Диплом: Разработка личного кабинета абитуриента в негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Московский финансово промышленный университет "Синергия"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
46
выбранной задачей часть реального мира и строится в независимости от
конкретной СУБД.
2.2.1 Информационная модель и ее описание
Информационная модель представляет собой схему движения входных,
промежуточных и результативных потоков и функций предметной области.
Кроме того, она объясняет, на основе каких входных документов и какой
нормативно-справочной информации происходит выполнение функций по
обработке данных и формирование конкретных выходных документов.
Информационная модель представлена на рисунке 2.2
Рисунок 2.2. Информационная модель проекта
47
В данной модели представлено два источника внешней информации:
Абитуриент и Администратор.
Абитуриент вводит данные в следующие внутренние формы: “Ввод
информации”, “Результаты вступительных испытаний” и “Выбор направления”.
Администратор же вводит данные в формы: “Добавление тестирований”,
“Добавление документов”, “Добавление направлений”.
На основании введенных данных в экранные формы происходит
изменение состояния следующих объектов: справочник “Абитуриенты”,
Справочник “Тестирования”, справочник “Специальности/направления”,
справочник “Документы”.
Результирующий документ “Бланки личного дела” формируются на
основании Справочника “Абитуриент”, Справочника “Тестирования”,
справочник “Специальности/направления”, справочник “Документы” и
передаются получателю информации “Абитуриент”.
Результирующий файл “Абитуриент” формируется на основании
Справочника “Абитуриент”, Справочника “Тестирования”, справочник
“Специальности/направления”, и передается получателю информации
“Администратор”.
2.2.2 Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной
информации
Пункт представляет собой описание состава входных документов,
входных файлов и справочников, соответствующих им экранных форм
размещения данных.
Чтобы точно определить, на какое направление может поступить
абитуриент, необходимо заполнить основную информацию, такую как: полное
ФИО абитуриента, дату рождения, гражданство, данные паспорта, данные о
документе об образовании.
Контактная информация
48
Поля ввода ФИО отображены на рисунке 2.3.
Рисунок 2.3. Заполнение ФИО
На представленном выше рисунке:
Фамилия - текстовое поле;
Имя - текстовое поле;
Отчество - текстовое поле.
Далее заполняется поля даты рождения, гражданства, телефона, почты,
которые отображены на рисунке 2.4.
Рисунок 2.4. Заполнение контактной информации
На представленном рисунке:
Дата рождения - заполнение в формате даты, “дд.мм.гггг”;
Гражданство - выбор необходимого пункта из выпадающего списка. Полный
список в дальнейшем будет пополняться и редактироваться администратором;
49
Телефон - заполнение в формате «+7 (ХХХ) ХХХ - ХХ - ХХ»;
Почта - текстовое поле;
Пол - выбор необходимого пункта из выпадающего списка.
Документ, удостоверяющий личность
Заполнение сведений о документе, удостоверяющем личность,
отображено на рисунке 2.5.
Рисунок 2.5. Заполнение документа, удостоверяющего личность.
На представленном выше рисунке:
Вид документа - выбор необходимого пункта из выпадающего списка. Полный
список в дальнейшем будет пополняться и редактироваться администратором;
Серия - текстовое поле;
Номер - текстовое поле;
Дата выдачи - заполнение в формате даты, “дд.мм.гггг”;
Кем выдан - тестовое поле;
Код подразделения - заполнение в числовом формате “ХХХ - ХХХ”;
Прикрепить копию документа - переход к диалоговому окну с возможностью
выбора файла для загрузки.
Документ о предыдущем образовании
50
Заполнение сведений о документе об образовании отображено на рисунке
2.6.
Рисунок 2.6. Заполнение документа об образовании.
На представленном выше рисунке:
Вид документа об образовании - выбор необходимого пункта из выпадающего
списка. Полный список в дальнейшем будет пополняться и редактироваться
администратором;
Страна выдачи - - выбор необходимого пункта из выпадающего списка. Полный
список в дальнейшем будет пополняться и редактироваться администратором;
Серия - текстовое поле;
Номер - текстовое поле;
Дата выдачи - заполнение в формате даты, “дд.мм.гггг”;
Направление подготовки - текстовое поле.
Прикрепить копию документа - переход к диалоговому окну с возможностью
выбора файла для загрузки.
Выбор направления подготовки
После заполнения основной информации, абитуриент заполняет поле
выбора направления подготовки, рисунок 2.7.
51
Рисунок 2.7. Выбор специальности.
На данном рисунке отображается три блока выбора направления
подготовки :
1. Колледж.
Выбор данного направления доступен, если предыдущий документ об
образовании - аттестат.
2. Бакалавриат.
Выбор данного направления доступен, если предыдущий документ об
образовании - аттестат, диплом о начальном профессиональном
образовании, диплом о высшем профессиональном образовании.
3. Магистратура.
52
Выбор данного направления доступен, если предыдущий документ об
образовании - диплом о высшем профессиональном образовании.
2.2.3 Характеристика результатной информации
Характеристика результирующих документов представляет собой обзор
результатов решения поставленных в аналитической части задач с точки зрения
предметной технологии.
Результативной информацией в данном проекте является вывод
документов, необходимых для состава личного дела, рисунок 2.8. К числу таких
документов относятся:
1. Заявление;
2. Согласие на зачисление;
3. Договор;
4. Согласие на обработку персональных данных;
5. Экзаменационный лист;
6. Протокол внутреннего тестирования.
Рисунок 2.8. Вывод документов на печать.
Далее рассмотрим каждый документ более подробно.
53
Заявление
Шаблон документа представлен на рисунке 2.9 и рисунке 2.10.
Рисунок 2.9. Первая страница заявления.
54
Рисунок 2.10. Вторая страница заявления.
При печати данного документа, автоматически заполняются все поля.
Пример заполненного заявления на рисунке 2.11.
55
Рисунок 2.11. Вывод заполненного заявления
Согласие на зачисление
Шаблон документа представлен на рисунке 2.12.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран