Диплом: Психологический контракт и приверженность сотрудников к организации ООО «Зеленый Лотос»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
86
Правовым обеспечением мероприятий и предложений будет в этом
случае Часть третья «Трудовой договор» Трудового кодекса РФ, который
будет подписан при приеме в компании «Наран».
Проведенный анализ показал, что внедрение проекта по снижению
количества организационных конфликтов путем внедрения системы
индивидуального развития и применения индивидуального плана
достижений в отделе бухгалтерии компании «Наран» экономически
целесообразно, экономический эффект от его разработки и внедрения в
работу очевиден, что и является обоснованием для его внедрения.
Таким образом, имеющийся потенциал у руководства исследуемой
компании и предложенные рекомендации обеспечат удовлетворенность и
приверженность сотрудников и в целом повысят эффективность
деятельности организации.
Следовательно, цель и задачи исследования выполнены, гипотезы
подтверждены.
87
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
8. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. М.
Педагогика, 2000. – Т. 1. – 230 с.
9. Аргайл, М. Психология счастья / Пер. с англ. СПб, Питер,
2014. – 396 с.
10. Баладенко, Т.М. Нормы социального поведения / Т.М. Баладенко.
Мозырь: Белый ветер, 2014. 312 с.
11. Божович, Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы
ребенка / Л.И. Божович // Изучение мотивации поведения детей и
подростков. – М., 2014. – 136 с.
12. Вилюнас, В.К. Психология эмоций. Режим доступа:
http://www.klex.ru/vc ‒ Дата доступа: 11.03.2018
13. Выжлецов Г.Н.. Ценностная ориентация личности / Г. Н.
Выжлецов // Вестник БГУ. 2016. Серия 4. – С. 157-163.
14. Гуськова, Е.А. Взаимосвязь социально-психологических
характеристик трудового коллектива с удовлетворенностью работой
персонала / Е.А. Гуськова, Н.Н. Ярушкин // Вестник Самарской
гуманитарной академии. – 2014. – №2 (16). – С. 100-110.
15. Диагностика личностной и групповой удовлетворенности
работой / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-
психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2014.
C. 473-474.
16. Евплова, Е.В. К вопросу о материальной и нематериальной
мотивации / Е.В. Евплова // Перспективы науки и образования. – 2014 – №2.
С. 104-108.
17. Жирнов, Е.А. Потребности, интересы, ценности / Е.А. Жирнов. –
СПб : Питер, 2014. 276 c.
18. Занюк, С.С. Психология мотивации: Теория и практика
мотивирования. Мотивационный тренинг / С.С. Занюк. – Киев: Ника-Центр,
2014. – 352 с.
88
19. Иванова, Т.Ю. Структура и диагностика удовлетворенности
трудом: разработка и апробация методики / Т.Ю. Иванова, Е.И. Рассказова,
Е.Н. Осин // Организационная психология. – 2014. – №3, Т. 2. – С. 2-13.
20. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин ‒ СПб:
Издательство «Питер», 2000. ‒ 502 с.
21. Ильясов, Ф.Н. О целесообразности и содержании исследований
удовлетворённости трудом / Ф.Н. Ильясов // Социологический журнал. –
2014. – №3. – С. 130-138.
22. Интегральная удовлетворенность трудом / Н.П. Фетискин, В.В.
Козлов, Г.М. Мануйлов // Социально-психологическая диагностика развития
личности и малых групп. – М, 2014. – C. 470-473.
23. Казанцева, Е.Н. Субъективные и объективные показатели
удовлетворенности трудом / Е.Н. Казанцева // Вестник НГУ. – 2014. – Вып. 1,
Т. 10. – С. 63-66.
24. Колосовская, Н.В. Исследование удовлетворенности трудом
персонала (на примере сферы услуг) / Н.В. Колосовская // Вектор науки
Тольяттинского гос. ун-та. – 2014. – №3. – С. 184-187.
25. Коротков, П.А., Загайнова, Е.А. Измерение мотивации в
эмпирических исследованиях / П.А. Коротков, Е.А. Загайнова // Наука и
современность. 2015 № 37-1. С. 173-178.
26. Кузнецов, Ю.А. Профессиональный стаж как фактор изменения
удовлетворенности трудом / Ю.А. Кузнецов, Ю.П. Поваренков, Н.А.
Цветкова // Вестник ТГПУ. 2016. № 2. – С. 27-32.
27. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.
Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2015. – 352 с.
28. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций / Д.А.
Леонтьев. – M., 1992. – 17 с.
29. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. / А.Н. Леонтьев.
М.: МГУ, 2014. 40 с.
89
30. Мазаник, В.И. Моральные ценности / В.И. Мазаник // Материалы
Воронежского государственного педагогического университета. 2016. С.
68-75.
31. Манухина, С.А. Эмпирический анализ мотивации достижения
как структурного образования. – М.: «Академия», 2014. – 78 с.
32. Мясищев В. Н. Интегративный потенциал ценности в развитии
личности / В. Н. Мясищев // Педагогическое образование и наука. – 2014. –
№10. – С. 15-19.
33. Морогин, В.Г. Ценностно-потребностная сфера личности / В.Г.
Морогин – Томск, 2014. – 357 с.
34. Некрасова, О.Н. Мотивы выбора профессии / О.Н. Некрасова //
Вестник Прикумского социального института. 2016. № 3 (75). C. 121-
124.
35. Олпорт, Г. Принцип «редукции напряжения» / Г. Олпорт //
Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. –
М.,Режим доступа: https://www.psyoffice.ru/9/olpor01/txt15.html ‒ Дата
доступа: 11.03.2018
36. Панчишкина, Н.О. Исследование ценностей личности в
современной психологии / Н.О. Панчишкина // Материалы семинара
«Современная психология». – Казань: Бук, 2014. – С. 5-20.
37. Рахимова, Б.Х., Бетилгириев, М.А. Мотивация персонала / Б.Х.
Рахимова, М.А. Бетилгириев // Наука и современность. – 2014 – №24. С.
290-294.
38. Реан, А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория,
методы исследования, практикум. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2016. – 255 с.
39. Ричи, Ш., Мартин, П. Управление мотивацией: уч. Пособие для
вузов / пер. с англ. Под ред. проф. Е.А. Климова. М.: ЮНИТИ ДАНА,
2014. – 399 с.
40. Рубенштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн.
СПб.: Питер, 2014. - 720 с.
90
41. Рудалева И.А. Факторы удовлетворенности трудом работников
организации / И.П. Рудалева, И.А. Кабашева // Фундаментальные
исследования. – 2014. – №11-4. – С. 872-876.
42. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения
личности / под ред. В.А. Ядова. – М.: Издательство ЦСПиМ, 2013. – 376 с. –
Режим доступа: http://knigi.konflib.ru/8psihologiya/74117-1-samoregulyaciya-
prognozirovanie-socialnogo-povedeniya-lichnosti-dispozicionnaya-koncepciya-
vtoroe-rasshirennoe-izdan.php ‒ Дата доступа: 11.10.2018
43. Современная западная социология: Словарь. – М., 1990. 432 с.
44. Станкевич, Т.Б. Ценностно-мотивационные установки в
личностной структуре / Т.Б. Станкевич. – Минск: Ковчег, 2014. 286 с.
45. Таранова, Е.В. Факторы трудовой мотивации белорусов / Е.В.
Таранова // Социологический альманах, 2015 – №6. – С. 436-444.
46. Тимофеева, Т.В. Исследования системы ценностей в психологии /
Т.В. Тимофеева // Материалы ГрГУ. 2015. С. 65-78.
47. Ушакова, Е.А. Факторы удовлетворенности трудом как основа
мотивации персонала / Е.А. Ушакова // Инновационное развитие экономики:
предпринимательство, образование, наука: сб. науч. ст. Минск, 2014. – С.
141-144.
48. Фетискин, Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-
психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.
Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. М.: Изд-во Института
Психотерапии. 2014. – 490 с.
49. Фонарев, А.Р. Психология становления личности профессионала.
М., 2005. Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/592192/ ‒ Дата
доступа: 11.03.2018
50. Фромм, Э. Психоанализ и этика / Э. Фромм. М., 2016. 568 с.
51. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Под ред. Б.М.
Величковского. – 2-е изд. - СПб.: Питер; М.: Смысл, 2014. - 860 с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран