека. Чтобы обеспечить такое множественное воздей-
ствие, используются различные способы. Применение технологий манипуляции
одновременно преследует две цели. Необходимо, чтобы человек запомнил до
автоматизма какую-то необходимую информацию и одновременно отключил
часть памяти, которая создаёт барьер против манипулятивного воздействия.
Запоминание происходит в результате частого повторения одной и той же
информации, вне зависимости от того, как человеком эта информация воспри-
нимается. Не имеет значения, положительно или отрицательно объект отно-
сится к информации, которая в результате частого повторения обязательно
внедряется в его сознание. Этот приём манипуляции активно используется в ре-
кламных технологиях. Однако нельзя недооценивать связь памяти и эмоций.
16
Манипуляция воздействует в основном на эмоциональную память людей, ведь
то, что произвело впечатление, запомнится легче и быстрее, и остаётся в па-
мяти надолго. Информация, не закреплённая в сознании с эмоциональными пе-
реживаниями, исчезает, вытесняемая другой. Следствие включения эмоцио-
нальной памяти человека – процесс узнавания. Именно на узнавание опираются
манипулятивные технологии, вызывая в человеческом сознании ощущение зна-
комства и близости. Вслед за ощущением узнавания аудитория приходит к со-
гласию с манипулятором, возникает ощущение общего пространства. Техноло-
гии манипуляции опираются на узнавание в большей степени, чем на убежде-
ние. В сознании аудитории доверие в большей степени вызывает не тот, кто
прав, а тот, кто знаком. Средства массовой информации используют этот факт,
когда известные «медийные» люди становятся проводниками тех или других
идей.
Кинематограф в настоящее время оказался «на перекрёстке» современ-
ных технологий массовой манипуляции. Причём термины, касающиеся массо-
вого сознания, не должны восприниматься негативно. «Положительной явля-
ется роль отдельных произведений кинематографа в сфере компенсирующей
релаксации («красивые картинки», «красивые отношения»), воспитания и обра-
зования»
9
.
Говоря о кинематографе, отмечают определённую мифологичность этого
вида искусства. С одной стороны, кинематограф является источником мифа, с
другой – миф стал частью кинематографического языка.
1.2Основные функции перевода экранного жанра в лингвистике
Кино по своей природе обладает широким спектром средств воздействия
на аудиторию. «С помощью кинематографа можно придать любому явлению
9
Жемчугова О.А. Инструменты манипулирования массовым сознанием на примере кинематографа
США.//Вестник МГИМО. – Вып. № 2 (35), 2014. – с. 267.