92
лишения свободы. В соответствии со ст. 70 УК РФ неотбытое наказание было
частично добавлено к назначенному наказанию приговором от 2 августа 2014
года, и наконец пятнадцать лет лишения свободы в исправительной колонии
строгого режима были окончательно назначены к отбыванию.
Судебная коллегия по уголовным делам Верховного Суда РФ 14 декабря
2016 г. оставила приговор в отношении Х. без изменения
1
.
Успешная реабилитация несовершеннолетнего правонарушителя
предполагает наличие совокупности социально-экономических условий,
необходимых для его нормального вхождения в общество. Среди этих условий
наиболее важными должны быть способность несовершеннолетнего общаться в
социально здоровой среде, отсутствие вредных влияний и участие в законных
действиях, которые отвечают его или ее материальным и духовным
потребностям. Отсутствие необходимых условий не должно означать, что
несовершеннолетнему может быть применено несправедливо суровое наказание.
В этом случае суд должен принять возможные меры по устранению причин и
условий преступления. Поскольку перечень мер и наказаний, потенциально
применимых к несовершеннолетним, ограничен, на практике встречаются
случаи, когда подростки, совершившие преступление, не могут быть осуждены
из диапазона, предусмотренного в соответствующей статье, и суд вынужден
применять другие меры наказания.
Срок наказания, назначенный Н. и П. по пунктам «ж», «к» части 2 статьи
105 УК РФ, а также окончательное наказание, назначенное ему за совокупность
преступлений, подлежит смягчению.
Судебная коллегия приговор Приморского краевого суда от 29 мая 2018 г.
изменила, исключила осуждение Н. и П. по квалифицирующему признаку
1
Приговор Приморского краевого суда от 16 августа 2016 года, уголовное дело №
132/2016.
93
«совершение убийства с целью сокрытия другого преступления»,
предусмотренному п. «к» ч. 2 ст. 105 УК РФ; смягчила наказание, назначенное
Н. и П. по п.п. «ж», «к» ч. 2 ст. 105 УК РФ, до шести лет восьми месяцев лишения
свободы каждому; на основании ч. 3 ст. 69 УК РФ по совокупности
преступлений, предусмотренных п. «б» ч. 2 ст. 131, п.п. «ж», «к» ч. 2 ст. 105 УК
РФ, окончательно назначила Н. - восемь лет шесть месяцев лишения свободы в
исправительной колонии общего режима, а П. - восемь лет лишения свободы в
воспитательной колонии
1
. И такой
пример не единичен.
Из этого ясно, что практика вынесения приговоров несовершеннолетним к
лишению свободы значительно изменилась. Он стал более либеральным,
поскольку эти лица имеют особую социально-психологическую характеристику,
которая требует гибкости в определении их уголовно-правовых мер.
В качестве общего вывода отмечу наиболее важные признаки лишения
свободы несовершеннолетних.
Основным признаком лишения свободы, конечно же, является изоляция
осужденного от общества, помещение его в закрытое учреждение, обеспечение
защиты и постоянного контроля над ним. Конечно, степень изоляции может
варьироваться в зависимости от того, как она организована, с учетом личности
осужденных, тяжести совершенных ими преступлений и других обстоятельств.
Эта конкретная организация заключения особенно очевидна для
несовершеннолетних. В современной литературе о лишении свободы
несовершеннолетних эта сторона проблемы почти находит свое освещение.
Другим признаком лишения свободы является совместное коллективное
содержание под стражей осужденных в местах лишения свободы. Концентрация
правонарушителей в одном учреждении, конечно, сама по себе является
негативным фактором. Это одна из возможностей негативного влияния лишения
свободы. Но в отличие от возможности негативного влияния, концентрация
1
Приговор Приморского краевого суда от 29 мая 2018 года.
94
нарушителей в одном учреждении имеет другой, позитивный шанс -
перевоспитание осужденных.
К сожалению, в настоящее время не существует идеального наказания,
которое с минимальными усилиями со стороны государства и общества, с одной
стороны, и минимальными ограничениями прав несовершеннолетних, с другой,
привело бы к абсолютному результату - окончательному и полное исправление
осужденного. Каждое наказание имеет свои недостатки и достоинства, и при
определении предложения важно определить, что необходимо, что точно
соответствует не только тяжести деяния, но и личности виновного и степени
государственного принуждения.
95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование, проведенное в выпускной квалификационной работе,
позволяет сделать следующие выводы.
Несовершеннолетние в Уголовном кодексе Российской Федерации
представляют собой отдельную группу участников уголовного права, что
обусловлено спецификой этой группы или нет.
Начало разделения несовершеннолетних на отдельную группу восходит к
восемнадцатому веку и связано, помимо гуманизации уголовного права, с
осознанием различия между уровнем развития взрослого и
несовершеннолетнего.
Преступления несовершеннолетних имеют свои индивидуальные
особенности, в первую очередь связанные с физиологическими и психическими
особенностями этой категории населения. Иногда несовершеннолетние имеют
мотивы и цели, которые не присущи взрослым преступлениям, например,
интерес, желание будут различаться среди их сверстников, криминальный роман.
Учитывая возрастную специфику, физическую и психическую незрелость,
особенности психологии несовершеннолетних, общество не может предъявлять
требования, аналогичные требованиям зрелого возраста. Уголовный кодекс
впервые систематизирует и выделяет в специальном разделе правила,
регулирующие уголовную ответственность несовершеннолетних.
Изучение проблем исполнения уголовных санкций в отношении
несовершеннолетних является необходимым условием совершенствования
96
уголовной политики и правоприменения в отношении этой категории
осужденных. Решая эти проблемы, можно не только идентифицировать и
описать существующий опыт и научные разработки, но также использовать
установленные формы и методы работы с несовершеннолетними осужденными
в практической деятельности и обучении для исправительной системы.
Результаты исследований по применению уголовных санкций в отношении
несовершеннолетних представлены в публикациях по довольно широкой теме:
история исправительных учреждений для несовершеннолетних
правонарушителей, организационные и правовые проблемы исполнения
приговоров в отношении несовершеннолетних, психолого-педагогическое
сопровождение исправительного процесса в образовательном процессе.
колонии, социальная работа с несовершеннолетними осужденными.
Для дальнейшего повышения эффективности принудительных мер,
альтернативных лишению свободы, важную роль играют вопросы, связанные с
созданием закона, его практическим использованием и их объективной оценкой
правоохранительными органами.
В связи с этим важно и дальше совершенствовать правовые нормы,
механизм наложения и исполнения обязательных и исправительных трудовых
приговоров несовершеннолетних
1
.
Представляется, что для повышения эффективности реализации видов
альтернативного наказания, рассматриваемых для несовершеннолетних, а также
для решения существующих проблем их реализации, следует понимать, что:
1. Несмотря на некоторые сходства, типы наказаний различаются по
своему характеру. Таким образом, сущность наказания в виде обязательных
работ выражается в принудительном привлечении осужденного к общественно
полезной работе, выполняемой бесплатно в свободное от основной работы или
учебы время. Суть исправительного труда выражается не только в
1
См.: Бриллиантов А. В., Курганов С. И. Уголовно-исполнительное право : учебное
пособие. М.: Изд-во МГУ, 2010. С. 13.
97
принудительном труде осужденного, но и в удержании в доходе государства
определенной части его заработной платы в размере от 5 до 20%. К карательному
характеру исправительных работ относится также тот факт, что их служба
ограничена местом работы осужденного. При этом осужденный не вправе
отказаться от предложенной ему работы, и в период отбывания исправительных
работ ему запрещается увольнение с работы по собственному желанию.
2. Отсутствие четкой позиции законодателя и общества в отношении
социальной значимости и эффективности мер наказания в виде исправительных
и обязательных работ, применяемых к несовершеннолетним, заставляет суд
избегать их назначения, а вся судебная практика ограничивается условной
вынесение приговора. несовершеннолетние. Такая ситуация создает чувство
безнаказанности для несовершеннолетних, поскольку условное осуждение,
которое является не наказанием, а лишь уголовным наказанием, накладывает на
несовершеннолетнего фактически одно обязательство быть
зарегистрированным. Кроме того, важно, чтобы необоснованное уклонение суда
от наложения исправительных и принудительных работ в качестве наказания для
несовершеннолетних может привести к нарушению ряда общих правовых
принципов, таких как индивидуализация наказания, соразмерность
общественной опасности и наложение штрафа и т. д.
3. Отсутствие достаточных социально-экономических условий для
обеспечения эффективного исполнения приговоров в виде исправительных и
обязательных работ для несовершеннолетних приводит к тому, что
формализованные виды этих наказаний и механизмы их применения в том виде,
в каком они существуют в настоящее время, зачастую не могут иметь
Корректирующее воздействие на осужденного и, следовательно, не
способствуют реализации целей наказания.
Я думаю, что можно решить проблемы практического характера,
пересмотрев перечень средств правовой защиты, применяемых сегодня к
98
несовершеннолетним осужденным, повысив важность исправительных действий
как самим осужденным, так и обществом.
Очевидно, что механизмы вынесения приговоров, такие как альтернативы
лишению свободы, могут привести к добросовестности в труде в качестве
средства исправления, что значительно снизит уровень повторных и
повторяющихся преступлений.
Полагаю, что в современных условиях стоит обратить особое внимание
при применении к несовершеннолетним такие средства правовой защиты, как:
установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим);
воспитательная работа; общественно полезная работа; получение общего
образования; профессиональная подготовка; общественное воздействие
1
.
Использование этого перечня средств защиты должно осуществляться в
сотрудничестве с УИИ с сотрудниками правоохранительных органов, судами,
муниципальными властями и различными институтами гражданского общества.
С этим явлением нельзя мириться, когда подростки совершают преступления.
Это становится особенно невыносимым сейчас, когда трансформация всех
сторон жизни неизбежно и глубоко затрагивает вопросы культуры, духовной
жизни. В этом случае государство должно заботиться, прежде всего, о тех, кто
пострадает от проводимых реформ, в том числе несовершеннолетних. Вы
должны бороться за каждого человека, чтобы никто не потерялся для общества.
Преступная идея содержит основную идею: исправить и перевоспитать
несовершеннолетнего преступника.
Я считаю, что в современных условиях стоит обратить особое внимание
при применении средств правовой защиты к несовершеннолетним, таких как:
установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим);
1
Ложкина Л. В. Совершенствование порядка исполнения наказания в виде
обязательных и исправительных работ // Вестник Удмуртского университета. 2012. Вып. 3. С.
29.
99
воспитательная работа; общественно полезная работа; общее образование;
профессиональная подготовка; влияние общества.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативно – правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации // Российская газета. 25 декабря
1993 г. № 237.
2. Кодекс Российской Федерации об административных
правонарушениях от 30.12 .2001 № 195 -ФЗ // Собрание законодательства
Российской Федерации. 07.01 .2002. № 1 (ч. 1). Ст.1
3. Конвенция Организации Объединённых Наций “О правах ребёнка” /
Принята 20.11.1985 г. Резолюцией 44 / 25 Генеральной Ассамблеи ООН // СПС
“Гарант”.
4. Уголовный кодекс Российской Феде рации от 13.06 .1996 № 63 -ФЗ //
Собрание законодательства Российской Федерации. 17.06 .1996. № 25. Ст. 29 54.
5. Федеральный за кон Российской Феде рации от 07.02 .2011 № 3- ФЗ
«О полиции» // Собрание законодательства Российской Федерации. 14.02 .2011.
№ 7. Ст. 90 0.
6. «Уголовный кодекс РСФСР» (утв. ВС РС ФСР 27.10.1960) // Свод
законов РСФ СР. Т. 8. С. 49 7. Утратил силу.
100
7. Закон СССР от 25.12 .1958 «Об утверждении Основ уголовного
законодательства Союза ССР и союзных республик» (вместе с Основами
законодательства) // Ведомости ВС СС СР. 1959. № 1. Ст. 6. Утратил силу.
8. Постановление ВЦ ИК от 22.11 .1926 «О введении в действие
Уголовного Кодекса Р.С.Ф.С.Р. редакции 1926 года» (вместе с «Уголовным
Кодексом Р.С.Ф. С.Р.») // СУ РСФ СР. 1926. № 80. Ст. 60 0. Утратил силу.
9. «Основные начала уголовного законодательства Союза ССР и
Союзных Республик» (утв. Постановлением ЦИК СС СР от 31.10 .1924) // СЗ
СС СР. 1924. № 24. Ст. 20 5. Утратил силу.
10. Постановление ВЦ ИК от 01.06 .1922 «О введении в действие
Уголовного Кодекса Р.С.Ф.С.Р.» (вместе с «Уголовным Кодексом Р.С.Ф. С.Р.»)
// СУ РСФ СР. 1922. № 15. Ст. 15 3. Утратил силу.
11. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. //
Российское законодательство X- XX веков. М., 19 88. Т. 6. Утратил силу.
12. Соборное уложение 1649 г. // Российское законодательство X- XX
веков: В 9 т. М., 19 85. Т. 3. Утратил силу.
13. Русская Правда // В Кн. .: Российское законодательство X-XX веков:
В 9 т. Т. 1.: Законодательство Древней Руси. / От в. ред. В. Л. Янин. М., 19 84. Т.
1. Утратил силу.
14. Уголовный кодекс Австралии / На уч. ред. и пер. с ан гл. И.Д.
Козочкина, Е. Н. Трикоз. СП б., 2002.
15. Уголовный кодекс Республики Беларусь / Пред исл.
Б.В.
Волженкина; обзор. ст. А. В. Баркова. СП б., 2001.
16. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР от 27.10 .1960 (в ре д.
Федерального зак она от 29.12 .2001 №192-ФЗ) // Свод законов РСФ СР, т.8, с.
61 3.
101
17. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Феде рации от 18.12 .2001
№174-ФЗ (в ре д. Федерального закона от 06.12 .2007 №335-ФЗ) // Парламентская
газета, №2 41 – 24 2, 22.12.2001.
Научная учебная литература и материалы периодических изданий:
18. Авдеев В. Актуальные вопросы лишения свободы несовершеннолетних //
Уголовное право. 201 4г. - №2. - С. 4.
19. Авдеев В. Условно- досрочное освобождение несовершеннолетних в
контексте достижения целей уголовного наказания // Уголовное право. - 201 1г.
- №4. - С. 7.
20. Антонян Ю. М. Криминальная патопсихология. М., 19 99. С. 4.
21. Антонян Ю. М. Преступное поведение и психические аномалии / Под ред.
В.Н. Кудрявцева. М.: Спарк, 20 05. С. 12 5.
22. Бабушкин А. Дети малые, а сроки большие // Юридический вестник, март
– 20 11. - №5. – С. 8.
23. Багаутдинов Ф. Ювенальная юстиция начинается с предварительного
следствия // Российская юстиция. 20 12. N 9.
24. Богдановский А. Молодые преступники. Вопросы уголовного права и
уголовной политики. СП б., 1891. С. 2 - 3.
25. Ветров Н. И. Уголовное право. - М., 199 9г. - С.3 91.
26. Головко Л. В. Альтернативы уголовному преследованию в современном
праве. СП б.: Юридический центр Пресс, 20 02. С. 38 8.
27. Дозорцева Е. Г. История и современное социально-правовое положение
детей и подростков в призме уголовного законодательства для
несовершеннолетних // Дети России: насилие и защита. М., 19 97.
28. Еникеев З. Д. Принципы приме нения мер пресечения по уголовным делам.
Уф а, 2017.
29. Ефимов М. А. Лишение свободы и его сущность. – М., 19 67.