73
14.Зарецкая И.И. Профессиональная культура педагога - М.: АПК Мин.
образования РФ, 2001. -67 с.
15.Зеер Э.Ф., Романцев Г.М. Личностно-ориентированное профессиональное
образование // Педагогика. - 2002. - №3. - С. 16-21.
16.Зеер ЭФ. Интегративные конструкты содержания профессионального
образования //Вестник учебно-методич. объединения по профессионально
педагогическому образованию. - Екатеринбург: Рос. гос. проф. ун-т, 2002.-
Вып. 1 (30).-С. 115-182.
17.Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. -
М., 2005. - С. 30.
18.Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. Когнито-
Центр, М.: 2011. – 336 с.
19.Карандашев В.Н. Введение в профессию. М.: Смысл, 2000. — 288 с.
20.Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Изд-во «Институт
практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. - 400 с.
21.Климов Е.А. Психология профессионального определения: Учебное
пособие для студентов вузов. – Ростов н/Дону: Феникс, 1996.- С. – 56, 69, 89,
22.Ключарев Г., Огарев Е. Компетентность или грамотность: к разработке
государственного стандарта. - Виртуальная библиотека РНИС и НП, 2002.
23.Кодекс профессиональной этики психологов Общества Психологов ВНР //
Вопросы психологии. 2003. № 6. С. 130—133.
24.Мурашов В.И. Духовность отечественного образования как интегральный
ресурс российских реформ //Школа духовности. - 1998. - № 4. - С. 23-40.
25.Немов Р.С. Психология: Учебное пособие для студентов вузов в трех
томах – Т.2. – М.: Владос, 2000. – С. – 48, 66, 53.
26.Новые ценности образования: Тезаурус для учителей и школьных
психологов/Под ред. Н.Б. Крыловой. - М.: Инноватор, 1995. -103 с.
27.Обозов Н.Н. Психологическая культура отношений: Методическое
пособие.- СПб.: МАПН, 1995. - 33 с.