33
Как правило, в социальных сетях выделяют три основных средства
социализации:
1. страницы пользователей;
2. группы и сообщества;
3. само общение.
Будучи виртуальным обществом, социальные сети учат жизни,
демонстрируя те ценности, образцы поведения и нормы общения, которые
не всегда характерны «живому общению».
Развитие социальных сетей привело к снижению непосредственных
контактов и увеличению социальных связей, являющихся допустимым
на одного человека. Это может привести к проблемам с психическим
здоровьем.
Образ, созданный на страницах в социальных сетях, является ложным,
так как люди предпочитают выставлять все лучшее, скрывая свои
недостатки, а порой подражая тем, кто наиболее популярен в характерной
для молодежи среде. Подобное поведение может спровоцировать
у окружающих такие чувства, как зависть, тревогу и привести к депрессии.
Конечно, все не так однобоко, ведь характер происходящей
социализации зависит во многом от того, кто публикует и какую
информацию в сети.
34
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА
ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
2.1 Программа и методы исследования
В данной главе анализируются результаты исследования особенностей
социализации молодежи в социальных сетях: возможности и зависимости.
В рамках исследования участвовали 300 студентов в возрасте от 18
до 25 лет, активно пользующихся социальными сетями. Участников
подразделили на две группы: 165 женщин и 135 мужчин.
Исследование направлено на оценку текущей обстановки
в современном обществе с фокусом на виртуальной среде и социальных
сетях. Социальные сети стали ключевым средством взаимодействия
в онлайн-сообществе и платформой для общения между людьми.
Однако, наряду с их популярностью, социальные сети также
представляют опасность, связанную не только с возможной зависимостью,
но и с распространенным мошенничеством, использующим техники
социальной инженерии. Манипуляторы в социальных сетях легко
обманывают свои жертвы, применяя психологические методы, такие как
создание ощущения нехватки времени. Один из распространенных приемов –
внушение страха (например, предупреждение о попытке взлома аккаунта
с призывом к немедленному действию).
Также заметно увеличение случаев мошенничества в социальной сети
"ВКонтакте", где злоумышленники пытаются взламывать аккаунты
и вымогать деньги у друзей и родственников пользователя, обращаясь к ним
за помощью.
Изучение поведения молодежи в социальных сетях сегодня
представляет собой важный аспект социологического анализа, поскольку
рассматривается как социальная проблема информационного общества.
Оценка зависимости и влияния социальных сетей на студенческую молодежь
является ключевым аспектом понимания их роли в современном обществе.
35
В рамках исследования был выбран метод анкетирования
с использованием онлайн-опроса для изучения структуры
временипрепровождения студентов в социальных сетях. Проведение
исследования осуществлялось в сентябре-октябре 2023 года, и тип выборки
для анкетного опроса был определен как квотно-гнездовой с элементами
случайной выборки. Работа включает программу анкетирования, форму
анкеты, а также линейное распределение вопросов и ответов
(см. Приложение к работе 2-3).
Методики исследования:
Для достижения поставленных целей и задач исследования
мы использовали несколько основных методик, позволяющих получить
надежные данные и полноценно изучить влияние социальных сетей
на процесс социализации молодежи.
1. Анкетирование:
Был разработан структурированный опросник, состоящий
из нескольких разделов, которые охватывают все основные аспекты влияния
социальных сетей на процесс социализации молодежи. Вопросы были
сформулированы таким образом, чтобы получить конкретные ответы
и охватить различные аспекты темы. Масштабы оценок в анкете были
основаны на 5-балльной шкале, где 1 обозначало минимальное влияние,
а 5 – максимальное влияние.
2. Наблюдение:
Дополнительно к анкетированию, было проведено наблюдение
за поведением молодежи в социальных сетях. Были выбраны
репрезентативные группы участников, в которых происходило
их непосредственное взаимодействие в сетях. Наблюдение позволило
получить глубокие и качественные данные о конкретных случаях влияния
социальных сетей на социализацию молодежи.
3. Групповые дискуссии:
36
Мы организовали групповые дискуссии с участием молодежи, активно
пользующейся социальными сетями. В ходе дискуссий были выявлены
ключевые идеи и мнения, связанные с влиянием социальных сетей
на процесс социализации. Каждое обсуждение было структурировано,
а участники могли выразить свое мнение в соответствии с 10-балльной
шкалой, где 1 означало минимальное согласие, а 10 – максимальное согласие.
Используя разнообразные методики и шкалы, представленные выше,
данное исследование позволило получить ценные данные о влиянии
социальных сетей на процесс социализации современной молодежи.
Результаты позволят обозначить особенности этого влияния и предложить
рекомендации для более эффективного взаимодействия молодых людей
в онлайн-среде.
Результаты анализа показали, что все опрошенные студенты являются
пользователями социальных сетей. На вопрос «Являетесь ли Вы
пользователем социальных сетей?» 100% респондентов ответили
утвердительно. Это подтверждает тот факт, что социальные сети стали
неотъемлемой частью жизни каждого Интернет-пользователя.
2.2 Результаты исследования влияния уровня увлеченности
и времяпровождения в социальных сетях на процесс социализации
молодежи
В настоящее время в онлайн-пространстве существует огромное
количество социальных сетей с различными целями, миссиями, аудиториями
и функциональностью. Однако не все из них пользуются популярностью
среди молодого поколения и особенно среди молодежи. Каждый
пользователь выбирает ту социальную сеть, которая наилучшим образом
соответствует его потребностям и предпочтениям. Так какие социальные
сети наиболее востребованы у молодежи?
37
Одна из гипотез звучит следующим образом: "ВКонтакте,
Одноклассники и Telegram являются наиболее популярными социальными
сетями среди студентов, поскольку они предоставляют платформу для
коммуникаций и просмотра разнообразного контента – развлекательного,
познавательного и образовательного. Чтобы проверить данную гипотезу, мы
задали респондентам вопрос: "В каких социальных сетях Вы наиболее
активны?" и предоставили возможность выбрать два варианта ответа.
Распределение ответов представлено ниже (Рис. 1).
Рис. 1. Распределение ответов респондентов на вопрос: «В каких социальных сетях Вы наиболее активны?», %
Таким образом, наблюдается, что социальные сети, такие как
Одноклассники, ВКонтакте и Telegram, занимают лидирующие позиции
в распределении ответов. 93% респондентов выбрали "ВКонтакте", 78% –
"Telegram", а 15% – "Одноклассники".
Исходя из этого, мы также провели анализ множественных ответов на
вопрос: "Что привлекает Вас в данных социальных сетях?", предоставив
респондентам возможность выбрать до 6 вариантов ответа. Ниже
представлен результат этого анализа. (Таблица 1).
5%
10%
15%
78%
93%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
ЯRUS
Твиттер
Одноклассники
Telegram
Вконтакте
С чем связана Ваша регистрация в социальных сетях?
С чем связана Ваша регистрация в социальных сетях?
38
Таблица 1
Линейное распределение ответов респондентов на вопрос «Что привлекает Вас в
данных социальных сетях?» (в%), с 6 вариантами ответа
Варианты ответов
%
1. Общение с друзьями
24,2
2. Возможность совместного выполнения домашних заданий
25,2
3. Прослушивание музыки
18,4
4. Группы общения
15,4
5. Игры
8,8
6. Просмотр видео
7,9
Таким образом, анализ результатов исследования, представленных
в таблице 1, показывает, что наиболее распространенными ответами среди
респондентов являются "общение с друзьями" - 24,2% и "возможность
совместного выполнения домашних заданий" - 25,2%. Это подтверждает
нашу гипотезу о том, что "Наиболее популярными социальными сетями
у студентов являются ВКонтакте и Telegram, так как они предоставляют как
платформу для коммуникаций, так и платформу для просмотра
познавательного, развлекательного и образовательного контента".
Дополнительно, учитывая, что практически всюду молодежь регулярно
посещает социальные сети, мы решили выяснить, сколько времени в день
они проводят в них. На вопрос "Сколько времени в день Вы проводите
в социальных сетях?" 40% опрошенных ответили, что проводят в социальных
сетях более 5 часов, 27% от 3 до 5 часов, 29% от 1 до 3 часов, и 4% менее
1 часа. (Рисунок 2).
39
Рис. 2. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Сколько времени в день Вы проводите в социальных сетях?», %
Итак, наши результаты подтверждают гипотезу о том, что социальные
сети играют значительную роль в повседневной жизни и досуге молодежи.
Большинство респондентов ежедневно используют социальные сети
и проводят в них более 5 часов в день.
Для детального анализа мотивации использования социальных сетей
студенческой молодежью, мы задали вопрос: "С чем связана Ваша
регистрация в социальных сетях?", предоставив возможность выбрать
не более 2 вариантов ответа. Результаты показали, что 54% опрошенных
зарегистрировались для учебы/работы, 90% – для более удобного общения
с друзьями, 58% выбрали "легкий доступ к медиафайлам", и 5%
респондентов ответили: "Все зарегистрировались, и я захотел". (Рисунок 3).
Рис. 3. Распределение ответов респондентов на вопрос: «С чем связана Ваша регистрация в социальных сетях? %
4%
29%
27%
40%
Сколько времени в день Вы проводите в социальных сетях?, %
Меньше 1 часа От 1 до 3 часов От 3 до 5 часов Более 5 часов
5%
54%
58%
90%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Все зарегистрировались, и я …
Легкий доступ к медиафайлам
С чем связана Ваша регистрация в социальных
сетях?
С чем связана Ваша регистрация в социальных сетях?
40
Молодое поколение предпочитает регистрироваться в социальных
сетях, поскольку это облегчает общение с друзьями и сверстниками.
В современном быстром ритме жизни увидеться лично с друзьями не всегда
возможно, поэтому отправка кратких сообщений в социальных сетях
становится наиболее практичным вариантом.
Важно отметить, что простое посещение сайта социальной сети само
по себе не представляет угрозу для компьютера пользователя в виде
банковского трояна или вируса. Для инициирования киберпреступной
деятельности пользователь должен предпринять какие-то действия.
Чтобы оценить опыт респондентов в контексте мошенничества
в социальных сетях, мы задали вопрос: "Сталкивались ли Вы когда-нибудь
с мошенничеством в социальных сетях?". Ответившие утвердительно
составили 77%, в то время как 23% опрошенных заявили, что никогда
не сталкивались с подобными ситуациями. (Рисунок 4).
Рис. 4. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Сталкивались ли Вы когда-нибудь с мошенничеством
в социальных сетях?» %
Это еще раз говорит о том, что с различными рисками в социальных
сетях знакомо большинство молодежи. Далее, мы решили спросить:
«Задумывались ли Вы об опасности, размещая свою личную информацию
в социальных сетях?». По результатам анализа ответов респондентов
на вопрос о том, задумывались ли они о безопасности своей личной
77%
23%
Сталкивались ли Вы когда-нибудь с мошенничеством в
виртуальной среде?
Да, сталкивался Нет, никогда не сталкивался
41
информации в социальных сетях, выявлены следующие тенденции: 44%
выбрали ответ "Да, я задумывался, поэтому на моей странице в социальных
сетях практически нет личной информации"; 40% заявили, что они
задумывались, но это не вызывает у них беспокойства, поэтому они
не стесняются размещать личные данные на своей странице;
16% опрошенных признали, что они никогда не задумывались об этом.
В связи с тем, что мошенничество в социальных сетях довольно
распространено, возник вопрос, предпринимают ли студенты какие-либо
действия для защиты от вероятности стать жертвой киберпреступления.
Результаты опроса показали, что более половины (58% опрошенных)
респондентов предпринимали какие-то меры в этом направлении.
(Рисунок 5).
Рисунок 5. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Пытались ли Вы что-то предпринять, чтобы не стать
жертвой мошенничества в социальных сетях?» %
Так же, как и мошенничество, кибер-буллинг представляет серьезную
проблему в социальных сетях на сегодняшний день, особенно среди
молодого поколения. Это явление включает в себя намеренные угрозы
и компрометирующие сообщения, отправляемые пользователям через
58%
42%
Пытались ли Вы что-то предпринять, чтобы не стать жертвой
мошенничества в виртуальной среде
Да, пытался Нет, не пытался
42
современные средства коммуникации на протяжении длительного периода
времени.
Для более детального изучения этого вопроса, мы задали респондентам
вопрос: «Знакомо ли Вам понятие "Кибер-буллинг" или "кибер-
преследование"?». 66% респондентов заявили, что знакомы с этим понятием,
в то время как 34% ответили, что не знакомы. (Рисунок 6). Интересно
отметить, что более половины опрошенных студентов знакомы с термином
кибер-буллинга.
Далее мы уточнили, сталкивались ли они с кибер-буллингом
в социальных сетях. Опрос показал, что большинство молодежи (58%)
никогда не сталкивалось с этим явлением. Однако 34% респондентов
ответили, что иногда сталкиваются с кибер-буллингом, и 8% отметили,
что сталкиваются с этим постоянно.
Рисунок 6. Распределение ответов респондентов на вопрос: «Знакомо ли Вам такое понятие как «Кибер-буллинг»
или «кибер-преследование»?»
Таким образом, мы видим, что почти половина участников опроса
сталкивается с явлением кибербуллинга в социальных сетях, поскольку
оказаться объектом подобных действий в этом контексте гораздо проще, чем
многие предполагают. Практически каждый пользователь социальных сетей,
как минимум однажды, получал сообщение с негативным содержанием
от незнакомца. В разнообразных сообществах и чатах всегда присутствуют
34%
66%
Знакомо ли Вам такое понятие как «Кибер-буллинг» или «кибер-
преследование
Да, знакомо Нет, не знакомо