95
Не менее интересными для изучения будут и вопросы, связанные с
коммуникативными способностями. Например, особенности коммуникации
начинающих и опытных парикмахеров, а также коммуникативная
компетентность молодого специалиста - преподавателя и преподавателя
зрелого возраста.
96
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адамчик М.В. Словарь символов - Минск: Харвест, 2010. – 224 с.
2. Асеев В.Г. Психология труда: учеб. пособие. - Ч.1. – 2-е изд.-
Иркутск: Иркут. ун-т, 2005. – 342 с.
3. Бернс, Р. Развитие Я концепции и воспитание / Р. Бернс. - М.,
Прогресс, 1986г. - 367 с.
4. Биркхойзер – Оэри Сибилл Мать: Архетипический образ в
волшебной сказке / Пер. с англ. 2-е стереотп. Изд. – М.: Когито –Центр, 2010.
– 255 с.
5. Бреслав Г.Э Цветомедитация: механизмы и техники коррекции.
Второе учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: Речь, 2007.
– 224 с.
6. Вачков И.В. Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка,
повернись ко мне передом…. – М.: Генезис, 2001. – 288 с.
7. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное
руководство/ А.Л. Венгер, - М.: Изд.-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 159 с.
8. Гаврилина Л.К., Бызова В.М. Кризисы взрослой жизни: моменты
роста. – СПб.: Речь. 23010. – 221 с.
9. Гутыря Л. Парикмахерское мастерство, серия Домашняя библиотека
Изд.: Фолио, 2007, 512 с.
10. Еникеева Д.Д. Пограничные состояния у детей и подростков:
основы психиатрических знаний: Пособие для студ. Сред. И высш. Пед.
Учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 304 с.
11. Зинкевич – Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Чудеса на песке.
Практикум по песочной терпапии. – СПБ.: Речь, 2010. – 340 с.
12.Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Тайный шифр женских сказок. – СПб.:
Речь, 2010. - 273 с.
13. Зингкевич – Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапи. – СПб.:
Речь, 2008. 320 с.
14. Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Мужские сказки: тайный шифр. –
97
СПб.: Речь, 2009. – 334 с.
15. Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Он и она : тайный шифр сказки
отношений. – СПб.: Речь, 2010 .- 286 с.
16. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. –
М.: Политиздат. - 1984г. - 235 с.
17. Копытин А. И. Психодиагностика в арт- терапии /А.И. Копытин. –
СПб.: Речь, 2014. – 288 с.
18. Могилевкин Е.А. HR- инструменты: практическая оценка. Как
выявить сотрудников, которые могут дать максимальный результат: учебно-
практическое пособие/ Е.А. Могилевкин, А.С. Новгородов, С.В. Клиников –
СПб.: Речь, 2012. – 320 с.
19. Мокшанцев Р., Мокшанцева А. Социальная психология. Учебное
пособие для ВУЗов Издательство: Сибирское соглашение, Инфра-М, 2001 г.
С 77-82.
20. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. Высших пед. Учеб.
заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.- Кн.1:
Общие основы психологии. – 688 с.
21. Прихожан А.М. Применение методов прямого оценивания в работе
школьного психолога / Научно-методические основы использования в
школьной психологической службе конкретных психодиагностических
методик: Сб. научн. тр. / Редкол.: И.В. Дубровина (отв. ред.) и др. - М.: изд.
АПН СССР, 1988. -C. 110 - 128.
22. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методика и
тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2006.
– 672 с.
23. Рубенштейн, С.Л. Основы общей психологии// PSYLIB - Режим
доступа: http://psylib.org.ua/books/rubin01/index.htm.
24. Сорокун, П.А. Основы психологии : Учеб. пособие / П.А. Сорокун. -
Псков: ПГПУ, 2005. С.173.