Диплом: Психологические характеристики врачей в состоянии профессионального стресса (на примере МУЗ «Северная городская клиническая больница» г. Кирова)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Начиная исследование, мы полагали, что врачи, имеющие различные
квалификационные категории и стаж трудовой деятельности, различаются по
уровню проявления профессионального стресса, следовательно, имеют раз-
ные психологические характеристики при переживании профессионального
стресса.
Гипотеза подтвердилась полностью, что нашло свое отражение в по-
лученных результатах.
Таким образом, можно говорить о целостности и объективности иссле-
дования, которое имеет свою актуальность и практическую значимость.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и совре-
менное состояние проблемы. – М.: РАН, 1995. – 185с.
2. Бодров В.А. Система психической регуляции стрессоустойчиво-
сти человека-оператора // Психологический журнал. - 2000. - №4. - С.25-28.
3. Бойко В.В. Энергия, эмоции в общении. – М.: 1996. – 215с.
4. Боковиков А.М. Модус контроля как фактор стрессоустойчиво-
сти при компьютеризации профессиональной деятельности //
Психологический журнал. - 2000. - №1. - С.93-98
5. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления
критических ситуаций) – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200с.
6. Вилюнас В.К. К теоретической постановке проблемы стресса./
В.К.Вилюнас//Материалы Вильнюсской конференции психологов. – Виль-
нюс, 1972. – С.34-42
7. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений – М.: Изд-во
Моск. ун-та, 1971. – 38с.
8. Водопьянова Н.Е. Синдром психического выгорания в коммуни-
кативных профессиях. Психология здоровья / под ред. Г.С.Никифорова. –
СПб.: Издательство СПб ГУ, 2000. – С. 443-463.
9. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса
– Соч. в 6-ти томах. Т.1. Вопросы теории и истории психологии. М.: 1982. -
312 с.
10. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов – М.: Ас-
пект Пресс, 1998. – 373с.
11. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов.-
Москва, 2003. - 165с.
12. Жариков Е.С. Психологические средства стресоустойчивости.-
М.: Московский кадровый центр, 1990. – 142 с.
13. Заховаева А.Г. Основные проблемы философии сестринского де-
ла. / А.Г. Заховаева //Сестринское дело. – 2003. – № 2. – С. 28–29.
14. Зеер Э.Ф. Психология профессий.- Екатеринбург.: Из-во
Урал.Гос.пед. ун-та, 1997. - 256с.
15. Зильбер А.П. «Этика и закон в МКС» т.4. Петрозаводск, 1998.-
180с.
16. Изард К.Э. Психология эмоции / пер. с англ. – СПб.: Изд-во «Пи-
тер», 2000. – 464с.
17. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2002. 752с.
18. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. – Л.: Медицина,
1982.-271с.
19. Касимовская Н.А. Психоэмоциональные стрессы в деятельности
сестринского персонала как факторы, влияющие на их здоровье. /
Н.А.Касимовская // Здоровье нации - основа процветания России: Материалы
II Всероссийского конгресса.- М.: НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАМН, 2006.-
Ч. II. - С. 248 – 249.
20. Касимовская Н.А. Медико-организационные аспекты профилак-
тики синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер ЛПУ
стационарного типа // Проблемы управления здравоохранением.- 2007.- №4. -
С.53 - 58.
21. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Издательство
«Наука», 1983. – 368с.
22. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. – Прага: Ави-
ценум, 1974. – 405с.
23. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов.
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. – 123с.
24. Логвинов И. Лекарство от стресса // Смена,- 2001. Сентябрь. -
С.265-270.
25. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования
/Р.Лазарус// Эмоциональный стресс. - М., 1970. - С. 178 209.
26. Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состо-
яний // Вопросы психологии.- 1967.- № 6.- С. 118-129.
27. Наенко Н.И., Овчинникова О.В. О различении состояний психи-
ческой напряженности. /Н.И.Наенко, О.В.Овчинникова// Психологические
исследования.:сборник.- М.: 1970. - вып.2. - С.40-46
28. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. – Л.: Изд-во Ленингр.
ун-та, 1989. – 192с.
29. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психоло-
гии: Учебное пособие / под ред. В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачесский и
др. // Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А Маничева. – СПб: Изд-во «Питер»,
2000. – 560с.
30. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. М.: Изд-во «Ин-
ститут практической психологии».- Воронеж.: НПО "МОДЭК", 1997. 352 с.
31. Психология экстремальных ситуаций. Хрестоматия / сост.
А.С. Тарас, К.В. Сильгелок. – Мн.: Харвест, 1999. – 480с.
32. Разумов С.А. Эмоциональные реакции и эмоциональный стресс.
/С.А. Разумов// Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии чело-
века.: сборник.- Медицина, 1976.- С. 78-115.
33. Родгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных професси-
ях./Т.И. Родгинская//Психологический журнал. – М.: Наука, 2002. – Т.23. -
№3. – С.85-95.
34. Розин В.М. Психология судьбы: программирование или творче-
ство //Вопросы психологии. 1992. №1.- С. 98-105.
35. Русалова Н.М. Эмоциональные реакции. – М.: Медицина, 1979. -
178с.
36. Савенко Ю.С. Проблема психологических компенсаторных ме-
ханизмов и их типология /Ю.С.Савенко// Проблемы клиники и патогенеза
психических заболеваний: сборник.- М.: 1974. С.96-100.
37. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медицина,
1960. – 254с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран