84
Проведение SWOT-анализа ГУО СШ №7 г.Слонима, позволило
выявить стратегические факторы (возможности, угрозы) .
Поиск новых путей повышения качества образования и развития
коммуникативной компетенции привёл к необходимости создания системы
управления педагогическими инициативами как ресурсного центра
проектирования информационно-образовательной среды (ИОС) для развития
коммуникативной компетенции участников, являющейся механизмом
внедрения модели комплексной поддержки педагогических инициатив.
Дано обоснование целесообразности и эффективности мер:
1) вопросы в сфере управления «трудовыми ресурсами», предлагается
решить посредством продукта «БОСС. Кадровик» компании «БОСС. Кадровые
системы» (входит в ГК АйТи) – ведущий российский производитель
информационных систем управления организациями; внедрение продукта
приведет к сокращению документооборота и экономии времени; показатель
целесообразности внедрение Е=1; Э =21200; ЧДД=146428>0, то есть затраты на
его приобретение окупятся менее, чем за 2,5 лет ;
2) раскрытия ресурсов педагогического состава через построение
модели «Внедрение модели управления педагогическими инициативами как
ресурса развития учреждения образования»; вышеуказанный порядок,
представленный в алгоритме проектирования ИОС, отражает гуманитарный
подход к образованию и находится в основе проектирования информационно-
образовательной среды учреждения.
Социальный эффект проявится в совокупности социальных результатов,
получаемых от реализации предлагаемых мер: повышение материального
уровня трудового коллектива; изменение характера труда, улучшение его
условий; повышение профессионально-квалификационного уровня и т.д.
Таким образом, задачи выпускной квалификационной работы
выполнены в полном объеме; цель исследования достигнута: разработаны
мероприятия по совершенствованию управления персоналом учреждения
сферы образования, обоснована их целесообразности и эффективность.
85
Список использованных источников
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Республики Беларусь от 15.03.1994 г. № 2875-XII (с изм.
и доп., принятыми на Республиканском референдуме от 24.11.1996 г.) //
Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / НЦПИ РБ – Минск, 2019.
2. Гражданский кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1998 г. № 218-
З (с изм. и доп. от 18 декабря 2018 г. № 151-З) // Эталон – Беларусь
[Электронный ресурс] / НПИП Республики Беларусь, 27.12.2018, 2/2589.
3. Трудовой кодекс Республики Беларусь от 26.07.1999 года № 296-З (в
действ. ред.)// Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] /НЦПИ– Минск, 2019.
4. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. №
243-З //Принят Палатой представителей 2 декабря 2010 г; Одобрен Советом
Республики 22 декабря 2010 г; (действующая редакция) // Эталон – Беларусь //
[Электронный ресурс]/ https:// belzakon. net/ Кодексы /Кодекс_ об_ Образовании
_РБН _ЦПИ РБ – Минск, 2019.
5. «Об организации в 2018/2019 учебном году образовательного
процесса при изучении учебных предметов и проведения факультативных
занятий при реализации образовательных программ общего среднего
образования» Методическое письмо Минобразования Республики Беларусь//
Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / НЦПИ РБ – Минск, 2019.
6. «Об утверждении санитарных норм и правил «Требования для
утверждения общего среднего образования» и признании утратившими силу
некоторых Постановлений// Постановление Министерства здравоохранения
Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г. N 206(в ред. от 25.11.2014 N 78) //
Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / НЦПИ РБ– Минск, 2019.
7. Об утверждении Типового положения о кадровой службе предприятия
(организации): постановление Министерства труда Республики Беларусь от 18
декабря 1997 г. № 118 // Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / НЦПИ РБ–
Минск, 2019
86
Специальная и учебная литература
8. Алексеева, А. А. Новые образовательные технологии как механизм
повышения качества знаний // Молодой ученый. — 2015. — №16. —СС. 400-
403. — URL https://moluch.ru/archive/96/21577/ (дата обращения: 30.11.2019).
9. Антаев, Ж.Т. Менеджмент в системе образования: Учебно-метод.
пособие/ Ж.Т. Антаев, Ж.Н. Жумабаева — Костанай, КГПИ, 2017. — 98 с.
10. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами:
учебник/ Майкл Армстронг, Стивен Тейлор. – 14-е изд. – Санкт-Петербург [и
др.]: Питер, Прогресс книга, — 2018. – 1038 с.
11. Базанова, П. С. Образовательный менеджмент: от теории к практике
// П. С. Базанова. — Молодой ученый. — 2018. — №21. — СС. 227-229. —
URL https: //moluch. ru/ archive /207/50770/ (дата обращения: 18.11.2019).
12. Базавлуцкая, Л.М. Педагогический менеджмент: Учебное пособие/
Л.М. Базавлуцкая, — Челябинск: Библиотека А. Миллера, —2017. — 97 с
13. Базавлуцкая Л.М. Организаторская культура в системе управления
персоналом образовательной организации: Монография/ Л.М. Базавлуцкая. —
Челябинск: Библиотека А.Миллера, — 2018. — 123 с.
14. Брасс, А.А. Менеджмент. Основные понятия. Функции. Методы.
Виды: учебное пособие/ А. А. Брасс. – Минск: Мисанта, — 2018. — 514 с.
15. Бумаженко, Н.И. Менеджмент образования: Курс лекций/ Н.И.
Бумаженко,— Витебск: ВГУ им.П.М. Машерова, — 2017. — 116 с.
16. Веснин, В.Р. Менеджмент: учебник /В. Р. Веснин. — 4-е изд.,
переработанное и дополненное. Москва: Проспект, — 2016. — 613с.
17. Габышева, Н. В. Образовательный менеджмент: понятие и сущность
// Н. В. Габышева [Электронный ресурс] Материалы Всероссийской научно-
практической конференции «Наука и социум». — 2018 — URL: https://
obrazovatelnyy –menedzhment -ponyatie-i-suschnost (дата обращения: 18.10.2019).
18. Гончаров, М. А. Основы менеджмента в образовании : учебное
пособие / М.А. Гончаров. — 3-е изд., стер. — М. : КНОРУС, — 2016. — 476 с.
87
19. Гроссман, И.Б. Модель подготовки будущих педагогов
профессионального обучения к управленческой деятельности // И.Б. Гроссман,
[Электронный ресурс] XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс.
— 2014. — Т. 2. № 2 (18). —СС. 43-48. (дата обращения: 8.11.2019).
20. Двинин, А.П. Психодиагностика. Образование и кадровый
менеджмент: Учебно-диагностическое пособие (+ CD-ROM) / А.П. Двинин,
И.А. Романченко. — М.: Люмьер, — 2016. — 148 c.
21. Ефимова, М.М. Специфика менеджмента в образовании // М.М.
Ефимова. — Вестник науки и образования. — 2017.- №5(20). — Том 2.-с.92.
22. Замятин А. М. Портрет современного управленца в образовании //
Проблемы и перспективы развития образования: материалы V Междунар. науч.
конф. (г. Пермь, март 2014 г.). — Пермь: Меркурий, — 2014. — С. 38-39. —
URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/101/5012/ (дата обращения: 30.11.2019)
23. Карпов, А.В. Технологии управления развитием персонала: Учебник
/ А.В. Карпов, Н.В. Клюева. - М.: Проспект, — 2016. — 416 c.
24. Кибанов, А. Я. Оценка и отбор персонала при найме и аттестации,
высвобождение персонала. Учебно-практическое пособие / А.Я. Кибанов, Д.К.
Захаров, И.А. Федорова. — М.: Проспект,— 2017. —113 c.
25. Коваленко, А.В. Стратегия управления персоналом средней
образовательной школы в условиях реализации требований ФГОС // А.В.
Коваленко, В.А Хайбуллина., Н.В. Кузнецова [Электронный ресурс] — 2018. —
Том 4, — № 5 URL: http://progress-human. com/ images /2018/ Tom4_5/ (дата
обращения: 30.11.2019)
26. Корзникова, Г. Г. Менеджмент в образовании: учебник / Г.Г.
Корзникова — 2-е изд., перераб. И доп. [Электронный ресурс] — М. : ИНФРА-
М, 2018. — 352 с. http:// www. znanium. com] (дата обращения: 3.10.2019).
27. Кутукова, М. А. Формирование кадрового потенциала в
образовательных организациях общего среднего образования // М. А. Кутукова,
Н. А. Галимова, О. В Терехова. — Молодой ученый. — 2016. — №3. — С. 964-
966. — URL https://moluch.ru/archive/107/25711/ (дата обращения: 13.11.2019).
88
28. Менеджмент в образовании: Учебное пособие. — Нижневартовск:
Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, — 2015. — 123 с.
29. Мкртчян С. Г. Менеджмент в образовании // С. Г. Мкртчян Молодой
ученый [Электронный ресурс] — 2019. — №45. — С. 338-340. — URL https://
moluch. ru/ archive/283/63691/ (дата обращения: 9.11.2019)
30. Научное наследие Т. И. Шамовой: ценности и смыслы : сборник
статей X Международной научно-практической конференции, 25 января 2018 г.
Международная академия наук педагогического образования [и др.] ; [ред.
коллегия: Шарай Н. А. и др.] Москва : ИЦ Перспектива, 2018. — 340 с
31. Петрушкевич, Н. В. Инновационная практика управления
общеобразовательной организацией // Н. В. Петрушкевич, О. В. Гуримская. —
Молодой ученый [Электронный ресурс] — 2018. — №2. — С. 133-140. — URL
https:// moluch. ru/ archive 188/47754/ (дата обращения: 3.11.2019).
32. Петряков, П.А. Образовательный менеджмент как объект
междисциплинарных исследований // П.А. Петряков.— Человек и образование
[Электронный ресурс] — 2013. — № 36. — URL https:// moluch. ru/ archive
188/47754/ (дата обращения: 6.11.2019).
33. Райченко, А.В. Общий менеджмент: учебное пособие для
слушателей образовательных учреждений по программе МВА и другим
программам подготовки управленческих кадров / А. В. Райченко. — Москва:
Инфра-М, — 2016. — 382 С.
34. Рудненко, А.М. Управление персоналом: учебное пособие / А. М.
Руденко, В. В. Котлярова. — Ростов-на-Дону: Феникс, — 2017. — 414с.
35. Сапкулова, Е.В. Концепция «управление по результатам»:
особенности, принципы, актуальность для управления образовательными
системами //Е. В Сапкулова. Теория и практика образования в современном
мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.).
[Электронный ресурс] — СПб. : Реноме, 2012. — С. 82-86. — URL https://
moluch. ru/ conf/ ped/ archive/ 21/1790/ (дата обращения: 8.11.2019).
89
36. Сивак, О.Г. Методология современного образовательного
менеджмента //О.Г. Сивак. — Современные научные исследования и инновации
[Электронный ресурс] — 2016. — № 4 URL: http: //web. snauka. ru/ issues/
2016/04/66806 (дата обращения: 25.11.2019).
37. Сиденко, Е.А. О некоторых теоретических аспектах формирования у
работников образования мотивации достижения/Е.А. Сиденко, Инновационные
проекты и программы в образовании [Электронный ресурс] 2016. — №4. С.35-
48. — URL https://moluch.ru/archive/123/340 / (дата обращения: 18.11.2019).
38. Соломанидина, Т.О. Мотивация трудовой деятельности персонала:
учебное пособие/Т.О. Соломанидина, В.Г. Соломанидин. — 2– е изд.,
переработанное и дополненное. — Москва: Юнити-Дана, — 2016. — 310с.
39. Суворова, Ю. В. Управление персоналом в СМК в коррекционной
школе-интернате // Ю. В. Суворова, Молодой ученый [Электронный ресурс] —
2016. — №19. — С. 526-528. — URL https://moluch.ru/archive/123/34011/ (дата
обращения: 21.11.2019).
40. Тележников, В.И. Менеджмент: учебник для студентов учреждений
высшего образования/ В.И. Тележников. — Минск: Белорусский
государственный экономический университет, — 2016. — 507 с.
41. Теория управления: учебник для студентов высшего
профессионального образования /В.Ф. Уколов [и др.]. — 4-е изд.,
переработанное. — Москва: Экономика, — 2015. — 1007с.
42. Технологии управления развитием персонала: учебник / [Е. А.
Белкова и др.]. — Москва: Проспект, — 2016. — 402 с.
43. Токарева, Л. В. Контрольно-аналитическая деятельность
руководителя как способ эффективного управления дошкольным
образовательным учреждением // Л. В. Токарева, Н. Г. Токарева. Актуальные
вопросы современной педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г.
Самара, март 2016 г.). [Электронный ресурс] — Самара: ООО "Издательство
АСГАРД", 2016. — С. 112-115. — URL https: //moluch. ru/ conf/ ped/ archive/
188/ 9579/ (дата обращения: 30.11.2019).
90
44. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. Кибанова
А.Я.. — М.: Инфра-М, — 2017. — 368с.
45. Управление человеческими ресурсами: учебник и практикум [О. А.
Лапшова и др.]. — Москва: Юрайт, — 2018. — 405 с.
46. Фёдорова, Н.В. Управление персоналом (для спо) / Н.В. Фёдорова,
О.Ю. Минченкова. — М.: КноРус, — 2018. — 64 c.
47. Харченко, Е. С. Из истории возникновения понятия педагогического
менеджмента в России //Е.С. Харченко, Научные труды Московского
гуманитарного университета [Электронный ресурс] — 2017, — № 4. URL: http:
// journals. mosgu.ru/trudy/article/view/530 (дата обращения: 4.11.2019).
49. Челнокова, Е. А. Педагогический менеджмент как вид
управленческой деятельности педагога // Е. А. Челнокова, Е. А. Коровина, Н. Ф.
Агаев — Современные наукоемкие технологии. — 2015— 415 с.
50. Шипилина, Л.А. Менеджмент в образовании: Учебное пособие/ Л.А.
Шипилина, — Омск: ОГПУ, —2017. — 312 с
51. Шобонов, Н.А. Управляющий совет в общеобразовательной
организации: Учебно-методическое пособие/Н.А. Шобонов, Нижний Новгород:
НИНГУ им. Н.И. Лобачевского (ННГУ), — 2017. — 58 с.
52. Чечель, И. Д. Директор школы и его команда: стратегия и тактика
коллективного профессионального развития/И. Д. Чечель — М.: Национальный
книжный центр, — ИФ «Сентябрь», — 2016. — 192 с
53. Юсупов, В. З. Источники, методологические основы и понятийный
аппарат проектного управления в педагогическом менеджменте // В. З. Юсупов,
Научные труды Московского гуманитарного университета [Электронный
ресурс] 2018. — № 4. — URL: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/806(дата
обращения: 4.11.2019).
54. Яркова, С.А. Компетентностный подход в подготовке HR-
менеджеров: от образовательного к профессиональному стандарту /С.А.
Яркова, Л.Д. Якимова, А.С. Данилова / Экономика труда. — 2018. — Том 5. —
№ 1. — СС. 43-60 — URL: http:// trudy/article/view/ (дата обращения: 5.11.2019).