75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Акрамова Ф. А. Социально-психологические аспекты
профессионального образования // Современное образование (Узбекистан).
2016. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-aspekty-
professi
2. Ахтямова Н. В., Никонова А. И. Профессиональное обучение и
развитие персонала предприятия // Молодой ученый. — 2019. — №11. — С.
178-181. — URL https://moluch.ru/archive/249/57201/ (дата обращения:
11.08.2019).
3. Богачева А.М., Соколова Е.Л. Система развития персонала и ее
структурные элементы // Управление человеческими ресурсами – основа
развития инновационной экономики. - 2015. - №6.
4. Бычкова Н. А. Обучение персонала как залог успеха организации //
Молодой ученый. — 2018. — №43. — С. 203-205. — URL
https://moluch.ru/archive/229/53221/ (дата обращения: 11.08.2019).
5. Валиуллина В. Э. Современные особенности профессионального
развития персонала / В.Э. Валиуллина // Молодой ученый. - 2015. - №12. - С.
393-395.
6. Герасимов М. В. Внутрифирменное обучение: теоретический аспект
/ М.В. Герасимов // Молодой ученый. - 2016. - №5. - С. 319-323.
7.
Глухенькая Н.М. Обучение и развитие персонала: принципы,
подходы, методы // Молодой ученый. - 2018. - №6. - С. 31-33.
8. Гусев В.А. Создание адаптивной системы непрерывной подготовки
и переподготовки кадров для регионального рынка труда / В.А. Гусев, О.Ю.
Нисман // Самарский научный вестник. - 2017. - Т. 6. - № 4 (21). - С. 214-218.
9. Дедул В. А. Обучение и развитие персонала: актуальные тенденции
/ В.А. Дедул // Автоматизация и управление в технических системах. -2016. -№
2. С. 75-76
76
10. Дирксен Дж. Искусство обучать: как сделать любое обучение
нескучным и эффективным. — М.: Изд-во «Манн, Иванов и Фербер», 2018. 276
с.
11. Довлекаева А. А. Обучение как метод повышения лояльности
персонала / А.А. Довлекаева // Молодой ученый. - 2017. -№5. -С. 154-159.
12. Дырин С. П. Состояние подготовки, переподготовки и повышения
квалификации кадров на современных предприятиях / С.П. Дырин //
Интеграция образования. – 2014. - N 3. - с. 61-65.
13. Евдокимова А. В. Повышение квалификации для управленческих
кадров / А.В. Евдокимова // Молодой ученый. -2016. -№8. -С. 535-536.
14. Ильницкий С. А. Обучение персонала как стратегический фактор в
системе управления персоналом организации / С.А. Ильницкий // Молодой
ученый. -2018. -№3. -С. 418-423.
15. Карпухин М.Ю. Обучение персонала организации: сущность, виды
/ М.Ю. Карпухин // Аграрный вестник Урала. - 2017. - № 1 (155). - С. 17.
16. Кибанов А.Я. Управление персоналом в России: история и
современность. – М.: ИНФРА-М, 2015.
17. Кобыш А.Н. Технологии и методы управления персоналом,
связанные с обучением / А.Н. Кобыш // Проблемы научной мысли. - 2017. - Т.
1. - № 4. - С. 11-13.
18. Коптева К. В., Бакшеева О. А. Профессиональное обучение как
основа развития персонала организации // Основы ЭУП. 2017. №5 (11). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-obuchenie-kak-osnova-razvitiya-
personala-organizatsii (дата обращения: 11.08.2019).
19. Коробкин С. В. Обучение персонала на предприятии: концепции,
виды, методы, оценка эффективности / С.В. Коробкин // Экономическая наука и
практика: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2017 г.). -Чита:
Издательство Молодой ученый, 2017. -С. 74-77.
20. Куатпекова А. К. Планирование, обучение и развитие персонала /
А.К. Куатпекова // Молодой ученый. -2016. -№1. -С. 389-392.
77
21. Кудряшов В.С., Мосеева Е.А. Основы формирования системы
обучения персонала организации // Juvenis scientia. - 2017. - №2.
22. Панова Д. С. Разработка системы обучения и развития персонала //
Молодой ученый. — 2019. — №1. — С. 90-92. — URL
https://moluch.ru/archive/239/55100/ (дата обращения: 26.08.2019).
23. Кудряшов, В. С. Основы формирования системы обучения
персонала организации / В. С. Кудряшов, Е. А. Мосеева // Juvenis scientia. —
2017. — № 2. — С. 19–24.
24. Кукина С.Д. Повышение квалификации персонала на коммерческих
предприятиях / С.Д. Куина // Известия Волгоградского государственного
технического университета. - 2015. - № 5 (145). - С. 181-183
25. Лейбович А. Н. Система подготовки кадров: точки роста. Сборник
методических и информационных материалов. Выпуск 1 / под общ. редакцией
А. Н. Лейбовича. - М.: АНО «Национальное агентство развития
квалификаций», 2017. - 232 с.
26. Мазовко А.М. Непрерывное профессиональное обучение рабочих
(служащих) в республике Беларусь: состояние, перспективы развития / А.М.
Мазовко // Профессиональное образование. - 2017. - № 3 (29). - С. 22-28.
27. Мамедова Д. Н. Актуальность переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров / Д.Н. Мамедова // Образование и
воспитание. -2016. -№3. -С. 43-45.
28.
Мельников М.А. Реактивные и проактивные методы управления
отношениями со стейкхолдерами в антикризисном управлении //
Международный научно-исследовательский журнал, 2017. № 09 (63). Ч. 1. С.
16-18.
29. Минева О. К. Управление персоналом организации: технологии
управления развитием персонала: учебник / О.К. Минева, И.Н. Ахунжанова,
Т.А. Мордасова [и др.]; под ред. О.К. Миневой. - М. : ИНФРА-М, 2017. - 160 с.
78
30. Могильный Н. К. Система обучения персонала как важный
инструмент управления массами / Н.К. Могильный // Молодой ученый. - 2015. -
№1. - С. 253-254.
31. Монгуш Д.О., Панасенко, Г.В. Проблемы подготовки и
переподготовки персонала / Д.О. Монгуш, Г.В. Панасенко // Аллея науки. -
2017. - Т. 3. - № 10. - С. 317-322.
32. Мякушкин Д. Е., Крючкова Е. Н. Особенности корпоративного
обучения персонала организации [Электронный ресурс]// Режим доступа:
http://www.myakushkin.ru(дата обращения: 08.08.2019).
33. Нормазинин С.В. Краткий сборник лучших практик подготовки
кадров стран БРИКС / С.В. Нормазинин // Автономная некоммерческая
организация «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых
проектов» [Электронный ресурс] / http://asi.ru/upload/0b6/BRICS_ru_int.pdf (дата
обращения 12.08.2019)
34. Павлова Е.М. Современные подходы к обучению и развитию
персонала // Электронный научный журнал. - 2017. - №2-2(17).
35. Пахунов А.В. Возможности повышения качества подготовки
специалистов / А.В. Пахунов // Инициативы XXI века. - 2017. - № 1-2. - С. 31-
33.
36. Попова А.В. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В
ОРГАНИЗАЦИИ // Инновации в науке: научный журнал. – № 4(80). –
Новосибирск., Изд. АНС «СибАК», 2018. – С. 26-30.
37.
Профессиональное образование. Столица, 2015. № 1. С. 42-44.
Современные методы обучения персонала // www.ngpc.ru / [Электронный
ресурс]. Режим доступа::
http://www.ngpc.ru/forum2017/Articles/Learnining%20methods.pdf/ (дата
обращения: 10.08.19).
38. Пыжова Л. А. Управление развитием персонала как фактор роста
эффективности труда / Л.А. Пыжова // Молодой ученый. - 2014. - №8. - С. 565-
567.
79
39. Сагиндыкова А. С., Тугамбекова, М. А. Актуальность
дистанционного образования // Молодой ученый. -2015. -№20. -С. 495-498.
40. Семочкина Н.А. Проблемы и перспективы экономического
развития и подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей
промышленности / Н.А. Семочкина // Известия Волгоградского
государственного технического университета. - 2017.- № 7 (202). С. 39-43.
41. Серкина Н. А. Совершенствование управления развитием персонала
/ Н.А. Серина // Молодой ученый. - 2015. - №18. - С. 286-289
42. Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и
формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период
до 2020 года (одобрено Коллегией Минобрнауки России, протокол от
18.06.2013 N ПК-5вн) / [Электронный ресурс] URL:
http://asi.ru/upload/0b6/BRICS_ru_int.pdf
43. Сухов М. А. Опыт внедрения системы саморазвития персонала в
России / М.А. Сухов, О.А. Пешкова // Автоматизация и управление в
технических системах. - 2015. - № 4.2
44.
Темнова И.О. Развитие работников в системе управления
персоналом организации // Вестник науки и образования, 2018. № 11 (47). С.
27-32.
45. Темнова Ирина Олеговна Методы обучения работников в
современных организациях // Проблемы науки. 2018. №9 (33). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/metody-obucheniya-rabotnikov-v-sovremennyh-
organizatsiyah (дата обращения: 11.08.2019).
46.
Технологии управления развитием персонала: учебник / под ред.
А.В. Карпова, Н.В. Клюевой. М.: Проспект, 2016. 408 с.
47. Тишина С.В. Переподготовка кадров и повышение квалификации /
С.В. Тишина // Аллея науки. - 2017. - Т. 2. - № 9. - С. 124-126.
48.
Управление персоналом: Учебник. Изд. 2-е, доп. и перераб. / Под
общ. ред. А.И. Турчинова. М.: Изд-во РАГС, 2018. 608 с.
80
49. Чекан, А.А., Жураховская И. М. Проблемы развития персонала
организации: анализ практики использования неформального
обучения//Вестник Государственного университета управления. 2014. — № 14.
— С. 350–355.
50. Чекан, А.А., Шолотонова Е. С. Современные тренды в обучении и
развитии персонала//Приоритетные научные направления: от теории к
практике. Сборник статей Международной научно-практической конференции.
2014. С. 45–48.
51. Шапиро, С.А. инновационные подходы к процессу управления
персоналом организации: монография/С. А. Шапиро.-М.-Берлин: ДиректМедиа,
2015.-172 с.
81
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Тест на определение зависимости (к алкогольным и наркотическим веществам)
1. Имеются случаи алкоголизма или наркомании в роду?
2. Имеют место случаи, когда вы принимаете больше, чем окружающие?
3. Появляется чувство радости о предстоящем употреблении.
4. Появляется чувство возбуждения при виде спиртного на прилавке магазина.
5. Участились случаи, когда вам не хотелось останавливаться, в то время как
окружающим было уже достаточно?
6. Появилось ли чувство беспокойства о предстоящих «трезвых» мероприятиях?
7. Имеются случаи длительного НЕ употребления спиртного или наркотика?
8. Имеются случаи длительного употребления спиртного или наркотика?
9. Имеется ощущение морального удовлетворения после употребления?
10. Имеются страх и опасение «трезвой» жизни?
11. Имеется чувство угнетенности при отсутствии алкоголя или наркотика?
12. Появилась тяги к спиртному или наркотику?
13. Имеется ощущение «похмелья» после употребления накануне?
14. Случается потребность в новой дозе спиртного или наркотика для снятия
«похмелья»?
15. Наблюдается усиление раздражительности?
16. Участились состояния гнева, которое сменяется безразличием ко всему?
17. Наблюдается ухудшение памяти?
18. Наблюдается снижение интеллектуальных способностей?
19. Появляются частые перепады настроения?
20. Появляются сложности в общении?
21. Появляется безразличие к работе или учебе?
22. Наблюдается потеря или отсутствие увлечений и интересов.?
23. Наблюдается повышенная склонность к праздности и удовольствиям?
24. Наблюдается полное отсутствие занятий физкультурой и спортом?
25. Наблюдается ослабление силы воли?
26. Участились бессонницы, снизилась активность в дневное время суток?
27. Усилились состояния подавленности?
82
28. Наблюдается изменение аппетита, которое проявляется как в его снижении, так
и в резком усилении?
29. Появилась тяга к сладкому, особенно к сладким жидкостям?
30. Наблюдается перемена цвета лица — бледность кожных покровов лица или
«землянистый» оттенок?
31. Наблюдается резкое похудание?
32. Наблюдается изменение размера зрачков?
33. Наблюдается быстрое разрушение зубов?
34. Наблюдается торможение речи или нарушение артикуляции или, наоборот,
быстрая речь «скороговоркой»?
35. Участились явления лживости?
36. Появились неприязнь и грубость, в особенности при общении со знакомыми,
родными и близкими?
37. Изменились интересы и увлечения?
38. Изменился круг знакомых?
39. Появились денежные долги?
40. Наблюдается продажа личных вещей?
41. Появились случаи воровства?
42. Наблюдается нарушение пищеварения, которое проявляется в беспричинной
рвоте, поносе, запоре?
43. Наблюдается снижение количества положительных эмоций?
44. Наблюдаются частые стрессы, депрессия, подавленность?
45. Посещает чувство одиночества?
46. Наблюдается нарастание агрессии?
47. Наблюдается низкая устойчивость к психо-эмоциональным нагрузкам?
48. Наблюдается склонность к азартным играм?
49. Наблюдается низкая самооценка?
50. Присутствует неспособность просить о помощи?
51. Наблюдается склонность к необдуманным поступкам?
52. Наблюдается склонность к уединению?
53. Наблюдается скрытность?
54. Наблюдается озлобленность?
55. Наблюдаются частые немотивированные уходы из дома?
56. Появилась неопрятность одежды, когда ранее такого не наблюдалось?
57. Наблюдается ношение одежды с длинными рукавами дома и в жару?
83
58. Наблюдается потеря интереса к своему внешнему виду?
59. Наблюдается нарушение ритма дня?
60. Появилась скрытность телефонных разговоров?
61. Появились суицидальные наклонности?
Нужно подсчитать общее количество ответов «Да».
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Опросник (методика выявления склонности к суицидальным реакциям: СР-45)
1. Как Вы считаете, может ли жизнь потерять ценность для человека в некоторой
ситуации?
2. Жизнь иногда хуже смерти.
3. В прошлом у меня была попытка уйти из жизни.
4. Меня многие любят, понимают и ценят.
5. Можно оправдать безнадежно больных, выбравших добровольную смерть.
6. Я не думаю, что сам могу оказаться в безнадежном положении.
7. Смысл жизни не всегда бывает ясен, его можно иногда потерять или не найти.
8. Как Вы считаете, оказавшись в ситуации, когда Вас предадут близкие и родные, Вы
сможете жить дальше?
9. Я иногда думаю о своей добровольной смерти.
10. В любой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это не стоило.
11. Всегда и везде стараюсь быть абсолютно честным человеком.
12. У меня, в принципе, нет недостатков.
13. Может быть, дальше я жить не смогу.
14. Удивительно, что некоторые люди, оказавшись в безвыходном положении, не
хотят покончить с собой.
15. Чувство обреченности в итоге приводит к добровольному уходу из жизни.
16. Если потребуется, то можно будет оправдать свой уход из жизни.
17. Мне не нравится играть со смертью в одиночку.
18. Часто именно первое впечатление о человеке является определяющим.
19. Я пробовал разные способы ухода из жизни.
84
20. В критический момент я всегда могу справиться с собой.
21. В школе я всегда отличался (отличалась) только хорошим поведением.
22. Могу обманывать окружающих, чтобы ухудшить свое положение.
23. Вокруг меня достаточно много нечестных людей.
24. Однажды я выбирал несколько способов покончить с собой.
25. Довольно часто меня пытаются обмануть или ввести в заблуждение.
26. Я бы не хотел моментальной смерти после тяжелых переживаний.
27. Я стал бы жить дальше, если бы случилась мировая ядерная война.
28. Человек волен поступать со своей жизнью так, как ему хочется, даже если он
выбирает смерть.
29. Если человек не умеет представлять себя в выгодном свете перед руководством, то
он многое теряет.
30. Никому никогда не писал предсмертную записку.
31. Однажды пытался покончить с собой.
32. Никогда не бывает безвыходных ситуаций.
33. Пробовал покончить с собой таким образом, чтобы не чувствовать сильной боли.
34. Надо уметь скрывать свои мысли от других, даже если им нет до меня дела.
35. Душа человека, наверное, испытывает облегчение, если сама оставляет этот мир.
36. Могу оправдать любой свой поступок.
37. Если я что-то делаю, а мне начинают мешать, то я все равно буду делать то, что
задумал.
38. Чтобы человеку избавиться от неизлечимой болезни и перестать мучиться, он,
наверное, должен сам прекратить свои муки и уйти из этой жизни добровольно.
39. Бывает, сомневаюсь в психическом здоровье некоторых моих знакомых.
40. Однажды решался покончить с собой.
41.Меня беспокоит отсутствие чувства счастья.
42. Я никогда не иду на нарушении закона даже в мелочах.
43. Иногда мне хочется заснуть и не проснуться.
44. Однажды мне было стыдно из-за того, что хотелось бы уйти из жизни.
45. Даже в самой тяжелой ситуации я буду бороться за свою жизнь, чего бы мне это
не стоило.
ПРИЛОЖЕНИЕ С