5
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
6
Глава 1. Общая характеристика особенностей производства по делам
несовершеннолетних
11
1.1 История развития порядка производства по делам
несовершеннолетних
11
1.2Проблемы современного уголовно-процессуального развития
производства по делам о преступлениях несовершеннолетних
24
Глава 2. Особенности досудебного производства по делам в отношении
несовершеннолетних
40
2.1 Предмет доказывания по делам несовершеннолетних
40
2.2 Институт защиты по делам о преступлениях несовершеннолетних
49
2.3 Меры пресечения, применяемые к несовершеннолетним
56
2.4 Следственные действия, проводимые в отношении
несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого), участие в них
педагога и психолога
65
Глава 3. Особенности судебного разбирательства по делам в отношении
несовершеннолетних судом первой инстанции
80
3.1 Общие условия судебного разбирательства
80
3.2 Судебное следствие по делам в отношении несовершеннолетних
подсудимых
89
3.3 Постановление приговора несовершеннолетнему
95
Заключение
101
Список использованных источников
104
Приложения
111
6
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы диссертационного исследования. В последнее время
большое внимание со стороны юридической науки, общественности и
государственных органов стало уделяться проблеме подростковой
преступности. И это является вполне обоснованным. Динамика преступности
несовершеннолетних крайне неблагоприятна. Доля тяжких насильственных и
корыстно-насильственных преступлений составляет около 10% всех
преступлений, преобладают кражи, грабежи и хулиганства (около 80%
преступлений).
Преступления, совершаемые несовершеннолетними, как правило, носят
преимущественно групповой характер. Как свидетельствует статистика, в трёх
случаях из пяти, преступления совершаются несовершеннолетними в группе. В
настоящее время для групповой подростковой преступности становится
свойственным не случайное, а целенаправленное объединение для совместной
противоправной деятельности.
Особенностью преступности несовершеннолетних стало всё более частое
применение оружия. По данным НИИ МВД РФ, несовершеннолетними
совершается с применением огнестрельного оружия около 9%, с применением
холодного оружия около 10% всех преступлений, и эти цифры растут.
Известны случаи использования несовершеннолетними преступниками
усыпляющих и наркотических веществ при совершении изнасилований и
других преступлений. Во всём этом содержится потенциальная возможность
совершения этими лицами в будущем ещё более опасных преступлений, если
их преступное поведение не будет своевременно пресечено.
Необходимость выделения для самостоятельного исследования
преступности несовершеннолетних объясняется многими причинами, в том
числе и необходимостью защиты и прав и законных интересов как участников
уголовного судопроизводства.
7
Во-первых, важностью и масштабностью задач по охране жизни и
здоровья подрастающего поколения и формированием в этой связи
государственной политики защиты прав, законных интересов детей и
подростков как самостоятельного направления деятельности государственных
органов и общества в целом.
Во-вторых, особенностями в генезисе и мотивации совершаемых
несовершеннолетними преступлений, обусловленными спецификой их
воспитания и жизнедеятельности (относительно ограниченный период
формирования личности, изменчивость социальных позиций, круга и
содержания социальных функций, ограниченная дееспособность и др.),
особенностями личностных, социально-групповых, психологических и иных
характеристик.
В-третьих, тесно связанной с этими особенностями спецификой уровня и
структуры преступности, её причин и динамики, высокой преступной
активностью подростков.
Преступное проявление несовершеннолетних – это сложное социально-
правовое явление, которое прежде всего выражает издержки воспитания на
уровне семьи и общества. У привлекаемого к уголовной ответственности
несовершеннолетнего, как правило, либо разрушены, либо искажены, либо
вообще отсутствуют нормальные социальные связи, нравственные
представления и жизненные установки. Отсюда, ключевым моментом в
расследовании и рассмотрении дела судом в отношении несовершеннолетнего
становится индивидуальный подход, основанный на возрастных, личностных,
социальных, психологических и иных особенностях подростков. Он-то и
позволит в определённой мере совместить защиту прав несовершеннолетнего в
ходе всей уголовно-процессуальной деятельности и одновременно обеспечить
предупреждение несовершеннолетних граждан от преступных проявлений.
Поэтому правильным явилось выделение производства по делам
несовершеннолетних в раздел «особый порядок судопроизводства», так как, во-
первых, при производстве таких дел имеются свои особые цели (задачи),
8
отличные от производства по обычным делам. Во-вторых, присутствуют
существенные отличительные особенности в порядке проведения уголовно-
процессуальных действий. В-третьих, при производстве таких дел необходимо
использовать специальные познания из области психологии, педагогики. В-
четвёртых, наличие особого механизма защиты субъективных прав
несовершеннолетнего в ходе производства по делу с учётом его специфики. И,
наконец, в-пятых, применение предупредительно-профилактических мер по
предупреждению преступлений среди несовершеннолетних.
В этой связи всё острее видится проблема анализа и исследования темы
настоящей работы.
Объектом диссертационного исследования являются уголовно-
процессуальные правоотношения, возникающие при производстве по уголовным
делам в отношении несовершеннолетних.
Предметом диссертационного исследования выступают нормы
уголовно-процессуального права в их связи с нормами конституционного
права, регламентирующие производство по уголовным делам в отношении
несовершеннолетних.
Целью диссертационной работы является анализ особенностей
досудебного и судебного производства по уголовным делам, где
подозреваемым, обвиняемым является несовершеннолетний, обозначение
основных теоретических аспектов института ювенальной юстиции.
Для исследования данных целей необходимо изучить следующие
теоретические задачи:
- изучить исторический аспект производства по делам
несовершеннолетних и отметить проблемы современного уголовно-
процессуального законодательства;
- рассмотреть предмет доказывания по делам несовершеннолетних;
- обозначить особенности досудебного производства по уголовным делам
в отношении несовершеннолетних: института защиты, применения мер
пресечения, проведения следственных действий;
9
- проанализировать судебное производство по уголовным делам в
отношении несовершеннолетних;
- изучить уголовные дела для подкрепления теоретических выводов
практическими примерами.
Методологическая основа работы характеризуется применением
общенаучных, частно-научных и специальных методов. Исторический метод
позволил проследить развитие института в различные хронологические
периоды. Методы анализа и синтеза показали институт как систему отдельных
четко связанных элементов. Метод правового исследования позволил выявить
особенности этого участия несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого
и сделать определенные выводы. Использование сравнительного метода
показало значение защитника. С помощью статистического метода было
сделано обобщение судебной практики.
Эмпирическую базу исследования составляют 75 уголовных дел,
рассмотренных Промышленным районным судом города Оренбурга в 2015-
2019 гг.
Нормативная база исследования. Выводы, содержащиеся в работе
опираются на анализ норм международного права, Конституции Российской
Федерации, Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и
другого современного отечественного законодательства.
Степень научной разработанности. В разное время теми или иными
вопросами, связанными с темой дипломного исследования, занимались или
занимаются и в настоящее время Э.Б. Мельникова, Г.Н. Ветрова, Н.И.
Гуковская, А.И. Долгова, Г.М. Миньковский, Е.В. Мищенко, В.И. Никандров,
Д.А. Рогозин, В.Н. Ткачев, Р.С. Хисматуллин и другие авторы.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что предложенные
разработанные рекомендации вносят посильный вклад в совершенствование
правового положения несовершеннолетнего как участника уголовного
судопроизводства. Результаты исследования могут сыграть роль отправных
позиций для последующего изучения и совершенствования нормативного
10
регулирования его правового статуса в уголовном процессе. Практическая
значимость полученных результатов обусловлена выработкой ряда положений
и рекомендаций, направленных на совершенствование уголовно-
процессуального законодательства в сфере защиты прав и законных интересов
несовершеннолетних - участника уголовного судопроизводства.
Апробация результатов диссертационного исследования, изложена и
опубликована в 2 научных статьях.
Структура диссертационной работы. Работа состоит из введения, в
котором обоснована актуальность темы исследования, намечены ее цель и
задачи; трех глав, девяти параграфов, в каждом из которых последовательно
решаются названные выше задачи работы, заключения, в котором подводятся
итоги исследования и списка использованной литературы.
11
ГЛАВА 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ
ПРОИЗВОДСТВА ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1 История развития порядка производства по делам
несовершеннолетних
Производство по делам несовершеннолетних прошло долгий и непростой
путь своего становления и развития. Возникло и развивалось правосудие по
делам несовершеннолетних преимущественно как правосудие по уголовным
делам. Это объяснялось тем, что полностью отсутствовало нравственно-
правовое понятие детства, которое известно современному обществу. В разных
странах и в разные периоды истории данное обстоятельство имело своё
подтверждение.
Так, например, в Англии несовершеннолетние преступники по своему
правовому положению мало чем отличались от взрослых, содержались они
вместе с ними. Однако, помимо всего прочего ребёнок мог войти в тюрьму не
за преступление, а по возрасту (несовершеннолетние могли подвергнуться
уголовному наказанию за деяния, не считающимися наказуемыми для
взрослых, например, побег из дома)
1
. Исследователи тюрем в конце XVIII века
обращали внимание на формирование «преступной карьеры»
несовершеннолетних при их совместном содержании со взрослыми
преступниками. Ребёнок выходил из тюрьмы со знанием совершения злых
поступков.
Бесправным было положение подростков перед законом и судом и в
США. В первой половине XIX века малолетние в возрасте от 7 лет
признавались виновными на общих основаниях со взрослыми.
Несовершеннолетие не рассматривалось как обстоятельство, смягчающее
ответственность. Отсутствовало раздельное содержание несовершеннолетних и
1
Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и современность. М.:
Наука, 1990. С.12 .
12
взрослых в условиях предварительного заключения и исполнения наказания в
виде лишения свободы. К детям и подросткам применяли пытки, телесные
наказания.
В законодательстве Германии («Каролина» - Уголовно-судебное
Уложение Карла V) был провозглашен принцип «прощения, оправданного
несовершеннолетием», запрещающий казнь несовершеннолетних в возрасте до
14 лет. Однако в статье XIV «Каролины» содержалась оговорка: если возраст
вора приближался к 14 годам, кража значительна или есть опасные отягчающие
обстоятельства – действует принцип «злой умысел восполняет недостаток
возраста»
1
, что давало возможность применения смертной казни к
несовершеннолетним.
Во Франции в начале XVIII века в числе наказаний, предусмотренных
законом в отношении несовершеннолетних, была и смертная казнь через
повешение.
Исторические предшественники государств Восточной Европы также
прошли этап юридической незащищенности несовершеннолетних
правонарушителей. Наиболее типично эта картина проявилась в России, где
положение подростка, попавшего в сферу уголовной юстиции, было крайне
затруднительным.
Попытки как-то облегчить судьбу несовершеннолетних преступников
делались в США. В 1824 году в Нью-Йорке был создан первый реформаторий
для детей с целью оградить их от совместного содержания со взрослыми
преступниками. В 1831 году закон штата Иллинойс предусмотрел, что
наказание несовершеннолетних за некоторые виды преступлений должно
отличаться от соответствующего наказания взрослых. Эти отдельные попытки
не меняли карательной направленности общего правосудия в отношении детей
и подростков.
1
Мельникова Э.Б. Указ. соч. С.15.
13
Таким образом, на протяжении длительного исторического периода в
большинстве цивилизованных стран проблема специальной юридической
защиты несовершеннолетних решена не была. Положение несовершеннолетних
перед судом не отличалось от положения взрослых. Возрастная же специфика
несовершеннолетних (отсутствие жизненного опыта, недостаточное
профессиональное включение в жизнь) приводила к тому, что они оказывались
в худшем положении перед законом и судом, чем взрослые.
На рубеже XIX и XX веков были зафиксированы небывало высокие
темпы преступности молодёжи и подростков. В конце XIX века прогрессивные
юристы Европы и Америки подняли голоса в защиту детей и подростков,
поставив вопрос о необходимости создания для них специальных судов.
Первыми создали такой суд в июле 1899 года США в Чикаго. По их
примеру немного позднее специальные суды по делам несовершеннолетних
стали появляться в других странах.
При создании указанных судов сразу обнаружился неоднозначный
подход к виду данной юрисдикции. Достаточно чётко обозначились два
основных варианта: автономный суд для несовершеннолетних, не связанный с
общим судом и состав общего суда, получивший функции рассмотрения дел о
несовершеннолетних.
Автономные суды были созданы в США, Англии, Франции, Японии,
Канаде, России.
В Германии, Австрии, Португалии в составе общего суда выделялся суд
по делам несовершеннолетних, наделённый и опекунскими функциями, что
выдвинуло на первый план задачи защиты прав и законных интересов
несовершеннолетних, а не задачи борьбы с преступностью, как это произошло в
первой группе стран.
Как же действовали суды по делам несовершеннолетних сразу после их
создания, в чем тот период состояло их своеобразие?
Правовая ситуация в США выдвинула сразу два основных требования к
правосудию по делам несовершеннолетних: специализацию процесса и
14
упрощения производства. Специализация процесса мыслилась в нескольких
формах: слушание дел о несовершеннолетних в отдельных от взрослых
подсудимых помещениях; отделение несовершеннолетних от взрослых в
местах предварительного заключения; выделение для слушания таких дел
специализированного судьи по делам несовершеннолетних. Упрощение
судопроизводства обосновывалось необходимостью сокращения вредного
влияния на детей и подростков самого процесса рассмотрения дел в суде.
Поэтому здесь формализованная судебная процедура в суде для
несовершеннолетних была заменена беседой судьи с подсудимым, поставлен
вопрос о необходимости рассмотрения дела при закрытых дверях.
Важной особенностью первого суда, созданного в Чикаго в 1899 году,
было то, что ему поручалось руководство учреждениями, осуществлявшими в
отношении несовершеннолетнего функции попечительского надзора. С 1905
года в США был создан институт официальных оплачиваемых попечителей.
Особое место в «философии» суда по делам несовершеннолетних, как
отмечает Э.Б. Мельникова в указанной работе, сразу заняла его специализация,
то есть юрисдикция только в отношении детей. В США возникли два варианта:
специализированные суды, даже территориально отделённые от общих
(сохранились до настоящего времени) и специализированные судьи по делам
несовершеннолетних, которые одновременно рассматривали дела о
преступлениях взрослых.
Сначала функционирование специальных судов для несовершеннолетних
в США дало положительные результаты, но так как значительная часть
несовершеннолетних попадала не в суд, а в органы попечительского надзора,
которые не справлялись с выполнением функции предупреждения
преступлений, преступность несовершеннолетних стала вновь расти.
Американские юристы стали рассматривать появление суда по делам
несовершеннолетних как «посягательство» на многие устои буржуазного суда –
жюри присяжных, на открытый судебный процесс, на его состязательность –
принципы, закреплённые в Билле о правах. Поэтому в дальнейшем