74
сводится к тем функциям, которые выполняет определенная внешняя среда, по
отношению к событию, то есть внешняя среда лишь соотносится с событием,
но не является «прямой» причиной его следствия.
Подобное осмысление особенности отношений неизбежно должно было
привести к тому, что роль вмещающего в себя событие объекта стала
оформляться не только особой падежной формой, но и начиная с XIII в.
исключительно в ее сочетании с предлогом.
Таким образом, объективный характер влияния внешних условий на
агенс и инициированное им событие обрели в языке морфологическое средство
- местный (предложный) падеж, грамматическим значением которого является
обеспечение уплотнения и формально выраженной связности текста,
состоящего из двух сообщений.
Вывод таков – проведя сравнительно подробный анализ русского и
английского языков, обнаружили, некоторое соответствие между единицами в
рассматриваемых языках. Также и различия, ведь как не совпадают языковые
структуры этих языков, в полной мере, так и не совпадают, системы
грамматических конструкций, совпадение лишь частичное.
Важность предлогов в осуществлении возможности воспринимать
время, место, движение в обоих языках. Схожести и различия предлогов
английского и русского языков, а также выявлены их аналоги или предлоги
близкие по лексическому и грамматическому значениям.
Мир предлогов обоих языков очень богат и многогранен, поэтому есть
необходимость в продолжении изучения этой сферы. Сопоставление любых
предлогов возможны, и я думаю это возможно только потому, что достаточно
глубоко и индивидуально были разобраны в свое время выдающимися учеными
лингвистами, языковедами - семантика предлогов; их роль в передаче тех или
иных отношений в связке с другими частями речи; их влияние и важность в
составе словосочетаний и предложений.
И постоянно появляется новшество, включая языковую структуру,
вполне возможны появления новых предлогов, которые необходимо будет
75
сопоставлять коррелятам других языков и конечно же раскрывать их
грамматическое и лексическое отношение в полной мере.
И так как всегда есть необходимость шагать в ногу со временем (to keep
up with the time), в этой сфере «точки» не будет.
Новые схожести и различия будут выявляться, новыми лингвистами,
дабы прийти к возможности передавать всю суть оригинала, будь то это текст
или, диалог.
Невозможно представить языковую систему английского и русского
языков без таких маленьких, но очень важных единиц как предлоги, это как
если исключить основной ингредиент из блюда, или не снабдить
стройматериалом строителей для стройки.
Процесс корреляции при рассмотрении данной темы является
неотъемлемым, так как сравнить предлоги английского и русского языков
возможно лишь благодаря сопоставлению данных единиц языка по их
определенным свойствам и нахождению взаимосвязи. Этот процесс помогает
установить, как бы формулу коррелятов: предлог англ. яз. = определенному
предлогу рус. яз., чтобы при выборе нужного предлога, уже имелся перечень
предлогов другого языка ему сопоставимых.
Такие перечни (таблицы, списки) уже имеются, если обратиться к
научным пособиям, что намного упрощает процесс передачи отношений
лексического и грамматического характера.
Количество предлогов в обоих языках настолько велико, что в каждом
языке они разделены на разряды, области, группы и другие, и как мы узнали,
посредством исследования предлоги также разделены на различные значения
отношений и предлогам оказалось недостаточно обладать одним значением
отношений, поэтому некоторые предлоги имеют не одно значение отношений.
Удивительно как некоторые предлоги могут обладать такой сильной
связью, что они образуют новые соединения со знаменательными словами,
такие что и не разорвешь.
76
Подобное грамматически связанное соединение имеет единый смысл и
общее лексическое значение.
Поскольку, предлоги считаются очень значимой, можно сказать, что
универсальной частью речи. Предлоги помогают осуществлять связь между
словами в предложении. И, если можно так сказать, каждый язык имеет
определенный «багаж» предлогов. Именно с наличием этого «багажа» и связана
языковая гибкость.
77
Заключение
Основываясь на проведённые исследования можно сделать вывод, что
по мере того как развивалась когнитивная лингвистика семантика приобрела
новые взгляды, затронувшие систему подходов в изучении значений всех
единиц лексики, в этом случае, предлоги , не исключение.
Предлоги, которые прежде считались лишь средством связи
самостоятельных слов в предложении и выражали только синтаксическое и
грамматическое значения. Теперь они стали предметом лексико-
семантического ряда научных исследований. В процессе таких исследований
было выявлено присутствие разного вида отношений у предлогов. Такие
исследования, еще раз, подтверждают, что даже на сегодняшний день, значение
предлогов, хоть в английском, хоть в русском языке, все еще малоизучено. Об
этом также свидетельствует неугасающий интерес к этой теме.
В традиционных исследованиях, в рамках синтагматического подхода,
мы можем иметь информацию, достаточно полную, о вариантах значимости
предлогов и их сочетаемости, но только в контекстных вариантах. Однако
такой подход не дает определить рамки между, например, синонимичными
предлогами.
Другой вариант исследования, например, парадигматический, разрешает
проблему разделения предлога и контекста. Но опять же, это не полная картина,
поскольку, в синемантике, отношения между предлогами, которые близки по
значению, могут иметь более сложные функции.
Если рассматривать подходы, которые выходят за границы
исследований традиционной лингвистики, а также, рассмотрение значимости
единицы языка, с позиции конгнитивной лингвистики, то этот подход дает
возможность или попытку, чтобы установить связь отделом в лингвистики и
нашем представлением об окружающем мире. Здесь может рассматриваться
связь языковой синемантики и высказываниями, взятыми в социальном или
78
культурном контексте. А также дает возможность увидеть особенности взгляда
на мир представителей разнообразных культурных сообществ.
Как важный, можно также рассматривать вариант применения
концептуального подхода, который помогает раскрыть особенность концептов,
которые, как бы, активизируются из сознания значением предлога. В связи с
характером отношений, существующих между объектами, эти концепты могут
представлять различные характеристики. Они могут быть и топологическими, и
функциональными и т. п.. Для многих предлогов , очень важны такие
характеристики отношений, в частности функциональные, потому что они
помогают увидеть различия между тождественными предлогами, а также
помогают понять цель, с которой именно такие предлоги употреблены. Кроме
того, характер таких связей и тип таких функций может изменяться и у разных
предлогов, и внутри синемантики одного.
Независимо от проведенных исследований и предложенных анализов,
которых по сей день, великое множество, мы должны согласиться, что все таки
каждый проведенный анализ и исследование имеет как и свои преимущества
так и может иметь какие-то недостатки, Поэтому, именно, комплексный
вариант более важен. Поскольку такой вариант может включать в себя сразу
несколько исследований.
В процессе развития языка состав предлогов обновлялся, и конечно же
изменялась и их функциональная значимость.
В данной работе для ознакомления были приведены группы предлогов в
английском языке, а также разряды предлогов в русском языке. Было
рассмотрено девять предлогов те, что наиболее употребляемы в английском
языке, такие предлоги как- at, in, on, for, from, of, into, before и by; выявлены их
семантические схожести, так называемые корреляты в русском языке, а также
рассмотренны употребления этих предлогов и их характеристики,
классификация, семантика и методика их перевода.
Рассмотрен термин корреляция; рассмотрена степень соответствий и
несоответствий грамматический конструкций в обоих языках.
79
В этой работе рассмотрены предлоги в английском языке имеющие
больше одного употребления. Также роль и значение предлогов в обоих языках.
Были исследованы специфические особенности, которые возникают при
переводе предлогов с одного языка на другой, плюс принципы использования
предлогов в контексте; проанализированы подходы к изучению семантической
структуры и функциональности предлогов.
Анализ предлогов и их лексических значений показал, что смысловая
структура многих предлогов не может быть соответственно выражена одним
общим значением. Многие исследования показывают, что ряд предлогов
многозначимы, по крайне мере большее их количество, при этом возможно
наблюдать переход от пространственных значений к временным значениям и
затем следом к более абстрактным значениям.
Сопоставительный анализ употреблений русского предлога в и
английского for передал наиболее выразительную картину многовариантности
как русских, так и английских предлогов. Впоследствии многочисленных
исследований ученых-лингвистов было показано, что ни один предлог не может
иметь однозначного значения, что предлог передаёт несколько значений и
каждому значению обязательно соответствует личный семантический коррелят.
Как английский язык, так и русский язык богат предлогами, но
классификация русских предлогов по значению гораздо обширнее чем
классификация английских предлогов.
Одно из главных отличий английского языка от русского - это система
падежей имени существительного. В настоящее время в современном русском
языке шесть падежей и каждый падеж образует определенное падежное
окончание, и благодаря этому окончанию можно легко определить
пространственную, временную и причинную связь существительного с другими
словами в предложении. Если бы падежные окончания отсутствовали, было бы
достаточно трудно понять смысл контекста.
Показано, что связь существительного и других слов в предложениях
русского языка выражается предлогом плюс падежным окончанием; что в
80
английском падежей всего два и связь существительного с другими словами в
предложениях выражается предлогами, потому что существительные, стоящие
в общем падеже, не имеют специальных окончаний. И весь смысл предложения
в английском языке зависит напрямую от того, насколько правильно в
предложении подобраны и расставлены предлоги. Поэтому можно сказать, что
в английском языке они играют очень важную роль.
Отношения, передаваемые предлогами, довольно часто в других языках
передаются флексией, и никто не думает, что эти флексии несут в себе
лексическое значение. Что предлоги, с одной стороны, граничат с областью
наречий, а с другой – граничат с, как сказал В.В, Виноградов, с
«агглютинативными префиксами» косвенного дополнения в предложении.
Думается, что любое отношение, передаваемое предлогом, это отношение
грамматическое. Отмечено, что некоторые предлоги выполняют только
грамматическую функцию, выражая отношения, которые бы в русском языке
передавались при помощи косвенных падежей без предлогов и сам предлог не
переводится. И что английские предлоги могут перемещаться в конец
предложения и не стоять со связанными с ними словами. Что два предлога
могут следовать друг за другом, что не свойственно русскому языку и при этом
предлоги не объединяются в семантическом отношении, но относятся к
абсолютно разным словам.
Мы рассматриваем способы, которые помогли бы нам отличать
предлоги от других частей речи, ведь в русском языке есть немало
омонимичных частей речи, которые звучат также, как и предлоги, тем самым
изучив правописание предлогов. Кстати в русском языке правописание
предлогов достаточно сложно освоить, даже носители русского как родного,
сталкиваются с такой проблемой, вот такой вот необъятный русский язык.
Конечно все это в сравнении, в данном случае русского с английским языком.
В подобных разборах видно, что предлог не имеет однозначного
значения, но передаёт несколько значений и каждому значению соответствует
свой семантический коррелят. Также видно, что предлог является весьма
81
своеобразной единицей языка, он способен выражать самые разнообразные
отношения к объективной действительности.
Можно сделать выводы, что объяснение как правильно употреблять
служебные языковые единицы - это одна из лингво-методических трудностей, в
преподавательском процессе, так как почти каждый из предлогов этих двух
языков многозначен, и между их значениями редко бывает полное
соответствие, о чем не раз говорилось выше. И в грамматике языка,
преподаватель обычно ориентируется на ситуативные описания, которых
большое множество и разнообразие, а контексте таких описаний всегда
правильно использовать тот или иной предлог. Между тем, именно в
рассматриваемых языковых единицах, как показывают многочисленные
когнитивно-ориентированные исследования, фиксированы, именно
определенные познавательные процессы, которые были получены.
82
Список использованной литературы
1. Аксененко Б.Н. Предлоги английского языка.- Изд-во: ГупиМП
РСФСР, 1962.-166 с.
2. Аксененко Б.Н. Предлоги английского языка.- М.: Изд-во лит-ры на
иностр.яз., 1956 – 320 с.
3. Балабан Ф.П. Функциональная значимость предлога.- Изд-во:
Штинца, 1983.- 106 с.
4. Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика английского языка.
Изд, 4-ое,- М.: Высш.школа, 1973.- 423 с.
5. Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика английского языка.
Изд. 4-ое, М.: Высш.школа, 1973.- 423 с.
6. Беляева М.А. Грамматика английского языка. Изд. 5-ое, М.:
Высш.школа, 1971.- 334 с.- 384
7. Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация
предложения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1977.- 204 с.
8. Борковская И.Б., Рейман Е.А., Успенская Н.В. Предлоги в
английском языке. Выражение объектных отношений. - Л.: Наука, Ленингр.
отд-ние, 1973.- 128 с.
9. Будагов Р.А. Человек и его язык.- М.: Изд-во Москюун-та, 1974.- 262
10. Бурлакова В.В. К вопросу о лексическом значении предлога.- В кн.:
Л., 1971.- 177-188 с.
11. Виноградов В.В. Русский язык.- Изд. 4-ое.- М.: Русский язык, 2001.-
720 с.
12. Виноградов В.В. Русский язык. М.: 1972.- 616 с.
13. Винокурова Л.П. Грамматика английского языка. Л. Учпедгиз,
Леннингр.оттд.-ние, 1954.- 344 с.
14. Востоков А.Х. Русская грамматика.- СПБ.: Тип. И. Глазунова, 1831.-
408 с.
83
15. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. М.: Изд-
во лит-ры на иностр.яз., 1958.- 459 с.
16. Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка.
Сравнительная типология английского и русского языков: Учебное
пособие/В.В. Гуревич.- М.: Флинта, Наука, 2012.- 168 с.
17. Долгова 0.В. Синтаксис как наука о построении речи.- М.:
Высш.школа, 1980.-191 с.
18. Зверховская Е.В., Косиченко Е.В. Грамматика английского язык.
Теория. Практика.- 2014.- 304 с.
19. Жигадло В.Н., Иванова И.П., Иофик Л.Л Современный английский
язык. Теоретический курс грамматики.- М.: Изд-во лит-ры на инострюяз.,
1956.- 320 с.
20. Жуков В.П., Ведерников Н.В. Вопросы семантики фразеологических
единиц: Тезисы докладов и сообщений.- Л.: Изд-во ЛГУ,1971.- 376 с.
21. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая
грамматика современного английского языка.- М.: Высш.школа, 1981.- 286 с.
22. Израйлевич Е.Е., Качалова К.Н. Практическая грамматика
английского языка. М.:1952.- 314 с.
23. Ильиш Б.А. Современный английский язык.- М.: Изд-во лит-ры на
иностр.яз., 1948.- 347 с.
24. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. Изд.2-е.-Л.:
Просвещение, 1971.- 366 с.
25. Каушанская В.Л., Ковнер Р.Л. Грамматика английского языка.- Л.:
Учпедгиз. Ленингр.отд.-ние, 1973.- 319 с.
26. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика.- М.: 2005.- 244 с.
27. Ковш Е.В. Функциональное сближение предлогов с союзами в
современном английском языке.- М.: Изд-во МГОУ, 2012.- 122 с.
28. Кораблева Л.С. Prepositions and expressions (Предлоги и устойчивые
выражения).- Изд-во: М.: АСТ. 2003.- 128 с.
29. Ласкарева Е.Р. Чистая грамматика.- СПБ.: Златоуст, 2012.- 336 с.