72
1. Внедрение в практическую деятельность УМВД центров
психодиагностики и психологов в состав кадровых аппаратов,
организация психологической деятельности внутри структур
учреждений;
2. Психологам учреждений УМВД в произведении оценки
профессиональной пригодности кадров на службу в УМВД
использовать и разрабатывать соответствующие
психодиагностические модели на основе выделенных критериев
пригодности в том или ином подразделении. В данной работе
разрабатывалась психодиагностическая модель профессиональной
пригодности конкретно для сотрудников подразделения по делам
несовершеннолетних УМВД.
3. Проводить промежуточную диагностику кадров УМВД для
наблюдения динамики изменяющихся психологических особенностей
и контроля общего психо-эмоционального состояния работников.
73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ажиев В.В. Особенности личности несовершеннолетних
правонарушителей // Теория и практика общественного развития. –
2012. – Вып. 5. – С. 288-290.
2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е Изд. – СПб:
Питер, 2007 – 688 с.
3. Аносов А.В., Булатецкий С.И. Настольная книга инспектора по делам
несовершеннолетних: Автореф.дисс….канд.юрид.наук: 12.00.08. -
Москва, 2016.
4. Апресян Р.Г. Философия и этика. Сборник научных трудов: к 70-летию
академика А.А. Гусейнова. – М.: Альфа-М, 2009. – 472 с.
5. Бережнова Н.Д. Психодиагностические модели, измеряющие
параметры эффективного взаимодействия профессиональных малых
групп в особых ситуациях // Вестник университета. – Вып. 1. – 2015. –
С. 284-288.
6. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. [Электронный
ресурс]: Уч. пособие для вузов. 2-е изд. – М.: ПЕР СЭ, 2017. – 511 с.
7. Варфоломеева Т.П. Социально-психологические аспекты изучения
профессий системы «человек-человек»//Самарский научный вестник. –
2013. – Вып. 4. – С.49-51.
8. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб., 2005. – 655 с.
9. Великоцкая, А. М. Различные подходы к социально-психологическому
сопровождению подростков, находящихся в конфликте с законом:
российский и зарубежный опыт [Электронный ресурс]//А.М.
Великоцкая / / Психологическая наука и образование. - 2014. - Вып. 3. -
с. 51-60.
10. Винокуров Л.В., Скрипюк И.И. «Организационная психология». – СПб.:
Питер, 2001. – 512 с.
74
11. Гайворонская И. Б. Психологическое прогнозирование эффективности
управленческой деятельности руководителей ОВД : дис…. канд. психол.
наук. – СПб., 2008. – 215 с.
12. Глушко А.Н. Формирование профессиональной психологической
пригодности курсантов военно-учебных заведений министерства
обороны Российской Федерации. Монография. – М.: Военный
университет. – 2003. – С. 182.
13. Гончарова Е.М., Коренкова Е.В. Условия деятельности и
психологические аспекты формирования личности сотрудников
инспекции по делам несовершеннолетних с учетом гендерных
различий// Вестник Московского университета МВД России – № 7. –
2016. – С. 241-244.
14. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от
30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 03.08.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с
01.01.2019).
15. Иванова С.И. Практико-ориентированное обучение в системе
дополнительного профессионального образования образовательных
учреждений МВД России (на примере Тюменского института
повышения квалификации сотрудников МВД России)//
Научнометодический электронный журнал «Концепт». - 2014. - С. 261–
265.
16. Ильин Е.П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. –
СПб: Питер, 2011. – с.224.
17. Интенет-сайт для автоматического вычисления t-критерия Стьюдента
https://www.psychol-ok.ru/statistics/student/
18. Иоголевич В.А., Иоголевич Н.И. Компетентностный подход в
образовании и прикладная направленность профессиональной
подготовки сотрудников правоохранительных органов как субъектов
деятельности//Вестник Санкт-Петербургского университета МВД
России. – 2012. – Вып.1 – С. 233–237.