Диплом: Особенности реализации моделей мотивации и стимулирования персонала коммерческой организации (на примере ПАО "ВымпелКом")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мотивация в управлении персоналом понимается как процесс
активизации мотивов работников (внутренняя мотивация) и создания
стимулов (внешняя мотивация) для их побуждения к эффективному труду.
Целью мотивации является формирование комплекса условий, побуждающих
человека к осуществлению действий, направленных на достижение цели с
максимальным эффектом. Процесс мотивации упрощенно может быть разбит
на следующие этапы: выявление потребностей, формирование и развитие
мотивов, управление ими с целью изменения поведения людей,
необходимого для реализации целей, корректировка мотивационного
процесса в зависимости от степени достижения результатов.
Система мотивации персонала может быть основана на самых
разнообразных методах, выбор которых зависит от проработанности системы
стимулирования на предприятии, общей системы управления и особенностей
деятельности самого предприятия. Классификация методов мотивации в
зависимости от ориентации на воздействие на те или иные потребности
может быть осуществлена на организационно распорядительные
(организационно- административные), экономические и социально-
психологические. Так же методы стимулирования можно сгруппировать в
следующие четыре вида: экономические стимулы, управление по целям,
обогащение труда, система участия.
Методы мотивации персонала в организации можно разделить на две
основных группы: материальные и нематериальные.
К
компания
формам стимулирования
выборе
относятся материальное
труда
вознаграждение и
дополнительные
выборе
стимулы. К
отдель
нематериальным стимулам
своих
относятся такие
общая
основные формы,
побуждение
как оплата
чтобы
транспортных расходов,
управленческий
скидки на покупку
которой
товаров фирмы,
сервис
медицинское обслуживание, страхование
общая
жизни, оплата
работающие
временной нетрудоспособности,
важность
отпуск, пенсии
сервис
и некоторые другие.
70
ПАО «ВымпелКом» - один
обслуживания
из ведущих операторов
абоненты
сотовой связи
лицензии
в
России и зарубежом.
Бренд «
нусы
Билайн» присутствует
цену
на территории 76-и
ценные
субъектов РФ,
основные
расположенных во всех
сентябре
федеральных округах
роль
Российской Федерации.
Лицензии
экономически
на предоставление услуг
вошли
сотовой связи
материальной
ПАО
«ВымпелКом» охватывают
компетенцию
территорию, на которой
совместно
проживает около 98%
населения
организации
России.
Оценка
прошедшее
финансовых результатов
внешних
деятельности компании показала,
что доходы ПАО «ВымпелКом» от
побуждение
мобильной связи
позиций
в третьем квартале
дошколь
снизились на 1%,
работники
до 58 млрд руб.
Показатель
пользователи
EBITDA ПАО «ВымпелКом» по
ряда
итогам июля—сентября
2016г.
сочетающая
сократился на 6%,
сотрудника
до 26,7 млрд
региональный
руб., рентабельность
лайн
показателя
снизилась
прибылях
на 1,8 п. п.,
емкостью
до 37,5%.
Абонентская
аттестация
база ПАО «ВымпелКом» сократилась на 2%, что связано
с ростом конкуренции на российском рынке связи и чувствительностью
россиян к изменениям цен на связь из-за нестабильной макроэкономической
ситуации.
Корпоративная культура и кадровая политика ПАО «ВымпелКом»
направлена на то, чтобы подчеркнуть, что сотрудник компании - это часть
большой, сплоченной и профессиональной команды, способной решать
самые сложные задачи. ПАО «ВымпелКом» использует открытую активную
кадровую политику.
Направлениями кадровой политики организации являются поиск,
отбор, подбор, оценка и адаптация новых сотрудников, обучение новых и
существующих сотрудников, различные методы мотивации.
В ПАО «ВымпелКом» создана профсоюзная организация, действуют
правила внутреннего трудового распорядка и коллективный договор.
Условия работы удовлетворяют нормам, наличие эргономичного
рабочего места делает пребывание на работе более комфортным. ПАО
71
«ВымпелКом» применяет методы материальной мотивации своих
сотрудников. Помимо материального стимулирования в ПАО «ВымпелКом»
применяются методы нематериальной мотивации в виде различных грамот,
наград и других поощрений.
С целью выявления основных мотивов и уровня удовлетворенности
персонала ПАО «ВымпелКом» было проведено анкетирование.
Анализ показал, что главный мотив основной части сотрудников ПАО
«ВымпелКом» - это материальные потребности. Так ответили 43,6%
респондентов. Повышение уровня оплаты труда персонала ПАО
«ВымпелКом» может создать положительный стимул для увеличения
производительности труда и отдачи.
Анализ показал, что денежные методы мотивации не вполне
соответствуют ожиданиям сотрудников ПАО «ВымпелКом». Сотрудники
компании наиболее удовлетворены применяемыми нематериальными
методами мотивации и мерами социального стимулирования.
Ориентируясь на полученные результаты, можно сделать вывод о том,
что применяемые методы денежной материальной мотивации персонала
ПАО «ВымпелКом» не эффективны. А используемые методы
нематериальной мотивации вызывают положительные отклики у
сотрудников и являются достаточно эффективными.
Следовательно, в организации есть необходимость корректировки и
развития методов материального денежного стимулирования персонала.
Результаты исследования позволили выявить направления развития
кадровой политики ПАО «ВымпелКом», в частности методов мотивации и
стимулирования персонала.
В ПАО «ВымпелКом» за основу новой системы оплаты труда
персонала целесообразно принять систему ежемесячных бонусов, когда
поощрительное начисление увязано непосредственно с результатом
72
деятельности, позволяющим сократить расходы (издержки); иметь экономию
сил и средств; получать прибыль.
С целью дифференциации при оплате труда имеет смысл определить
квалификационные уровни работников в рамках их должности с
дифференцированной ставкой.
Для определения принадлежности сотрудника к одному из уровней
предлагается проводить ежегодную аттестацию персонала ПАО
«ВымпелКом» по определенным показателям.
Примерный эффект от внедрения предложенных мероприятий по
стимулированию труда персонала ПАО «ВымпелКом» составит 6 400 000
руб.
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
Вихри снежные крутя, скачет слоник как дитя, видит он среди полей вкусный сладкий лук порей и когда он все поест, будет счастье
73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Трудовой кодекс Российской Федерации № 197-ФЗ от 30.12.2001 (в
ред. от 03.07.2016). [Электронный ресурс] – режим доступа:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/
2. Баткаева, И. А. Управление персоналом: теория и практика.
Организация оплаты труда персонала: учебно-практическое пособие. -
Проспект, 2012. - 344 с.
3. Божович Л. И. Избранные психологические труды: Проблемы
формирования личности / Л. И. Божович. - М.: МИКО, 2014. - 322 с.
4. Веснин, В. Р. Управление персоналом: Учебник. - М.: Проспект, 2011 -
688с.
5. Гайнутдинова, Л.И., Гайнутдинов, Р.М. Управление персоналом:
учебное пособие - Ярославль: МУБиНТ, 2010. - 183 с.
6. Герчиков, В. И. Управление персоналом: Работник - самый
эффективный ресурс компании: учебное пособие. - ИНФРА - М, 2012. - 298 с.
7. Дафт Р. Менеджмент / Р. Дафт. - СПб.: Питер, - 2012. - 250 с.
8. Егоршин, А. П. Основы управления персоналом: Учебное пособие для
вузов. - Н.Новгород: НИМБ, 2007. - 1107 с.
9. Егоршин, А. П. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности:
учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 367 с.
10. Захаров, Н. Л. Управление настроем персонала в организации:
учебное пособие. - ИНФРА - М, 2012. - 233 с.
11. Здравомыслов, А. П. Потребности. Интересы. Ценности. - М.,
2005. - 257 с.
12. Кибанов, А. Я. Основы управления персоналом: Учебник для
вузов. - М.: ИНФРА -М, 2013. - 304с
13. Литвинюк, А. А. Организационное поведение: Учебник.-М.:
Юрайт, 2011. - 290 с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран