79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В рамках выделенной проблемы данной выпускной квалификационной
работы было осуществлено теоретическое и опытно-эмпирическое
исследование психологических особенностей и типов самореализации
женщин в России.
По итогам осуществленного исследования были достигнуты
следующие результаты:
К теоретическим основам исследования проблемы самореализации
женщины относится теория самоактуализирующейся личности,
обоснованная А. Маслоу в начале XX Века. В соответствии с данной
теорией, самореализующаяся личность – это личность, достигшая
показательных результатов в профессиональном аспекте, ценность
результата, причем, расценивается и осознается как современниками, так и
потомками.
Современная теория самореализации личности основывается на
пирамиде потребностей А. Маслоу, где самореализующаяся личность
получает удовлетворение всех своих потребностей на всех уровнях не только
в профессиональной деятельности, но также в межличностных, интимных,
семейных отношениях.
Одним из важных ресурсов для самореализации женщины с архаичной
точки зрения (как жены и матери) является религия, которая позволяет в
качестве основного ресурса для самореализации выделить семью.
Религиозные догматы, несмотря на собственную категоричность, строгость и
историзм, предоставляют возможность для женщины найти радость и
раскрыть собственный внутриличностный потенциал при воспитании детей и
ведении хозяйства.
Карьера и профессиональная занятость также являются ресурсами для
самореализации женщины в современной России.
Несмотря на то, что на данный момент существует множество
предрассудков в отношении некоторой «слабости» женщины как
80
квалифицированного сотрудника, практика ведения предприятий указывает
на то, что женщины также могут достигать профессиональных высот, хотя
далеко не всегда умеют адекватно сочетать и работу, и семью.
Тем не менее, если профессия приносит женщине удовлетворение ее
личностных запросов и потребностей, данный ресурс также может стать
одним из наиболее эффективных для самореализации.
Занятия творчеством в виде хобби - это еще один способ для
самореализации современной женщины в России, приобщенный к духовному
и личностному самораскрытию, к ведению активного и здорового образа
жизни.
Занятия творчеством позволяют обнаружить те личностные качества,
которые могут быть не задействованными в профессии или в семье. Кроме
этого, занятия хобби – это всегда активное и интересное
времяпрепровождение, необходимое для дальнейшего личностного роста и
самореализации.
Отобранный диагностирующий инструментарий позволит определить
следующие психологические особенности у различных типов
самореализации женщин в России: уровень психологического здоровья,
экстраверсии и интеллекта, уровень осмысленности жизни респондента, и
общий уровень самоактуализации респондента.
Осуществленный математико-статистический анализ позволит
определить эффективность коррекционной работы, осуществленной на
формирующем этапе исследования. На основании результатов анкетирования
будут выделены следующие типы самореализации женщины: оптимальный,
удовлетворительный и недостаточный.
На констатирующем этапе исследования было обнаружено, что для
выборки женщин, работающих в универсаме «Фамилия» типичны средние и
низкие уровни самореализации, подкрепленные средним уровнем
удовлетворенности своей жизнью.
81
Подобные уровни оказывают влияние на текущее психоэмоциональное
состояние женщин: они более подвержены таким состояниям как злоба,
тревога, раздражение, депрессивность.
В отношении показателей психологического здоровья преобладают
также средние и низкие показатели: женщины подвержены интроверсии,
обладают средними показателями в отношении общего психологического
благополучия.
В отношении степени осмысленности жизни также преобладают
средние и низкие показатели по таким шкалам как цель и процесс жизни, а
также локус-контроля «Жизнь».
Женщины со средними и низкими типами самореализации владеют
пессимистичным настроем, неустойчивой самооценкой, что провоцирует
чувство собственного неприятия, внутренней агрессии, нетерпимости
проявления агрессии со стороны окружающих людей.
На этапе формирующего эксперимента в направления деятельности по
повышению уровня самореализации современных женщин вошли такие
направления как: обучающее направление, направленное на усвоение
ключевых категорий в рамках выделенной темы, тренинговое направление:
развитие саморефлексии, активной психокоррекционной работы по
постановке целей, разработке жизненного сценария, практическое
направление: применение изученных категорий в непосредственной
практической деятельности при разрешении проблемных ситуаций и игровых
упражнений.
На контрольном этапе исследования было получено, что показатели в
отношении уровня самореализации женщин в значительной степени
повысились с удовлетворительного до оптимального, что также повлекло
повышение показателей в отношении психологической зрелости личности,
смысложизненных ориентаций, а также самоактуализации личности.
Обнаруженные эмпирические значения на констатирующем и контрольном
этапах исследования состоят в статистической значимости и расходятся
82
настолько, чтобы можно было указать на положительную динамику в
отношении изменения уровня самореализации после внедрения в
деятельность программы.
Тем не менее, в отношении отдельных аспектов самоактуализации
было получено, что в отношении некоторых показателей динамика
недостаточно высокая.
Соответственно, для того, чтобы достичь более показательных
результатов, требуется увеличение длительности программы. Выдвинутая
гипотеза была по итогам осуществленного эмпирического исследования
достигнута.
Таким образом, было определено, что поставленная цель данной
выпускной квалификационной работы была достигнута, разработанная и
апробированная методика подтвердила свою эффективность и позволила
доказать истинность выдвинутой гипотезы.
83
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Айвазова Г.М. Русские женщины в лабиринте равноправия:
Очерки политической теории и истории. Документальные материалы. — М.:
РИК Русанова, 1998. - С.115 – 118.
2. Александрова М.А. Проблемы самореализации личности.
[Электронный ресурс] Режим доступа: http://zhurnal.lib.ru (дата обращения:
28.04.2017).
3. Андреев. А. Н. Женское предназначение // Социол. исслед. -
2014. № 9.- С.73 – 76.
4. Бабаева, Л.В. Деловая сила «слабого пола» / Л.В. Бабаева, А.Е.
Чирикова // Карьера. - 2010. - №1. - С. 53.
5. Бабаева, Л.В. Женщины России в условиях социального
перелома: работа, политика, повседневная жизнь / Л.В. Бабаева. - М.: Инфра-
М, 2008. - С. 155.
6. Балашов Н. В., прот. И сотворил Бог мужчину и женщину:
Комментарии к основам Социальной концепции Русской православной
церкви. – М., 2001. - 238 с.
7. Барсукова, С.Ю.Женское предпринимательство: специфика и
перспективы. - С.21.
8. Белова Т.П. Женщина и религия: Проблемы феминистcкой
теологии // Женщина в меняющемся мире. Иваново, 1991; Гендерные
исследования: феминистская методология в социальных науках. Харьков,
1988. - С. 65
9. Белова Т.П. Женщина и христианство в России (Программа
спецкурса) // Женщина в российском обществе. 1996, №3; Кигай Н.И.
Женщина и религия? // Вы и мы. 1999. №9 (25); 235 с.
10. Блинова Е.П. Религия и женщины. М., 1976. 43 Горохова Н. В.
Указ. соч. С. 18, 22.
84
11. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии
// Психологические проблемы самореализации личности. Сборник / Под
ред.А.А. Крылова, Л.А. Коростелевой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. 345 с.
12. Варзанова Т.И. Религиозные ориентации молодых россиян
(Возрастной и гендерный аспекты проблемы). // Мужчина и женщина в
современном мире: меняющиеся роли и образы. В 2 т. М., 1999. С. 274–286.
13. Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека:
теория самоактуализации [Текст] / Е.Е. Вахромов. - М.: Международная
педагогическая академия, 2001. – 162 с.
14. Вовченко О.М. Ценностные ориентации современной молодой
женщины: Автореф. дис. … канд. фил. наук. М: Институт молодежи,1991 250
с.
15. Гогель С.К. 1913. Подготовление к благотворительности //
Трудовая помощь. N4: 390-401.
16. Гордеева, Г.А. Системный подход к научному обоснованию
содержания и направленности физической подготовки женщин / Г.А.
Гордеева и др. // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 6. – С.
25-27.
17. Горохова Н. В. Вопросы атеистического воспитания женщин. М.
1969. С. 53.
18. Грошев, И. Мужчины и женщины как руководители: различия в
принятии решений [Текст] / И. Грошев // Проблемы теории и практики
управления. - 2008. - № 6. - С.115-120.
19. Даньковская, О.В. Женщина-руководитель: стиль и методы
управления [Текст] / О.В. Даньковская // Библиотека. - 2009. - № 9. - С.72-74.
20. Денисова Е.А. Гендерные особенности самореализации личности
студентов. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. – М.: РУДН, 2010. С.453
21. Елизаров А.Н. Семья и карьера женщины // Карьера, семья и
материнство в жизни современной женщины / Материалы Всероссийской
научно-практической конференции «Женщина и карьера» - М., 2004. С. 81
85
22. Женщина новой России: Какая она? Как живет? К чему
стремится? / Под ред М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой. - М.: «Российская
политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2002. - 168 с.
23. Зеликова Ю. Женщины в благотворительных организациях
России (на примере С. -Петербурга) // Гендерное измерение социальной и
политической активности в переходный период (сборник научных статей) /
Центр независимых социальных исследований. СПб, 1996. С. 82-95.
24. Зубенко Л.А. Эмоционально-психологическая сторона феномена
женской религиозности // Общественное сознание и вопросы формирования
научного мировоззрения. - М., 1980. – С.35-40.
25. Иванов, М. С. К проблеме оценки потенциала самореализации
личности в процессе обучения / М. С. Иванов, М. С. Яницкий // Философия
образования. – 2004. – № 3(11). С 69.
26. Иванова Ю.Н. Женщины России в войнах Отечества. С.8
27. Игебаева Ф. А. Семья в трансформирующемся российском
обществе. // Социол. исслед. – 2014. № 9. – С.73 – 76.
28. Игебаева Ф.А Роль семьи в системе воспитания подрастающего
поколения. //Социально-политические науки. Международный межвузовский
научный рецензируемый журнал. Москва, Издательский дом «Юр-ВАК»,
2016, № 1 – С.47 – 49.
29. Игебаева Ф.А. Влияние образа жизни городской семьи на
стабильность брачно-семейных отношений // Современный мир: экономика,
история, образование, культура: сб. научных трудов. - Уфа: Изд-во БГАУ,
2005. – С.257– 263.
30. Игебаева Ф.А. Социализирующая функция семьи в
формировании личностных качеств ребенка //Актуальные вопросы
технических, экономических и гуманитарных наук. Сб. статей
Международной научно-практической конференции. – Георгиевск, 2011. –
С.135 – 138.
86
31. Ильичев Л. Формирование научного мировоззрения и
атеистическое воспитание // Коммунист. 1964. № 1. С. 44.
32. Ишутина, Е.А. Успешная карьера. Максимум пользы из
минимума [Текст] / Е.А. Ишутина. - М.: "НТ ПРЕСС ООО", 2007. - 336 с.
33. Квинн, В. Прикладная психология / В. Квинн. - СПб.: Питер,
2009. - 560 с.
34. Кольцова, И.С. Формула успеха современной женщины [Текст] /
И.С. Кольцова. - М.: Изд-во "Эксмо-пресс", 2007. - 272 с.
35. Комаров, Е.И. Гендерный менеджмент [Текст] / Е.И. Комаров //
Управление персоналом. - 2009. - № 11-12. - С.49-53.
36. Комаров, Е.И. Женщины оценивают женщину-руководителя
[Текст] / Е.И. Комаров // Управление персоналом. - 2008. - № 1. - С.28-31.
37. Комаров, Е.И. Качества женщины-руководителя [Текст] / Е.И.
Комаров // Управление персоналом. - 2008. - № 2. - С. 19-22.
38. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности:
затруднения в профессиональной сфере. – СПб.: Изд-во «Речь», 2005. – 222 с.
39. Кудинов, С. И. Самореализация как системное психологическое
образование / С. И. Кудинов. [Электронный ресурс] Режим доступа:
http://www.u.ru/biblio/archive/kudinov_samo (дата обращения: 12.04.2017).
40. Кулаева Е.В. Самоопределение женщин с различными типами
гендерной идентичности [Электронный ресурс] Режим доступа
tp://www.dissercat.com/content/samoopredelenie-zhenshchin-s-razlichnymi-
tipami-gendernoi (дата обращения: 23.04.2017).
41. Левина В.Н. Ценностно-психологические аспекты женской
религиозности // Человек – Философия – Гуманизм: тезисы докладов и
выступлений Первого Российского философского конгресса 4-7 июня 1997 г.
СПб., 1997. – 335 с.
42. Леонтьев Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А.
Маслоу [Текст] / Д.А. Леонтьев // Вопросы психологии. – 1987. – №3. - С.
151-158.
87
43. Лубышева Л.И. Женщина и спорт: социальный аспект / Л.И.
Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 6. - С. 13-
16.
44. Лубышева, Л.И. Женщина в современном спорте высших
достижений / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. –
2004. – № 10. – С. 3-5.
45. Лук А.Н. Психология творчества / Лук А. Н.– М.: Наука, 1978. –
128 с.
46. Маслоу А. Психология самоактуализации // Дж. Фейдимен
Личность и личностный рост / Дж. Фейдимен, Р. Фрейгер. – М., 1994. – 347 с.
47. Математические методы обработки данных [Электронный
ресурс] Режим доступа: http://www.psychol-ok.ru/lib/statistics.html (дата
обращения: 12.05.2017).
48. Менегетти А. Женщина третьего тысячелетия. - М.:
Онтопсихология, 2003. – 67 с.
49. Могилевкин, Е.А. Карьерный тьюторинг - психологическое
сопровождение карьеры [Текст] / Е.А. Могилевкин // Управление
персоналом. - 2007. - № 21. - С.44-47.
50. Молл, Е.Г. Управление карьерой менеджера [Текст] / Е.Г. Молл. -
СПб.: Питер, 2008. - 352 с.
51. Моляко В.А. Психология творческой деятельности / Моляко В.А.
- К.: Знание, 1987. – 48 с.
52. Морозова Е. Православная женщина в современном мире //
Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-ой международной
междисциплинарной научно-практической конференции - Минск: ООО
"Энвила- М", 2002. - С. 326-327.
53. Мягкова, С.Н. Женский спорт в период становления
современного международного олимпийского движения / С.Н. Мягкова //
Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 7. – С. 10-12.
88
54. Немирович-Данченко В.И. О русских женщинах: Приложение к
книге // Швейгер-Лерхенфельд А.Ф. Женщина. Ее жизнь, нравы и
общественное положение у всех народов Земного шара. СПб., 1885. С. 641–
667
55. Никитина Ф. Ева и Богородица. О религиозном идеале женщины
// Наука и религия. 1976. № 3. –С.34-35.
56. Ничипоров Б. В. Введение в христианскую психологию:
размышления священника-психолога. - М.: «Школа-Пресс», 1994. - С. 165-
169.
57. Пасовец Ю.М. Демографический потенциал современной России
в региональном разрезе // Социологические исследования. 2011. - № 12. – С.
64 –69.
58. Петрушин, В.И. Психология карьеры [Текст] / В.И. Петрушин. -
М.: "Академический проект", 2008. - 207 с
59. Плеханов Г.В. Об атеизме и религии в истории общества и
культуры // Избранные произведения и извлечения из трудов. Научно-
атеистическая библиотека. / Г.В. Плеханов. — М. Мысль, 1977 г. - 355 с.
60. Поляков, В.А. Технология карьеры: практ. рук-во [Текст] / В.А.
Поляков. - М.: Дело ЛТД, 2008. - 128 с.
61. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб.
пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2011. – 672 с.
62. Психодиагностика и психокоррекция / под ред. А. А.
Александрова. – Спб. : Питер, 2008. – 384 с.
63. Пустовит О.И. Социально-психологические особенности
самореализации личности офицеров, уволенных в запас. Автореф. дисс.
канд. психол. наук. – М.: МГСУ, 1999.С.45-48.
64. Пушкарева Н. Л. Женщина, семья, социальная этика в
православии и католицизме: Перспективы сравнительного подхода //
Этнографическое обозрение. 1995. №3. С. 61.