106
4. Небольшой объем (время звучания не должно превышать 5-8 мин, что связано с
особенностями внимания, отвлекаемости, сосредоточения);
5. Использование ярко выраженных средств музыкальной выразительности (темп, ритм,
динамика, мелодия);
6. Музыкальное произведение не должно относиться к жанру поп-музыки;
7. Лексическое содержание должно исключать мат, жаргон и сленг.
107
РЕКОМЕНДОВАНО К ПРОСЛУШИВАНИЮ
Ремо Джадзотто, «Adagio Albinoni»
Антонио Вивальди, «Allegro»
Иоганнес Брамс, «Poco Allegretto»
Камиль Сен-Санс «Der Karneval der Tiere - Der Schwan»
Марк-Антуан Шарпантье, «Te Deum – Praludium»
Эдвард Григ, «Anitras Tanz aus Peer Gynt Suite»
Эдвард Григ, «Allergro Molto Moderato»
Эдвард Григ, «Morgenstimmung aus Peer Gynt»
Фредерик Шопен, «Walzer As-dur Abschiedswalzer»
Фредерик Шопен, «Walzer Minutenwalzer»
Джоаккино Россини, «Ouvertre aus William Tell»
Джузеппе Верди, «Libiamo Ne'lieti Calici aus La Traviata»
Иоганн Себастьян Бах, «Suite Badinerie»
Иоганн Штраус, «Rosen aus dem Suden»
Луиджи Боккерини, «Menuett aus Quintett»
Вольфганг Моцарт, «Eine kleine Nachtmusik Allegro»
Вольфганг Моцарт,«Requiem in D-moll Lacrimosa»
Петр Чайковский, «Chinesischer Tanz aus Der Nussknacker»
Н.А. Римский-Корсаков, «Der Hummelflug»
Франц Шуберт, «Florellenquintett»
Бедрих Сметана, «Die Moldau»
Франсиско Таррега, «Recuerdos De La Alhambra»
Иоганнес Брамс, «Poco Allegretto»
Алиса Фрейндлих, «У природы нет плохой погоды» (из к/ф «Служебный роман»)
«Три белых коня» (из к/ф «Чародеи»)
«Венский вальс» (из м/ф «Анастасия»)
«Песенка Бременских музыкантов» (из м/ф «Бременские музыканты»)
108
Автор_____________________________________________________________________
Название произведения_____________________________________________________
Какие ценности отражены в произведении?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Звучание, каких музыкальных инструментов Вы услышали при прослушивании
произведения?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Какие эмоции вызвало у Вас данное произведение?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Нарисуйте ее картину, возникшую перед Вашими глазами при прослушивании
произведения?
109
Какая из перечисленных ценностей наиболее точно выражает основную мысль
произведения? Почему?
Ценность
Почему?
Родина
Семья
Труд
Образование
Природа
Здоровье
Возникло ли у Вас желание прослушать другие произведения этого автора?
Да
Нет
Почему?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
110
ЖИВОПИСЬ
111
«Живопись позволяет увидеть вещи такими,
какими они были однажды, когда на них глядели с любовью»
Поль Валери
Живопись – вид изобразительного искусства, которое зародилось вместе с
человеком. Художник не просто отражает окружающую действительность, он умеет
увидеть и передать в ней самое важное и значимое. Главным объектом в живописи был
и остается человек с его потребностями, переживаниями, мечтами. Но в отличие от
реальности, картины дают людям более красочный, яркий, богатый фантазией взгляд на
мир. Они заставляют зрителя задуматься о вечных ценностях, приобщая его к
прекрасному и возвышенному.
Требования к произведениям живописи:
1. Соответствие тематике «Нравственные ценности»: Родина, дружба, семья, природа,
труд, здоровье, образование;
2. Художественность произведения (лучшие образцы русской и зарубежной живописи,
классики и современных произведений);
3. Доступность;
4. Изображение не должно содержать сцен насилия;
5. Изображение должно быть отчетливым, передавать ярко и выразительно наиболее
характерные признаки предметов — форму, цвет, относительную величину частей,
положение в пространстве;
6. Цветовая насыщенность.
