6
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................... 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ................................................................. 12
1.1 Сущность профессиональной самореализации ....................................... 12
1.2 Факторы и условия успешности профессиональной самореализации ...... 31
1.3 Профессиональная самореализация как необходимое условие
эффективной профессиональной деятельности ............................................... 35
Выводы по первой главе .................................................................................... 37
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ФАКТОРОВ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ ............................................ 41
2.1. Организация и методы исследования ......................................................... 41
2.1.1 Планирование и подготовка исследования ........................................... 41
2.1.2 Методики ................................................................................................ 42
2.1.3 Проведение исследования ...................................................................... 43
2.1.4 Методы обработки и анализа данных ................................................... 44
2.2. Анализ результатов и их обсуждение ........................................................ 45
2.2.1 Самореализующиеся и успешные ......................................................... 47
2.2.2 Несамореализующиеся и успешные ...................................................... 52
2.3 Пути совершенствования профессиональной самореализации личности
работников организации .................................................................................... 63
Выводы по второй главе .................................................................................... 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................. 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ .......................................... 76
ПРИЛОЖЕНИЯ .................................................................................................. 81
7
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной темы определяется тем, что с одной стороны,
самореализация является наивысшей потребностью личности, играет почти
основополагающую роль в жизни многих индивидов. Также, представляет
собой выявление и раскрытие задатков и талантов личности,
способствующих дальнейшей успешной жизни человека. Тем самым,
объединяя эти темы, как самореализация личности и успешность, в конечном
счёте, мы получим актуальное и свежее исследование, направленное на
изучение связи данных понятий, влияние друг на друга, особенно на
успешность деятельности личности.
Более подробно рассматривая данные понятия, можно сказать о том,
что проблема личности относится к наиболее противоречивым проблемам в
современной социальной психологии. С одной стороны, понятие личности
связано с внешним социальным образом, «маской», которую «одевает»
человек в разных жизненных ситуациях. С другой стороны — содержание
этого понятия значительно сложнее и глубже, что указывает на
определенную особенность, своеобразие, неповторимость внутреннего мира
человека, что определяет и его поведение, и способ реагирования на
окружающую действительность.
Анализ научных источников позволяет утверждать, что, несмотря на
то, что понятие «личность» является одним из центральных не только в
социальной психологии, но и во всех человековедческих науках, до сих пор
не существует единого, общего для всех определения данного понятия и,
соответственно, не существует общего понимания и толкования таких тесно
связанных с ним психологических категорий как «саморазвитие» и
«самореализация».
Собственно, сама проблема самореализации актуализировалась
благодаря новым тенденциям, сначала в философии благодаря выделению
философской антропологии, как отдельной области знания, предметом
8
изучения которой стал человек, а впоследствии — в психологии, когда
психологи осознали, что невозможно понять сущность и назначение психики,
не уяснив назначения самого человека и всех вопросов, касающихся его
развития среди которых главное место занимает проблема самореализации
личности.
Что касается самой проблемы самореализации, то в качестве предмета
научного исследования она выделилась только в середине ХХ века. Первыми
к этой проблеме обратились представители американской гуманистической
психологии. Интерес к человеку, который возник в то время в западном
обществе, объяснялся культом личной свободы и личностного успеха,
который характерен для всего послевоенного Запада.
Д.А. Леонтьев, анализируя эту ситуацию, отмечает, что самореализация
для большинства людей в середине ХХ века в странах Европы и Америки
становится своего рода культурным стереотипом, определенной установкой,
руководством к действию, и хотя продуктивной самореализации достигали
далеко не все, не стремиться самореализации на Западе считалось
проявлением дурного тона.
Пользуясь различными сроками (А.Ангьял — саморазвитие, Р.Уайт —
мотивация эффективностью, К.Гольдштейн и А.Маслоу —
самоактуализация, К.Роджерс — тенденция к актуализации, Г.Олпорт,
К.Хорни — самореализация, Э.Фромм — достижение производительности и
др.), в один голос соглашались с мнением, что потребность в развитии и
самореализации является врожденным, что каждый человек стремится
реализовать свой потенциал.
В поисках средств для самореализации, личность направляет свои
усилия и по-своему движется к ее достижению, мобилизуя себя к
самоорганизации и самодисциплины, самообразования и самовоспитания.
Именно поэтому термин «самореализация» (self-realization) часто
употребляется как синоним терминов «реализация своих возможностей».
9
В отечественной психологии идеи самореализации первыми начали
разрабатывать персонологи при рассмотрении вопросов движущих сил и
факторов развития мотивационной и ценностно-смысловой сфер личности,
проблем активности и жизнетворчества, самосознания и др. В этом контексте
у истоков проблемы самореализации стоят исследователи психологии
личности Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, С. Костюк, Б.Ф. Ломов, С.Л.
Рубинштейн, П.Р. Чамата и др.
На современном этапе в различных аспектах ее исследуют К.А.
Абульханова-Славская, Л.И. Анциферова, О. Асмолов, А.А. Балл, Б.С.
Братусь, М.И. Боришевский, З.С. Карпенко, Д.А. Леонтьев, С.Д. Максименко,
М.В. Сохань, Т.М. Титаренко, Н. Чепелева и др.
Исследования в области профессиональной самореализации сегодня
осуществляется в русле психологии труда (Е.А. Климов, Т.В. Кудрявцев, Л.К.
Маркова и др.), В контексте проблемы профессионального самоопределения
и профессиональной ориентации (Д.Н. Завалишина, Е.Ф. Зеер, Л.М. Митина,
Л.Е. Орбан-Лембрик, Н.С. Пряжникова), трудностей самореализации
личности в профессиональной сфере (Л. Коростылева, Л.М. Митина, Е.Е.
Симанюк и др.), профессиональной идентичности (М. Заковоротного, В.Л.
Зливков, Е.П. Ермолаева, Л.Б. Шнейдер и др.).
Однако, несмотря на такое количество наработок, сегодня не
существует четкого представления о сущности феномена «самореализация»,
как фактора успешности в профессиональной деятельности.
Цель исследования — выявить психологические факторы успешности
профессиональной самореализации предпринимателей.
Объект исследования — профессиональная самореализация личности.
Предмет исследования — психологические факторы успешности
профессиональной самореализации.
Гипотеза исследования:
1. Самореализующиеся предприниматели успешны в
предпринимательской деятельности чаще, чем несамореализующиеся.
10
2. Успешные и самореализующие предприниматели рассматривают
кризис как точку роста предпринимательской деятельности.
Постановка такой цели предполагает решение ряда задач:
1. Раскрыть теоретические аспекты профессиональной
самореализации личности и охарактеризовать факторы и условия
успешности профессиональной самореализации.
2. Исследовать особенности профессиональной самореализации
предпринимателей.
3. Выявить психологические факторы профессиональной
самореализации сотрудников.
4. Предложить пути совершенствования профессиональной
самореализации личности сотрудников организации.
Теоретико-методологические основы исследования. В данном
исследовании главным методологическим принципом является
компаративный анализ и эмпирическое исследование, что логично следует из
самого названия работы.
База исследования: испытуемые - индивидуальные предприниматели,
всего было проанкетировано 60 человек.
Методы исследования. В работе, кроме сравнительного метода,
применяются важные для постижения предмета исследования методы
единства исторического и логического познания, восхождение от
абстрактного к конкретному. В исследовании использованы также методы:
анализа, синтеза, абстрагирования.
Для определения внутренней оценки успешности испытуемого, нами
была использована авторская методика Омарова Э.З. Также нами был
использован опросник САМОАЛ (Диагностика самоактуализации личности
методика А.В. Лазукина в адаптации Н.Ф. Калина), контент-анализ.
11
Научная новизна полученных результатов заключается в том, что
нами сделана попытка комплексного исследования понятия самореализации
личности как фактора успешности в профессиональной деятельности.
Практическое значение работы заключается в том, что она является
существенным вкладом в разработку проблемы самореализации личности,
более основательного исследования развития личности, а также
предоставляет материал для изучения таких дисциплин, как «Социальная
психология», «Психология управления» и в особенности «HR» направления.
12
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
1.1 Сущность профессиональной самореализации
Понятие «самореализация» (self–realisation) в первый раз было
отмечено в тысяча девятьсот втором году в «Словаре по философии и
психологии». На сегодняшний момент трактовка данного феномена
неоднозначна. Как правило, феномен «самореализация» расценивается как
«осуществление индивидуального ресурса». В настоящее время интерес к
феномену самореализации личности резко существенно увеличился и у нас и
за рубежом. Увеличение внимания к указанной проблеме обусловлено
осознанием ее ведущего значения в формировании личности, выдвижением
завышенных претензий к ряду особенностей индивида: возможность
саморазвиваться и самосовершенствоваться в современных социально-
экономических условиях.
Самореализация нашла свое отражение в большом количестве
философских и психологических трудов. Это детерминировано
исключительностью бытия человека и меняющимися взаимодействиями
личности и рода в развитии человека.
Самореализация проникает во все виды жизнедеятельности индивида,
разбирая его, в первую очередь, с точки зрения индивида создающего,
созидателя. Самореализация, самоосуществление имеет в виду улучшение
индивидом своих персональных возможностей, так как самореализация
общественно-персональный феномен обдуманного, имеющего целевое
назначение, опредмечивания содержательных сил в ходе жизни и
деятельности определенного индивида.
В античный период самоосуществления личности анализировалось с
точки зрения соотношения с социально-желательным эталоном.
Существование индивида определялось следованием данному эталону. В
13
эпоху христианства провозглашается значение души «внутреннего мира
индивида, создающая культуру ответственности, стыда. Это происходит
посредствам прозрения, а самореализация получает характеристики
персональной эксплицированности».
В средневековье самоосуществление приобретает истинность
посредствам «преодоление себя», и под просвещенным прозрением имеется в
виду формирование Вселенной. Период Возрождения рассматривает
самореализацию с опорой на понимание величия, преимущества и ценности
человека, самообретение и самоосуществление рассматривается в аспекте
поклонения Возвышенному, Божественному.
Русские философы конца девятнадцатого и начала двадцатого веков
провозглашали идею независимого морального самоопределения личности,
резерв для возвышенного трансцендентного самоосуществления. (Н.Я. Грот,
Е.Н. Трубецкой, П.А. Флоренский).
Феномен самореализации имеет междисциплинарный характер и
подробно рассматривается в научных трудах философии, психологии,
социологии, педагогики.
Активно самореализация исследуется в философских трактатах в конце
семидесятых годов двадцатого века, своего наивысшего развития достигает в
социальной философии в девяностые года двадцатого века. Вопреки
неоднородности результатов экспериментов, самореализация раскрывается в
них с позиции обнаружения индивидом своих собственных природных
первоосновных сил
1
.
И.В. Ведин говорит о самореализации как о реализации творческого
потенциала индивида в жизни посредствам самосоздания индивида через
созидание себя. И.А. Идинов, рассматривая вопросы самореализации, пишет
о том, что самореализация есть ведущий вариант использования индивидом
данных ему ресурсов. Г.К. Чернявская, изучает самореализацию с точки
1
Психология личности. Тексты./Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1992.
14
зрения моральных постулатов человека, называя ее, общностью утверждения
себя и отрицания себя.
А.К. Исаев отмечает, роль совершающихся в обществе преобразований,
которые формируют предпосылки для достоверной самореализации,
главенствующим показателем которой называются многовариантность,
наличие права выбирать, то есть возможность выбора и индивидом
персональных, осознанных вариантов поступков. Наряду с этим, наиболее
важным А.К. Исаев отмечает проблему корреляции внутренних и внешних
факторов развития самого себя. Как правило, не всегда присутствие
безупречных факторов ведет к развитию индивида, оно способно
осуществляться и в чрезвычайных и из ряда вон выходящих конъюнктурах.
Задача самореализации, являясь междисциплинарной, последующее
раскрытие получила в разнообразных зарубежных и отечественных
психологических трудах, потому что аспекты ее появления и развитии
изучается в трудах гуманистических психологов (А. Маслоу, К. Роджерс, Э.
Фромм и другие), при этом самоактуализация.
Истоки идеи самореализации, развивающейся в ее современном
варианте в зарубежной психологии, содержатся в теории Адлера, который в
последних своих работах термины «стремление первенства» и «стремление к
самосовершенствованию» использует как тождественные. По его мнению,
человек, сравнивая себя с недостижимым идеалом совершенствования,
постоянно переполняется чувством, что он еще не достиг его и мотивируется
этим чувством.
Исследователи считают, что стремление к первенству — это борьба за
самосовершенствование. Позже это универсальное стремление, открытое А.
Адлером, нашло свое отражение в концепции К. Хорни, самоактуализации
К.Гольштейна и Маслоу, актуализируя тенденции К. Роджерса, мотивации
эффективности Р.Вайта. Последний подчеркивал сходство между
стремлением первенства и мотивацией эффективности как внутренним
стремлением к овладению новыми знаниями и навыками.
15
Анализ литературных источников демонстрирует широкое
разнообразие подходов исследователей к определению этого явления.
Самореализация определяется разными авторами как:
• процесс (Л. Н. Коган, Н. А. Бердяев, А. В. Хуторский, Л. М.
Митина);
• деятельность (С. Л. Рубинштейн, Т. А. Ветошкина, Н. Н.
Михайлов);
• творчество (Л. В. Сохань, Г. К. Чернявская);
• потребность (А. Маслоу, К. Роджерс);
• механизм (О. С. Газман, Е. И. Горячева, Н. Б. Крылова)
• цель (Л. А. Цыренова, В. П. Лаврентьев);
• индивидуальность личности (Б. Г. Ананьев, В. И. Муляр);
• возможности и внутренний потенциал личности (И. Ф. Ведин, Л.
А. Коростылева, Л. Г. Брылева).
Все эти концепции касаются феномена самореализации человека,
основой которой являются потребности роста, развития и
самосовершенствования. Поэтому термин «самореализация» является
синонимом терминов «реализация собственных возможностей» и
«самоактуализации». Ведь они описывают явления: полная реализация
собственных реальных возможностей (К. Хорни), стремление человека к
наиболее полному проявлению и развитию своих возможностей и
способностей (К. Роджерс), внутреннее развития себя, самовыражения (Ф.
Перлз), желание человека стать тем, каким он может стать (Маслоу). В
последнее время термин «самореализация» используется как более общее
понятие в отношении к понятиям «самоактуализация», «самоутверждения»,
«саморазвитие»
2
.
Психология личности, С. 15, 1982) (см. Рис. 1).
2
Психология личности. Тексты./Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1992.