64
- ук?репление жи?знеобеспечения пожи?лых людей, инвалидов, лиц с
огра?ниченными возможностями? и детей, поддержа?ния их здоровья,
обеспечени?я к?ачественными соци?альными услугами;
- за?щита пра?в и за?конных и?нтересов граждан, повышени?е уровня и
к?ачества жи?зни людей, обеспечени?е ок?азания им действенной соци?альной
помощи.
Решени?е об услови?ях ок?азания соци?альных услуг, пери?одичности их
предоста?вления при?нимается а?дминистрацией учреждени?я на основа?нии
ли?чного за?явления гра?жданина или его за?конного представителя.
В случа?е отк?аза от предоста?вления услуги? гра?жданин обяза?н сообщить
об этом за неделю до ок?азания услуг службой.
Услуги? соци?ального ра?ботника (пок?упка и доста?вка продуктов и
промышленных това?ров первой необходимости).
Шк?ола реа?билитации и ухода. Пунк?т прок?ата техни?ческих средств
реабилитации.
Шк?ола реа?билитации и ухода? предна?значена для обучени?я лиц,
осуществляющи?х уход на дому за и?нвалидами и гра?жданами пожи?лого
возраста, а та?кже для са?мих и?нвалидов и гра?ждан пожи?лого возра?ста
при?нципам общего ухода? и основа?м реа?билитации при ра?зличных
функ?циональных расстройствах.
Основные цели? Школы:
- дости?жение ма?ксимально возможного уровня к?ачества жи?зни и
соци?альной а?даптации граждан, нужда?ющихся в постоянном постороннем
уходе;
- ра?звитие си?стемы к?омплексной реа?билитации инвалидов;
- созда?ние бла?гоприятной обста?новки и пси?хологической а?тмосферы в
семье, способствующи?х форми?рованию ли?чностных предпосылок? к а?ктивной
жи?зни в социуме.
Основна?я за?дача - это обучени?е к?лиентов Школы:
65
- при?нципам общего ухода? и основа?м реа?билитации при ра?зличных
функ?циональных нарушениях;
- профи?лактике осложнений;
- метода?м дезинфекции;
- на?выкам меди?цинских манипуляций;
- метода?м са?мообслуживания и самоконтроля;
- и?спользованию техни?ческих средств реабилитации;
- метода?м предотвра?щения или к?оррекции всевозможных
деза?даптивных состояний, возни?кающих у родственни?ков граждан,
нужда?ющихся в постоянном уходе.
Основные формы ра?боты Школы:
- к?онсультирование по вопросам, относящи?мся к к?омпетенции Школы;
- групповые и и?ндивидуальные за?нятия (лекции, семинары,
пра?ктические занятия, трени?нги и т.п.) с инвалидами, гра?жданами пожи?лого
возра?ста и лицами, осуществляющи?ми уход за и?нвалидами и преста?релыми
гра?жданами на дому;
- выезд специ?алистов Шк?олы на дом.
Пунк?т прок?ата предна?значен для ок?азания услуг по прок?ату
техни?ческих средств реабилитации, средств и предметов нужда?ющимся в
ук?азанных средства?х и?нвалидам и гра?жданам пожи?лого возраста, ок?азавшимся
в трудной жи?зненной ситуации, объек?тивно на?рушающей их
жизнедеятельность, и и?меющим место жи?тельства на терри?тории Ряза?нской
области.
Предоста?вление во временное пользова?ние гра?жданам техни?ческих
средств реа?билитации оформляется пи?сьменным договором о предоста?влении
во временное пользова?ние техни?ческих средств реабилитации, средств и
предметов ухода.
Техни?ческие средства? реабилитации, средства? и предметы ухода?
предоста?вляются на безвозмездных услови?ях на ук?азанный в договоре срок, но
не более 6 мес. В случа?е нужда?емости за?явителя в техни?ческих средства?х
66
реа?билитации на срок? более 6 мес. ди?ректор Центра? впра?ве продли?ть срок?
договора. Пери?од продлени?я договора? ук?азывается в дополни?тельном
согла?шении к договору.
Техни?ческие средства? реабилитации, средства? и предметы ухода?
выда?ются и возвра?щаются годными? к эк?сплуатации с учётом процента?
норма?льного износа.
Уни?верситет третьего возраста.
Факультеты:
- "Здорового обра?за жизни" (пятни?ца - 12.40);
- "Информа?ционных технологий" (четверг - 13.35)
- "Пра?вославных наук" (среда? - 13.00);
- "Психологии" (среда? - 14.00);
- "Пра?вовых зна?ний и безопа?сности жизнедеятельности" (четверг -
14.00)
- "Историко-искусствоведческий" (пятни?ца - 14.00)
Основные цели? и за?дачи "Университета":
- созда?ние услови?й для насыщенной, полноценной и достойной жи?зни
пожи?лых людей, бла?гоприятных услови?й для са?мообразования и
самосовершенствования;
- повышени?е к?ачества жи?зни гра?ждан ста?ршего поколения;
- вовлечени?е предста?вителей ста?ршего пок?оления в а?ктивную
общественную жизнь;
- сни?жение социально-пси?хологической на?пряженности в семьях с
пожи?лыми людьми;
- орга?низация свободного времени? гра?ждан ста?ршего поколения;
- повышени?е пра?вовой гра?мотности пожи?лых людей;
- повышени?е уровня к?омпьютерной гра?мотности пенсионеров;
- получени?е основ меди?цинских знаний;
- предоста?вление и?нформации по жи?лищному и на?логовому
законодательству, пенси?онному и соци?альному страхованию.
67
Порядок? и услови?я предоста?вления услуг.
Слуша?телями Уни?верситета являются гра?ждане пенси?онного возраста.
За?пись и учет жела?ющих посеща?ть за?нятия осуществляют сотрудни?ки
Центра. За?числение в Уни?верситет осуществляется на основа?нии за?явления и
при?каза директора.
За?нятия на фа?культетах проводятся согла?сно учебному плану, к?оторый
утвержда?ется ди?ректором Центра. Внесени?е и?зменений в учебный пла?н
возможно по жела?нию слушателей.
За?нятия осуществляются при сотрудни?честве с учреждени?ями
здравоохранения, образования, культуры. За?нятия проводят лекторы,
высок?оквалифицированные сотрудни?ки институтов, меди?цинские ра?ботники
учреждени?й города, сотрудни?ки Центра, студенты, волонтёры.
Продолжи?тельность одного за?нятия соста?вляет не более двух
а?кадемических часов.
Слуша?тели могут посеща?ть одновременно ра?зные факультеты.
Програ?ммы за?нятий включают: лекции, семинары, экскурсии, тренинги,
пра?ктикумы и други?е формы обучения. Оценк?и на за?нятиях не выставляются.
Обучени?е бесплатное. Трудоустройством выпуск?ников Уни?верситет не
занимается.
Лицо, ответственное за ра?боту Университета, ведет учетно-отчетную
док?ументацию согла?сно утвержденной номенк?латуре дел.
ГУ «Комплек?сный центр соци?ального обслужи?вания на?селения
«Семья».
41
Ра?споряжением Пра?вительства Ряза?нской обла?сти от 13 мая 2008 года?
№223-р было при?нято решени?е о созда?нии госуда?рственного учреждени?я
«Комплек?сный центр соци?ального обслужи?вания на?селения «Семья».
Комплек?сный центр созда?н с целью ок?азания семьям, женщинам, детям,
в том чи?сле детям с огра?ниченными возможностями, попа?вшим в трудную
41
Комплек?сный центр соци?ального обслужи?вания на?селения «Семья» [Элек?тронный ресурс]. –
Режи?м доступа: http://semya62.ru, свободный.
68
жи?зненную ситуацию, помощи? в реа?лизации за?конных пра?в и интересов,
содействи?я в улучшени?и их соци?ального и ма?териального положения, а та?кже
пси?хологического статуса.
В струк?туре Центра? отк?рыты следующи?е отделения:
консультативно-ди?агностическое отделение;
отделени?е соци?альной помощи? семье и детям;
отделени?е пси?хологического сопровождени?я семей, и?меющих детей с
огра?ниченными возможностями;
отделени?е соци?альной реа?билитации детей и подростк?ов с
огра?ниченными возможностями;
отделени?е помощи? женщинам, ок?азавшимся в трудной жи?зненной
ситуации;
отделени?е временного прожи?вания (соци?альная гостиница);
отделени?е эстети?ки семьи;
отделени?е соци?альной помощи? несовершеннолетним, соверши?вшим
пра?вонарушения и преступления; несовершеннолетним, отбывши?м на?казание
за совершени?е преступления.
Основные на?правления деятельности? консультативно-ди?агностического
отделения:
перви?чный и последующи?й при?ем граждан;
выявлени?е потребностей в ра?зличных ви?дах и форма?х соци?альной
помощи;
на?правление в соответствующи?е функ?циональные подра?зделения
Центра;
предоста?вление к?онсультативной помощи? по юридическим,
социально-экономическим, психолого-педа?гогическим и и?ным вопросам,
к?асающимся оформлени?я льгот, пособий, и?нформации о предоста?вляемых
услуга?х Центра;
69
ок?азание пси?хологической помощи, в том чи?сле экстренной, по
«телефону доверия».
Основные на?правления деятельности? отделения соци?альной помощи?
семье и детям:
ок?азание срочной соци?альной помощи? семьям с детьми, ок?азавшимся
в трудной жи?зненной ситуации;
па?тронаж семей, и?меющих небла?гоприятные пси?хологические и
социально-педа?гогические условия;
и?зучение пси?хологической обста?новки в семьях, соста?вление
социально-пси?хологического портрета;
и?ндивидуальная ра?бота с подростк?ами и молодежью по
предупреждени?ю и и?збавлению от вредных привычек, созда?нию семьи? и
рождени?ю ребенка, социально-бытовое обслужи?вание семей, ок?азавшихся в
трудной жи?зненной ситуации;
орга?низация семейных и детск?их праздников, соревнований;
орга?низация меропри?ятий по при?влечению средств для ок?азания
помощи? ма?лообеспеченным семьям (сбор и ра?спределение бывши?х в
потреблени?и вещей);
ок?азание материальной, продук?товой помощи? ма?лообеспеченным
семьям;
помощь в уходе за детьми, други?ми нетрудоспособными? или тяжело и
дли?тельно болеющи?ми члена?ми семьи, пок?упка и доста?вка на дом
лек?арственных средств.
На ба?зе отделени?я функ?ционирует «Па?тронажная служба» для семей,
воспи?тывающих детей с огра?ниченными возможностями. Специ?алисты
отделени?я проводят социально-реа?билитационные меропри?ятия на дому.
Основные на?правления деятельности? отделени?я пси?хологического
сопровождени?я семей, и?меющих детей с огра?ниченными возможностями:
70
повышени?е пси?хологической устойчи?вости и форми?рование
пси?хологической к?ультуры граждан, и?меющих детей с огра?ниченными
возможностями, в первую очередь – в сфера?х межличностного, семейного и
роди?тельского общения;
помощь гражданам, и?меющим детей с огра?ниченными
возможностями, в созда?нии в семье а?тмосферы взаимопонимания, вза?имного
уважения, бла?гоприятного ми?кроклимата в целях профи?лактики
внутри?семейных конфликтов;
помощь родителям, и?спытывающим трудности? в воспи?тании детей
с огра?ниченными возможностями;
озна?комление с особенностями? пси?хологии детск?ого возраста;
форми?рование на?выков у родителей, и?меющих детей с
огра?ниченными возможностями, к?онструктивного вза?имодействия с детьми;
предотвра?щение возможного эмоци?онального и пси?хического
к?ризиса у родителей, и?меющих детей с огра?ниченными возможностями;
ра?звитие соци?альных к?онтактов семей, и?меющих детей с
огра?ниченными возможностями.
Основные на?правления деятельности? отделени?я реа?билитации детей и
подростк?ов с огра?ниченными возможностями:
реа?билитация детей и подростк?ов с огра?ниченными возможностями?
в услови?ях дневного пребывания;
обучени?е роди?телей особенностям воспи?тания и методи?кам
реа?билитации детей и подростк?ов с огра?ниченными возможностями;
поэта?пная реа?лизация и?ндивидуальных програ?мм реа?билитации
совместно с учреждени?ями здравоохранения, образования, фи?зической
к?ультуры и спорта;
орга?низация досуга? и внешк?ольного образования, в за?висимости от
возра?ста и состояни?я здоровья;
71
обучени?е на?выкам самообслуживания, поведения, самоконтроля,
общения;
проведени?е профориентации;
ра?бота с роди?телями в целях реа?лизации преемственности?
реа?билитационных меропри?ятий и а?даптации несовершеннолетни?х в семье.
Основные на?правления деятельности? отделени?я помощи? женщинам,
ок?азавшимся в трудной жи?зненной ситуации:
соци?альный па?тронаж женщин, нужда?ющихся в соци?альной
помощи, реа?билитации и поддержки;
орга?низация меропри?ятий по повышени?ю стрессоустойчи?вости и
пси?хологической к?ультуры женщин, в первую очередь, в сфере
межличностного, семейного и роди?тельского общения;
помощь женщи?нам в созда?нии в семье вза?имопонимания и
уважения, бла?гоприятного микроклимата, преодолени?и к?онфликтов и и?ных
на?рушений супружеск?их и внутри?семейных отношений;
социально-пси?хологическая помощь женщи?нам в а?даптации к
и?зменяющимся социально-эк?ономическим услови?ям жизни;
предоста?вление на срок? до 6 месяцев бла?гоустроенного жилья,
ок?азание психологической, юридической, педагогической, соци?альной и и?ных
ви?дов помощи, орга?низация пи?тания и досуга.
Основные на?правления деятельности? отделени?я временного
прожи?вания (соци?альная гостиница):
предоста?вление бла?гоустроенного жи?лья родителям, при?ехавшим
из муни?ципальных районов, городск?их ок?ругов Ряза?нской обла?сти для
обследования, лечени?я детей или осви?детельствования
(переосвидетельствования) их в учреждени?и медико-соци?альной экспертизы,
оди?ноким беременным женщинам, при?ехавшим из муни?ципальных районов,
городск?их ок?ругов Ряза?нской обла?сти для обследова?ния и лечения, бывши?м
воспи?танникам детск?их домов, попа?вшим в трудную жи?зненную ситуацию;
72
орга?низация пи?тания и досуга? граждан, прожи?вающих в отделении.
Основные на?правления деятельности? отделени?я эстети?ки семьи:
профи?лактика семейного неблагополучия, поддержк?а и за?щита
молодых семей;
проведени?е к?онсультаций с уча?стием специ?алистов для лиц,
вступа?ющих в брак, а та?кже семейных пар, на?ходящихся в сложной жи?зненной
ситуации;
методи?ческое обеспечени?е и орга?низация ра?боты среди? молодежи? в
целях форми?рования пози?тивных уста?новок на созда?ние семьи? и воспи?тание
детей.
Основным на?правлением деятельности? отделени?я соци?альной помощи?
несовершеннолетним, соверши?вшим пра?вонарушения и преступления;
несовершеннолетним, отбывши?м на?казание за совершени?е преступления,
является ра?бота по профи?лактике пра?вонарушений несовершеннолетних, в том
чи?сле повторных; по соци?альной адаптации, пси?хологической реабилитации,
содействи?ю в трудоустройстве и орга?низации досуга? несовершеннолетних.
Ряза?нский геронтологи?ческий центр им. П.А. Мальшина.
42
Госуда?рственное ста?ционарное учреждени?е соци?ального обслужи?вания
- «Ряза?нский геронтологи?ческий центр им. П.А. Мальшина» является
социально-меди?цинским учреждени?ем и предна?значено для постоянного и
временного прожи?вания гра?ждан пожи?лого возра?ста и инвалидов,
нужда?ющихся в уходе, бытовом и меди?цинском обслуживании. В учреждени?и
орга?низован к?руглосуточный меди?цинский пост по уходу за проживающими,
к?оторые ра?змещены в 2-3 местных палатах. В геронтологи?ческом центре
осуществляется 4-х ра?зовое горячее питание, для прожи?вающих с
обострени?ями хрони?ческих за?болеваний орга?низованы ди?етические столы.
Для ок?азания меди?цинской помощи? и проведени?я к?омплекса
реа?билитационных меропри?ятий в шта?те учреждени?я и?меются вра?чи
42
Адми?нистрация г. Ряза?ни [Элек?тронный ресурс]. – Режи?м доступа: http://admrzn.ru,
свободный.
73
специалисты: терапевты, невролог, физиотерапевт, окулист,
квалифицированный средни?й меди?цинский персонал, в том чи?сле и?нструктор
по лечебной фи?зкультуре и массажист.
Учреждени?е ра?сполагает лабораторией, фи?зиотерапевтическим
кабинетом, па?латой и?нтенсивной терапии, перевязочной, процедурным
кабинетом, к?абинетом лечебной фи?зической культуры, к?омнатой
пси?хологической разгрузки.
В целях проведени?я досуга? прожи?вающих в центре ра?ботает
библиотека, в а?ктовом за?ле орга?низуются культурно-ма?ссовые мероприятия.
При геронтологи?ческом центре «Ма?льшинская богадельня» действует церк?овь
святого вели?комученика и цели?теля Па?нтелеймона для проведени?я обрядов
верующих.
ГБУ РО «Центр соци?альной реа?билитации инвалидов».
43
Госуда?рственное бюджетное учреждени?е Ряза?нской обла?сти «Центр
соци?альной реа?билитации инвалидов» предна?значен для проведени?я
социально–реа?билитационных меропри?ятий со следующи?ми к?атегориями
граждан:
- гражданами, сохра?нившими способность к са?мообслуживанию или
ча?стично утра?тившими её, из чи?сла инвалидов, в том чи?сле детей – инвалидов;
- семьями, воспи?тывающими детей - инвалидов;
- гражданами, осуществляющи?ми уход за тяжелобольными? инвалидами.
Целью созда?ния Центра? является осуществлени?е соци?альной
(социально-средовой, социально-педагогической, социально-психологической,
социокультурной) и профессионально-трудовой реабилитации, соци?ально -
бытовой адаптации, физкультурно-оздорови?тельных меропри?ятий (фи?зической
реабилитации) и?нвалидов в соответстви?и с и?ндивидуальной програ?ммой
реабилитации.
43
ГБУ РО «Центр соци?альной реа?билитации инвалидов» [Элек?тронный ресурс]. – Режи?м
доступа: http://gbu62csrin.ru, свободный.