74
Список использованной литературы
1.Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.: изд. Центр
«Академия», 2016 – 450 с.
2.Ананьев Б.Г.. О проблеме современного человекознания. М.: Наука ,
2017 г. - 380 с.
3.Анкудинова Н.Е.. О развитии самосознания // Дошкольное
воспитание. - 2018 г.,- №2. - с.9-16
4.Антонова Г.П., Икунина З.И., Антонова И.П., Антонова Н.А.
«Возрастная и педагогическая психология», М.2017– 450 с.
5.Берн Э. Игры, в которые играют люди. (под. Ред. М.С. Мацковского.-
М: Прогресс).2018. – 450 с.
6.Бернс Р.. Развитие Я - концепции и воспитание. М.: Прогресс , 2016 г.
- с.422
7.Бернс Р. Я – концепция и Я – образы. Самосознание и защитные
механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2016г. - 656 с.
8.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.,
2011– 350 с.
9.Брушлинский А.В.Проблемы психологии субъекта. М.,2016 г., 90 с.
10. Бакли Р., Кейпл Дж. Теория и практика тренинга. – СПб.: Питер,
2012. – 352 с.
11. Божович Л. И. Личность и ее формирование. -М., 2014 – 450 с.
12. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка //
Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М., 2017. - С.188.
13. Большаков В.Ю. Психотренинг. - СПб.: Социально-
психологический центр, 2014. – 316 с.
14. Борисова Н.В., Соловьева А.А. Дискуссия в активном обучении. –
М., 2017. – 450 с.
75
15. Бубнова И.С., Терещенко А.Г., Баширова Т.Б. Теория и практика
проведения социально-психологического тренинга: Учебное пособие. –
Иркутск: ГОУ ВПО «Иркутск. гос.пед. ун-т», 2015. – 209 с.
16. Бубнова И.С., Терещенко А.Г., Жерихов Е.С. Социально-
психологический тренинг как метод воздействия на личность: Учебное
пособие. - Иркутск, 2016. – 150 с.
17. Валлон А. Психическое развитие ребенка. - М., «Просвещение»,
2012. – 520 с.
18. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга.-СПб, «Речь»,
2015г., с. 184.
19. Возрастная и педагогическая психология. /Под ред. А.В.
Петровского - М., 2016. - С. 105 -145.
20.Выготский Л. С. Собр. Соч.: в 6 т. М.,2016г
21.Джемс У.. Психология. М.: Педагогика, 2018 г., с.88
22. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. - М., 2016.
– 370 с.
23. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растенников П.В. Диагностика и
развитие компетентности в общении. – М.: Изд-во МГУ, 2017. – 104 с.
24. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг:
Учебное пособие. – Л.: Изд-во ЛГУ,2015. – 55 с.
25. Захарова А. В. Деятельностный подход к изучению самооценки //
Психодиагностика и школа: Тезисы симпозиума. Таллин, 2015. С. 11—14.
26. Захарова А. В., Тагиева Г. Б. Самооценка как фактор
психологической готовности к школьному обучению // Новые исследования
в психологии. 2016. № 1 (34). С. 41—43.
27.Зимбардо Ф.. Формирование самооценки. Самосознание и защитные
механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2016. – 350 с.
28.Корнеева Л.Н.. Самооценка как механизм саморегуляции
профессиональной деятельности // Вестник ЛГУ . 2016 г., Вып . 4 , с.91-96
29.Краткий психологический словарь / под ред. А.В. Петровского,
76
Л.А. Ярошевского. Ростов-на-Дону. 2017. – 450 с.
30.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М.: ТЦ
Сфера, Юрайт, 2001 г., 464 с.
31. Кларин М.В. Корпоративный тренинг: от А до Я. М.: Дело, 2016 –
с.23
32. Козлов Н. Лучшие психологические игры и упражнения. -
Екатеринбург, АРД ЛТД, 2017. – 350 с.
33. Леонтьев А.Н.. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2018., с.304.
34. Липкина А. И. Психология самооценки школьника: Автореф. докт.
дис. М., 2015. -35 с
35. Ли Д. Практика группового тренинга. – СПб.: Питер, 2016 – 224 с.
36. Лидерс А.Г. Психологический тренинг – М., 2016. – 280 с.
37. Майерс Д. Социальная психология. – С.-Петербург: Питер. 2017. –
450 с.
38. Макшанов С.И. Психология тренинга. – СПб.: Речь, 2015 – 450 с.
39. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. – М., 2015 –
450 с.
40. Мельник С.Н. Теоретические и методические основы социально-
психологического тренинга: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ,
2016. - С.43
41. Мироненко И.А., Современные теории в психологии личности. -
СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2017. - С. 114-115.
42. Немов Р.С. Психология. М.:Владос, 2016., т .1, 688 с.
43. Петровский А.В.. Введение в психологию. М., 2016 – 410 с.
44. Пиаже Ж. Избр. психол. труды. М.: Просвещение, 2017. – 250 с.
45. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д.
Шадрикова. М.: Просвещение, 2016 – 250 с.
46. Психологический словарь под ред.В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.
М.: Педагогика - Пресс, 2017., 440 с.
47. Психологическое тестирование / Раздел 7/ Личность: опросниковые