Диплом: Проблемы перевода терминов косметологии

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
12
Таблица 1.1
Свойства и признаки термина как компонента лексической системы языка
Признак термина
Характеристика
Системность
Термины формируют терминологию и
терминосистему, что отражает системность научного
знания, номинаций в предметных областях, и
человеческого мышления в целом.
Контекстуальная
независимость
Термины контекстуально независимы, так как их
значение не изменяется в зависимости от контекста, в
котором они употребляются.
Точность
Термины характеризуются однозначностью значения.
Интернациональность
Термины применяются в профессиональной
коммуникации, в том числе, и в международном
профессиональном общении.
Стилистическая
нейтральность
Термины не допускают оценок и двойственности
значения, что делает их стилистически
нейтральными.
Соответствие
грамматическим
нормам
Термины должны соответствовать грамматическим
нормам и морфологическим моделям,
существующим в языке, так как они являются
единицами лексической системы языка.
Соотнесенность с
предметной областью
Термины отражают феномены конкретной области
знания, и терминологический аппарат понятен всем
специалистам этой области.
Стоит отметить также, что для изучения терминологических единиц в
современных лингвистических исследованиях активно применяется
когнитивный подход. Он позволяет выявить принципы и закономерности в
использовании терминов и создании новых терминов как следствие
расширения предметной терминологии. Использование когнитивного
13
подхода к изучению терминологии как таковой отражает продуктивность
антропоцентрического подхода к лингвистическим исследованиям в целом
(Матвеева 2012; Мусаева 2022).
Термины как языковой феномен имеют системный характер, что
выражается в том, что они формируют предметную терминологию и
входящие в ее состав предметные терминосистемы. С точки зрения И.Б.
Тихоновой, изучение терминов учитывает, как динамические, так и
механистические терминосистемы в пространстве терминоведения как
научного направления (Тихонова 2011).
Терминология и терминосистемы предметных областей постоянно
расширяются, но это связано не только с использованием
словообразовательного потенциала языка и существующих в нем
словообразовательных моделей, но также и за счет использования
когнитивных особенностей человеческого мышления и присущего ему
восприятия окружающей реальности.
Таким образом, термин в языке и речи изучается как с позиций
собственно лингвистики, так и с применением когнитивного похода.
Термины отражают смысловые особенности предметной области, они имеют
свои отличительные черты, которые позволяют отделять терминологическую
лексику от общеупотребительной. Кроме того, термины отличаются
системностью, контекстуальной независимостью, стилистической
нейтральностью, точностью и однозначностью значения,
интернациональностью. Оставаясь частью лексической системы языка, они
соответствуют всем грамматическим нормам языка.
1.2. Система терминологии в косметологии и ее проблемные аспекты
Система терминологии в косметологии имеет ряд проблемных
аспектов, которые связаны с ее структурными особенностями, моделями
14
формирования терминов, потенциалом для расширения этой предметной
терминологии.
Изучение терминологических единиц подразумевает выработку
определенных подходов к классификации терминов. Классификационные
принципы работы с терминологическими единицами отражают логическую
природу терминосистемы, а также отражают отличительные особенности
терминологического аппарата предметной области в целом.
За счет разных подходов к классификации терминологических единиц
делается акцент как на собственно лингвистических особенностях этих слов,
что отражает связи терминов и языковой системы, грамматического строя
языка, так и на семантических особенностях терминов, которые соотносятся
со смысловым наполнением описываемой предметной области (Авербух
2004). К.Я. Авербух замечает, что «термины и словосочетания на их основе
демонстрируют известную избирательность в отношении целого ряда
грамматических категорий и прежде всего в отношении частей речи,
которыми представлены стержневые слова терминологических
словосочетаний» (Авербух 2004: 140).
В сложившейся системности научного знания прослеживается
присутствие классификационной сущности, дела вывод о том, что наличие
самой системы означает возможность применения классификации к её
составляющим элементам по разнообразным дифференцированным
признакам (Загоровская 2011).
Следует выделить морфологическую и стилистическую
классификации, которые применяются к систематизации терминологических
единиц в рамках изучения особенностей предметной терминологии
различных предметных областей.
Морфологическая классификация терминов
В основе морфологической классификации лежат языковые
особенности терминологических единиц, что отражает возможность
15
использования тех признаков, которые применяются в проведении
лингвистического анализа единиц языковой системы.
То есть, речь идет о применении грамматического анализа к структуре
терминов как единиц языка в целом и предметной области в частности.
Термины рассматриваются с учетом словообразовательных моделей, которые
положены в их основу, а также с учетом компонентного состава
терминологических единиц, который также подчиняется правилам и законам
языковой системы (Тихонова 2011).
Этот подход был разработан Б.Н. Головиным. Исследователь
систематизирует терминологические единицы именно с учетом их
грамматических признаков.
Так, по морфологической структуре термины могут быть разделены на
две большие группы:
1. термины-слова, то есть, единицы, которые состоят из одного
компонента (catalyst),
2. термины-словосочетания, то есть, единицы, которые состоят из двух и
более компонентов. При этом, термины-словосочетания подчиняются
грамматическим правилам формирования словосочетаний как единиц
языковой системы (cosmetic biocide) (Головин 1987).
Кроме того, была сформирована и морфемная классификация
терминологических единиц, которая подразумевает распределение терминов
на следующие группы:
1. производные термины, то есть, единицы, способные к расширению
предметной терминологии (extract);
2. непроизводные термины, то есть, термины, которые не создают новые
элементы предметной терминологии (gram-negative bacteria);
3. сложные термины, то есть, термины сложной структуры (hair
conditioning agent);
16
4. термины-аббревиатуры, которые подразумевают терминологизацию
аббревиатур либо же создание аббревиатур из многокомпонентных
терминов-словосочетаний (GRAS) (там же).
Морфологическая структура терминов также может существенно
различаться, так как термины могут либо употребляться самостоятельно как
термины-слова, либо же быть элементами терминов-словосочетаний. Это
зависит от смыслового наполнения конкретной предметной области
(Макарихина 2007).
Тем самым, морфологические особенности терминов-слов
подразумевают, что они могут быть разделены на следующие категории, в
соответствии с грамматической структурой языка. Выделяются следующие
категории терминов:
1. термины-существительные наиболее распространенная группа, что
отражает номинативную природу терминов (membrane);
2. термины-глаголы, которые отражают терминологизированные
понятия-действия (distillate);
3. термины-прилагательные, термины-наречия, которые выражают
признаки (organic) (Головин 1987).
Далее следует рассмотреть и подходы к классификации терминов-
словосочетаний.
С точки зрения структуры, выделяются следующие категории
терминов-словосочетаний:
1. простые термины-словосочетания, для которых характерно наличие в
составе двух компонентов – знаменательных слов (opacifying agent);
2. сложные термины-словосочетания, для которых характерно наличие
нескольких компонентов, среди которых выделяется одно стержневое
слово и несколько зависимых (secondary direct food additive).
С точки зрения морфологического подхода, по типу главного слова
термины-словосочетания разделяются на следующие грамматические
категории:
17
1. субстантивные термины-словосочетания, в которых главным словом
является существительное (reference dose);
2. адъективные термины-словосочетания, в которых главным словом
является прилагательное либо причастие (suspending agent);
3. глагольные термины-словосочетания, в которых главным словом
является глагол (to color hair) (там же).
Кроме того, возможно и разделение словосочетаний по
грамматическим структурам, что отражает сходство терминологических
словосочетаний с общеупотребительными лексическими единицами. При
этом, делается акцент на том, что термины-словосочетания по своей
грамматической структуре соотносятся со словообразовательными,
грамматическими моделями создания словосочетаний, характерных для
грамматики конкретного языка (например, в английском языке возможны
следующие модели: N + N, Adj. + N., N of N и многие другие) (там же;
Лесничая 1998).
При этом, в рамках профессиональной коммуникации на первый план
выходят термины-существительные, термины-глаголы, термины-
прилагательные, что отражает особенности лексического состава языка в
целом. Также характерны и различные типы словосочетаний, созданных по
синтаксическим моделям языка, образованные с использованием выделенных
грамматических типов терминов.
В словарях при этом наиболее часто фиксируются термины-
существительные, либо адъективные и субстантивные термины-
словосочетания, что отражает их номинативную природу и роль
номинативных структур в формировании словарей как системы лексических
единиц (Лейчик 2006).
Как отмечает С.В. Гринев-Гриневич, термины-словосочетания по
компонентному составу могут быть классифицированы на следующие
группы:
18
1. двухкомпонентные термины, то есть, термины, которые состоят из
двух слов (organic compound);
2. трехкомпонентные термины, то есть, термины, которые состоят из трех
слов (hair conditioning agent);
3. многокомпонентные термины, то есть, термины, которые состоят из
четырех и более слов (oral health care drug) (Гринев-Гриневич 1993).
Использование в предметной области терминов-словосочетаний разной
структуры отражает потребности в номинации и формировании
терминологических наименований различных феноменов в рамках
предметной области с учетом особенностей развития области знания.
Стилистическая классификация терминов
В рамках данной типологии, предложенной исследователем Н.П.
Андреевой, выделяется три типа словосочетаний:
1. Словосочетания, в которых оба компонента представляют собой
единицы специального словаря (hair fixative);
2. Словосочетания, в которых один компонент представляет собой
технический термин, а второй: элемент общеупотребительной лексики
(lytic agent);
3. Словосочетания, в которых оба компонента относятся к уровню
общеупотребительной лексики (surface modifier) (Андреева 2015).
Данная классификация позволяет распределять словосочетания на
основании особенностей их компонентного состава, с учетом частотности
употребления лексических единиц специального словаря.
Таким образом, проблемность рассматриваемой предметной
терминологии сопряжена с принципами расширения ее компонентного
состава, с учетом существующих в ней моделей и структур, обеспечивающих
расширение терминологии сферы косметологии. Подходы к систематизации
терминов в рамках их изучения основаны во многом на лингвистических
подходах к изучению лексических единиц, так как в основе подходов к
классификации терминов лежат грамматические признаки как терминов-
19
слов, так и терминов-словосочетаний. При этом, важным элементом
классификации являются также и семантические, структурные особенности
терминологических единиц. Стоит отметить, что сама по себе классификация
терминов, как и прочий анализ единиц этого типа соотносится со смысловым
наполнением той предметной области, к которой термины относятся.
1.3. Характерные особенности терминологии области «Косметология»
Проблема становления и развития предметной области «Косметология»
и её терминологического аппарата представляется актуальной, и ее основным
вопросом этой проблемы можно считать выявление процесса формирования
терминосистемы косметологии, что чрезвычайно важно в связи с
недостаточной разработанностью лексикографического описания данной
области. Развитие научного знания и научно-технический прогресс являются
толчком к возникновению новых терминов для номинации объектов и
явлений, поскольку терминология является важнейшим средством отражения
профессионального знания: «термин, построенный путём метафорического
переосмысления лексической единицы, привлечённой из определённой
области-источника и входящей в состав определённой терминологии»
(Хачмафова 2013: 112).
В «Малой медицинской энциклопедии»: «косметология - (косметика +
греч. logos учение, наука) область клинической медицины, изучающая
характер и механизмы возникновения косметических дефектов и
разрабатывающая способы их устранения, маскировки и профилактики»
(МЭС 1991, URL).
В изучении системной организации терминологических единиц
предметной области «Косметология» одним из важнейших этапов является
понятийно-тематическая классификация. «В терминологии классификации, -
как отмечает Ж. Багана, - отводится двойная роль: при анализе
20
терминируемых понятий и при анализе лексических средств для их
обозначения» (Багана 2010: 46).
К основным тематическим группам предметной области
«Косметология» нами были отнесены:
1. Тематическая группа «Субъекты» (люди и организации, занятые в кос-
метологической отрасли): cosmetologist, doctor-dermatologist,
dermatovenerolog, maxillofacial and plastic surgery, lazeroterapevt,
manicurist, master pedicure, podiatry doctor и др.
2. Тематическая группа «Область применения косметологических
процедур» (диагностика, профилактика, лечение заболеваний,
устранение косметических недостатков кожи, врожденных и
приобретенных дефектов головы, лица и тела): obesity, cellulitis,
alopecia (baldness), hyperpigmentation, spider veins, nevus и др.
3. Тематическая группа «Процедура лечения»: skin resurfacing
(dermabrasion), laser liposuction (laser lipolysis), electrical
myostimulation, breast lift, rhinoplasty, photorejuvenation, peeling,
cryomassage microcurrent therapy, ultrasonic peeling, ultrasonic massage,
cleaning with ultrasound peeling, microdermabrasion session (with mask),
microdermabrasion session for hands, galvanizing, darsonvalization person
и др.
4. Тематическая группа «Средства косметологии» (декоративно-
косметические средства, продукты косметической химии): botox,
exfoliation, gold thread, hyaluronic acid fillers и др.
5. Тематическая группа «Приборы лечения» (аппаратная косметология):
Active Press, Q-Frequency - Radiofrequency, Perfect Photo Poration и др.
(Темирова 2016).
Обобщая вышеизложенное, терминология рассматривается как
совокупность терминологических единиц, которые применяются в рамках
конкретной предметной области, которые направлены на реализацию
номинативной функции. Терминосистема более узкое понятие, но при этом
21
более динамично развивающаяся совокупность терминов, так как она
отражает термины, объединенные некой научной теорией, направлением,
школой в рамках более широкой предметной области. Терминосистема
характеризуется большей логичностью и структурностью, чем терминология,
так как она во многом создана исследователями искусственно при получении
нового знания. При этом, и терминология, и терминосистема направлены на
то, чтобы отразить системную природу терминологических единиц и их
связи с конкретной предметной областью.
Несмотря на относительно актуальный характер появления и развития
терминологии предметной области косметологии, она обладает развитой
системой, что находит свое отражение в формировании понятийной
классификации предметных терминов.
1.4. Понятие «перевод» и его значение
Проблема определения перевода прослеживается в работах многих
лингвистов. Характерной точкой зрения остается тот факт, что перевод
представляет собой межъязыковое преобразование текста, с учетом различий
между языками оригинала и перевода.
В общенаучном плане, перевод рассматривается не только как
статичный продукт, но также как деятельностный процесс. Существуют два
направления для исследования перевода в рамках лингвистики:
1. Перевод как процесс интерпретации смысла на одном языке и процесс
передачи этого же смысла на другой язык.
2. Перевод как результат процесса перевода (Гарбовский 2016).
Так, В.Н. Комиссаров даёт следующее определение перевода:
«...перевод может быть определен в лингвистическом плане как особый вид
соотнесенного функционирования языков» (Комиссаров 2000: 37). Хотя при
переводе используются две разные языковые системы, их функционирование
происходит независимо друг от друга, с использованием «коммуникативно

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка эффективности использования персонала организации (на примере МАУК «ДК им. Л.И.Бэра»)
Анализ и повышение эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии (на примере ПАО «Лукойл»)
Анализ и пути повышения рентабельности предприятия (на примере ООО «Вико-Красноярск»)
Анализ и совершенствование системы мотивации в современной организации (на примере ООО СлейсЛогистик)
Анализ и совершенствование системы мотивации в современной организации на примере ОАО «Пашийский металлургическо-цементный завод»