26
d. Этнические объекты: этнонимы (апах, банту, гуцул, каыр, копт, баски,
казах), клички, название лиц по месту жительства (тарасконец, габровец,
абердинец, овернец, кариокас, канака, шоп).
e. Меры и деньги: единицы мер (аршин, фут, сажень, ярд), денежные
единицы (лев, стотинка, рубль, копейка, лира, талант, франк, сантим, песо,
тугрик, куруш, меджидия), просторечные названия тех и других (осьмуха,
четвертинка, четвертная, половинка, целковый, пятак).
3. Общественно-политические реалии
a. Административно – территориальные устройства: административно –
территориальные единицы, населенные пункты (аул, станица, хутор), детали
населенного пункта (аррондисман, медина, зума, променад).
b. Органы и носители власти: органы власти и носители власти.
c. Общественно-политическая жизнь: политические деятели (большевики,
эсдеки, троцкисты, виги, тори, круглоголовые, пресвитериане, индепенденты,
левеллеры, патриотические и общественные движения (и их деятели),
социальные явления и движения (прогибшн, паблисити, бизнес, военно-
промышленный комплекс, нэп, нэпман, лобби, лоббист, толкач, болельщик,
стиляга, хипппи), звания, степени, титулы, обращения, учреждения, учебные
заведения и культурные учреждения: десятилетка, изба-читальня, колледж,
келийное училище, лицей, медресе; кампус, аула, сословия и их касты,
сословные знаки и символы (красное знамя, пятиконечная звезда, белая лилия
(fleur de lis); полумесяц, свастика, юньон джек).
d. Военные реалии: подразделения (легион, фаланга, сотня, орда), оружие,
обмундирование, военнослужащие и командиры (атаман, есаул, сотник,
десятник, прапорщик).
2) К местному делению ученые относят:
1. В плоскости одного языка
a. Свои реалии: национальные, локальные, микрореалии.
b. Чужие реалии: интернациональные, региональные
2. В плоскости пары языков:
27
a. Внутренние реалии
b. Внешние реалии
Группа своих реалий данного языка по C. Влахову и С. Флорину содержит
его исконные слова. Примеры таких реалий в русском языке - «сырник»,
«барин», «пионер»; в английском — эль, хиит и т.д. [Влахов, Флорин 1980: 53].
К чужим реалиям болгарские исследователи относят заимствования, кальки,
транскрибированные и транслитерированные иноязычные реалии, часто
являющиеся окказионализмами или неологизмами. Примерами чужих реалий в
русском языке могут служить слово румынского языка «брынза», американское
«бизнес», во многих европейских языках — русское «спутник» и т. п. [Влахов
С., Флорин С. 1980, с. 57].
В плоскости пары языков реалии рассматриваются в основном с точки
зрения их перевода.
1. Внешние реалии — это реалии, одинаково чужие для обоих языков
данной пары; к примеру, слово «фьорд» является внешней реалией для русского,
английского и любого другого языка, кроме норвежского.
2. Внутренние реалии — это слова, которые принадлежат одному из
определенной пары языков и, следовательно, являющиеся чужими для другого
языка. К примеру, слово «фьорд» — внешняя реалия для пары русского и
английского языков, но для пары русского — норвежского эта реалия будет
считаться внутренней, другими словами, в плоскости одного языка данная
реалия считается «своей» для норвежского языка и «чужой» для других языков.
Местное деление
1. Объекты, принадлежащие определенному народу, нации, стране, но за ее
пределами являющиеся чужими, определяются как национальные реалии. Таких
реалий — подавляющее большинство. Более того, принадлежность референта к
определенной национальной культуре в принципе является одним из основных
категориальных признаков реалии.
Обычно национальная реалия, присутствующая в тексте, ассоциируется у
читателя с данным народом, страной. Яркими примерами национальных реалий
28
можно считать украинские слова «горилка», «галушки», русские слова
«опричник», «сельпо», «пионервожатая», «ударник», английские слова «пай»,
«кэб», американские - «лобби», «ленд-лиз», французские - «консьерж»,
«санкюлот», немецкие - «шнапс», «ландтаг» и т.д.
2. К региональным реалиям согласно С.Влахову и С.Флорину, относятся те
реалии, которые распространились среди нескольких народов, как правило,
вместе с обозначаемым ими референтом. Таким образом, они являются частью
лексического состава нескольких языков. Также к региональным реалиям авторы
относят так называемые «советизмы», являющиеся реалиями для большинства
стран СНГ и стран, входивших социалистический лагерь («ударник», «райком»,
«большевик», «худсовет», «агитпункт»). Советизмы вошли в соответствующие
языки в результате транскрибирования или калькирования [Влахов, Флорин
1980, с. 81].
3. Интернациональные реалии существуют в лексическом составе многих
языков, они вошли в соответствующие словари. Вместе с тем, эти реалии обычно
сохраняют исходную национальную окраску.
Яркий пример интернациональной реалии - слово «ковбой», обозначающее
разновидность пастуха, встречающегося на юге США. Различные пастухи
встречаются, пожалуй, в большинстве культур, и, тем не менее, слово «ковбой»
известно везде.
4. Локальные реалии - реалии, принадлежащие не какому-либо языку в
целом, а его диалекту, наречию или языку локальной социальной группы. Такие
реалии, являются диалектизмами и обозначают характерные для данной области
специфические объекты, или отношение к ним.
5. Микрореалии — термин весьма условный. Этим термином С.Влахов и С.
Флорин обозначают реалии с наиболее узкой социальной или территориальной
основой по сравнению даже к самыми узколокальными: такая реалия может быть
характерной для одного города, села, района, и даже для одной семьи, и при этом
она не теряет своих ключевых особенностей, а, следовательно, её перевод
требует такого же подхода. Так, например, болгарские исследователи приводят
29
в качестве примера эвфемизм «четвертый километр», которым жители Софии
нередко используют в смысле сумасшедшего дома или, в том же значении,
«Карлуково» (в 4 км от Софии и близ села Карлуково находятся крупные
психиатрические больницы) [Влахов, Флорин 1980, с. 63]. В русском языке
аналогичной реалией является слово «Кащенко» — фамилия известного
русского врача-психиатра, Петра Петровича Кащенко, именем которого до 1994
г. называлась московская психиатрическая больница №1. Слово стало
нарицательным, и в народе эту больницу до сих пор часто называют «Кащенко»
(и иногда, в связи с ее расположением, «Канатчикова дача»).
Микрореалии нередко проявляются в виде народной топонимики,
характерной для неформального общения жителей города, небольшого
населенного пункта или даже одного района города. Например, москвичи
нередко сокращают названия станций метро и других объектов города, называют
их в иронично-пародийном ключе, по созвучию или ассоциациям, или дают
иные, «народные» названия. («Южка», «Библиотека», «Совок», «Орехово-
Кокосово», «Лужа», «Черкизон») Также, например, жители московского района
Тропарево-Никулино условно делят свой район на «верхи» и «низы». Широкую
пешеходную аллею в «верхах» называют «Бродвей», находящуюся рядом
школу-гимназию — «синагога». Некоторые продуктовые магазины здесь
обозначаются реалиями, сохранившимися с советских времен: «тридцать
третий», «вайнах». С точки зрения перевода в таких случаях трудности
вызывают реалии, основанные на игре слов и созвучии. Так, еще одну школу в
«верхах» называют «триппер», по созвучию с номером, который она имела ранее
– тридцать первая. Кроме созвучия, эта реалия имеет также уничижительную
коннотацию, основанную на противопоставлении этой обычной городской
средней школы с находящейся рядом престижной гимназией, «синагогой».
3) Базируясь на временном критерии, С.Влахов и С.Флорин делят
реалии на две группы:
1. Современные («drive in», лаундж и так далее)
30
2. Исторические («опричнина», «раскулачивание», «десятина»,
«воевода» и так далее)
В рамках этого исследования следует также упомянуть классификацию
реалий В.С. Виноградова, которая отличается некоторыми особенностями,
представляющими определенный интерес [Виноградов 2006, с.105 — 113].
Другая, наиболее полная классификация была предложена В.С.
Виноградовым. Он в своих работах отмечает, что, по его мнению, классификация
С.Влахова и С.Флорина является наиболее удачной и полной. Помимо категорий
реалий, предложенных С.Влаховым и с Флориным, В.С. Виноградов в своей
работе дополняет еще 2 вида реалий – ассоциативные и ономастические.
Ассоциативные реалии отражают различные национальные историко-
культурные явления, но не закреплены в специальных словах, а передаются через
широко распространенные слова, находя выражение в компонентах значений
этих слов, в их эмоционально-экспрессивных оттенках, во внутренней словесной
форме и т.п.
Ономастические реалии представлены антропонимами, топонимами,
именами литературных героев, названиями компаний и т.п. В литературном
переводе важно учитывать, что в план значения имён собственных входит не
только наименование человека, существа или какого-либо объекта как такового,
но и те оттенки значения, которые указывают на национальную отнесенность и
принадлежность данного объекта. Таким образом, ономастические реалии несут
в себе национальный колорит, который чаще всего необходимо сохранить в
переводе.
В литературе по вопросу классификации реалий наиболее распространен
способ их группирования по тематическому принципу. Экстралингвистический
фактор в виде тематических ассоциаций наиболее удобен в качестве основы для
классификации реалий, поскольку основным критерием их выделения является
фактор семантический, выявляемый в сопоставлении с лексико-семантической
системой другого языка.
31
Одну из основных переводческих проблем, связанных с реалиями,
представляет передача колорита. Очевидно, что для того чтобы приступить
непосредственно к переводу незнакомой реалии, необходимо сначала осмыслить
место этой реалии в контексте и средства, используемые автором для того, чтобы
передать читателю ее семантическое и коннотативное содержание. В качестве
незнакомой чаще всего выступает чужая реалия. Свои (знакомые) и
интернациональные реалии трудностей для перевода обычно не представляют.
Подводя итог, отметим, что реалии являются неотъемлемой частью
фоновых знаний, необходимых для понимания иностранного текста.
Недостаточное знание истории страны, а также важнейших исторических
событий, ее крупнейших политических и исторических деятелей приводит к
непониманию сравнений, исторических ссылок и в конечном итоге к языковой
не компетенции. Этот вопрос особенно глобален при переводе общественно-
политической лексики в СМИ.
1.3. Основные приемы передaчи реалий при переводе
Основные приемы передач реалий фактически, можно распределить в
четыре основные группы [С.Влахов и С. Флорин, Непереводимое в переводе,
1988]:
1) транслитерация или транскрипция;
2) создание нового или сложного слова на основе элементов, имеющихся
в языке;
3) приближенный перевод;
4) гипонимический перевод (замена видового понятия на родовое).
Транскрипция и транслитерация
Транскрипция - один из наиболее частотных способов передачи реалий, она
подразумевает передачу реалий с помощью графических средств языка перевода
для достижения максимального фонетического соответствия с оригиналом. К
примеру, русская реалия «пельмени» передается транскрибированием как
32
«pelmeni» или «pelmens». Применение транскрибирования для передачи реалий
связано с риском потери в переводе семантики и колорита.
Этот прием очень распространен при переводе имен собственных,
географических наименований и названий разного рода компаний, фирм,
пароходов, гостиниц, газет, журналов. Особенно распространен в общественно-
политической литературе и публицистике как переводной, так и в оригинальном
тексте. Применений транскрипции при переводе, обусловлено тем, что при
удачном транскрибировании реалии, переводчик может добиться преодоления
трудностей, связанных с передачей колорита и смыслового содержания.
В случаях, когда в языке перевода отсутствуют буквы, обозначающие звук,
схожий со звуком исходного текста, применяются сочетания букв, рождающие
подходящую фонему. Звук русской буквы «х», к примеру, в английском языке
передается сочетанием букв «kh», «щ» - «shch», «ж» - «zh» и т. п. Однако следует
помнить, что в некоторых случаях обилие таких сочетаний может сделать слово
неудобным для чтения.
Выбор транскрипции, как приема перевода реалий, также зависит и от того,
на какого читателя ориентирован текст. Переводчик должен оценить степень
знакомства читателя с реалией, ее новизну, поскольку в переводе она не должна
затруднять восприятие читателем текста.
Одно из основных преимуществ транскрипции как метода перевода реалий
- максимальная краткость. В ряде случаев это становится основной причиной
транскрибирования.
Заметим, что прием транскрибирования следует применять с
осторожностью по ряду причин.
-Во-первых, при сохранении национального колорита реалии, транскрипция
не выполняет коммуникативную задачу передачи смыслового содержания
реалии.
-Во-вторых, излишнее количество транскрибированных слов может
перегрузить текст реалиями, что отдаляет читателя от подлинника и отягощает
восприятие текста.
33
Кроме того, в случае с транскрипцией следует помнить о явлении
межъязыковой омонимии, то есть о наличии слов в языке перевода, которые
близки по звучанию к реалиям, подлежащим переводу. «Транскрипции… опасны
тогда, когда противоречат эстетическому чувству читателя, напоминая
неприличные или смешно звучащие слова родного языка» [Садиков 1984:82].
Из-за данного фактора в некоторых случаях переводчику в своей работе
приходится отказываться от использования транскрипции и транслитерации.
В некоторых случаях транскрипцию следует сочетать с
дополнительными средствами осмысления. Это относится, например, к переводу
реалий, которые являются «ложными друзьями переводчика».
К примеру, переводя старинную немецкую меру веса «Pfund» (500гр.)
русской - «фунт» (409,5гр.), имеет смысл указать на эту разницу, например, в
сноске или в скобках.
Применение транслитерации для передачи реалий в основном связано с
передачей в переводе имен собственных, бытовых, общественно-политических,
географических наименований. К примеру, рус. «борщ» и «царь Петр» и англ.
«borsh», «tzar Peter». Часто возникают трудности с различением приема
транскрипции и транслитерации из-за их относительного сходства.
В чистом виде транслитерация не используются, даже если она возможна,
но отрывает написание от произношения: например, название французского
города Rouen можно по-русски транслитерировать как Роуэн, но в русский язык
вошло написание Руан, так как оно ближе к французскому произношению.
Номинативные средства языка имеют наиболее прямую связь с внеязыковой
действительностью, поэтому межъязыковые различия, основанные на
культурных различиях, наиболее ярко проявляются на уровне лексики и
фразеологии. Практически в любом языке или диалекте имеются слова, которые
не имеют однословного перевода на другие языки. Поэтому, при передаче реалий
на иностранный язык зачастую используются лексические и семантические
трансформации.
Создание нового (сложного) слова
34
Этот прием используется переводчиками, если нужно сохранить
максимальную краткость в переводе, но использование транскрипции или
транслитерации невозможно по ряду причин. Для сохранения национального
колорита переводимой реалии, введение неологизма – один из наиболее
подходящих способов. Такими неологизмами, новыми словами или
словосочетаниями, могут являться кальки (заимствования, полученные путем
буквального перевода) и полукальки, освоение
«Последним в группе описываемых приемов является создание
переводчиком семантического неологизма, то есть слова или выражения,
позволяющего понять смысловое содержание передаваемой реалии». [Влахов С.,
Флорин С., 1980].
Калькирование позволяет передать реалию в переводе с максимальным
сохранением семантики слова. Однако, поскольку части слова или
словосочетания передаются средствами ПЯ, это не всегда позволяет сохранить
колорит. В качестве наиболее яркого примера кальки можно привести прочно
вошедшее в русский язык слово «небоскреб», результат буквального перевода
английского слова «skyscraper».
Полукалькирование — это частичные заимствования слов и выражений,
содержащие элементы языка оригинала, и, вместе с тем, элементы ПЯ.
Например, английская реалия «Southern Bethesda» в русском языке является
полукалькой. Компонент «Southern» здесь был переведен, а слово «Bethesda» -
транскрибировано.
Важно также помнить, что калька и полукалька, «…может получить
известное распространение в языке, но остаться при этом «экзотизмом», ибо
соответствующий ей денотат чужероден для данной культуры» [Микулина 1978,
с.60].
Освоения – придание реалии вида своего для ПЯ на основе материала,
лексики уже имеющихся в составе исходного языка. К примеру, в лексиконе
русского языка есть такие слова, как «солдат», «спорт», «штаб», которые
являются результатом длительного процесса освоения. Когда переводчик
35
использует подобные слова-реалии, он повторяет ранее используемый
переводческий прием, тем самым не является новатором, а лишь способствует
освоению иноязычной реалии.
В своих работах Виноградов В.С. относит освоение не к переводческим
приемам, а только к лексическому процессу фонетической и грамматической
ассимиляции заимствованной реалии.
Приближенный (уподобляющий) перевод.
Приближенный перевод используется для перевода безэквивалентной
лексики в целом. Этот способ заключается в подборе понятий в ПЯ, которое не
полностью совпадает с исходным, но обладает значительным семантическим
сходством и способно в достаточной мере раскрыть читателю суть описываемого
объекта или явления. Например, для передачи русской реалии «кандидат наук»
на английский язык используется реалия англоязычного языка «doctor». Эти
понятия нельзя назвать полностью идентичными, однако в целом и та и другая
реалия обозначает одну и ту же научную степень.
Наиболее распространен в переводе подбор функционального аналога,
вызывающий у читателя перевода ассоциации, сходные с теми, что и у читателя
оригинального текста. К примеру, функциональный аналог русской реалии
«трактир» в английском языке — «tavern».
К приемам уподобляющего (приближенного) перевода можно отнести
объяснение или описание.
Прибегая к вышеуказанному приему, переводчик может точно передать
смысловое содержание реалий, но рискует получить в результате нежелательную
культурную ассимиляцию.
К примеру, переводя при помощи уподобляющего перевода термин
советской эпохи «продразверстка» на английский язык словосочетанием «food
redistributing», переводчик сохранит смысловое значение реалии, но
национальная и временная окраска реалии будут утеряны.
Применяя в процессе перевода «аналоги» важно иметь ввиду, что они
только приблизительно передают значение оригинала и в некоторых случаях