Диплом: Разработка личного кабинета абитуриента в негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Московский финансово промышленный университет "Синергия"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
56
Рисунок 2.12. Шаблон согласия на зачисления
При печати данного документа, автоматически заполняются все поля.
Пример заполненного согласия на зачисление на рисунке 2.13.
57
Рисунок 2.13. Вывод заполненного согласия на зачисление.
Согласие на обработку персональных данных
Шаблон документа представлен на рисунке 2.14.
58
Рисунок 2.14. Шаблон согласия на обработку персональных данных
При печати данного документа, автоматически заполняются все поля.
Пример заполненного согласия на зачисление на рисунке 2.15.
59
Рисунок 2.15. Вывод заполненного согласия на обработку персональных данных.
Экзаменационный лист
Шаблон документа представлен на рисунке 2.16 и 2.17.
60
Рисунок 2.16. Первая страница экзаменационного листа.
Рисунок 2.17. Вторая страница экзаменационного листа.
При печати данного документа, автоматически заполняются все поля.
Пример заполненного согласия на зачисление на рисунке 2.18 и на рисунке 2.19.
61
Рисунок 2.18. Заполненная первая страница экзаменационного листа.
Рисунок 2.19. Заполненная вторая страница экзаменационного листа.
Помимо формирования заполненных форм документов, администратору
выводится файл с полученной информацией по абитуриенту. Эти сведения в
62
дальнейшем можно интегрировать в базу 1С, тем самым наиболее оперативным
образом создать карту клиента для дальнейшей работы.
В состав этого файла будет входить вся информация, занесенная
абитуриентом, а также сведения о выбранной специальности.
2.3 Программное обеспечение задачи
2.3.1 Общие положения (дерево функций и сценарий диалога)
В данном пункте проведена иерархия функций управления и обработки
данных, которые призваны автоматизировать разрабатываемый программный
продукт. На рисунке 2.20 выделены два подмножества функций: реализующих
служебные функции и реализующих основные функции управления и обработки
данных.
Рисунок 2.20. Дерево функций.
63
В личном кабинете предполагается две группы пользователей с разным
функционалом. Сценарий диалога представлен на рисунке 2.21.
Рисунок 2.21. Сценарий диалога
Макет личного кабинета
Макет личного кабинета (рисунок 2.22) будет достаточно прост по своей
структуре, что позволит лучше ориентироваться в личном кабинете.
Верхний заголовок (HEADER) и меню (MENU) будут располагаться
сверху от основного содержимого сайта (CONTENT). Данное расположение
удобно тем, что очень большое поле отводится по содержимое, а все элементы
управления расположены в одном месте.
64
Рисунок 2.22. Расположение элементов личного кабинета
Обозначение элементов личного кабинета
Верхний заголовок (HEADER) - отображение логотипов
“MEGACAMPUS”, “Университет Синергия”, язык обучения, ФИО абитуриента.
Меню (MENU) - в меню отображаются основные элементы личного
кабинета в зависимости от роли авторизованного лица.
Содержимое сайта (CONTENT) - здесь будет отображаться вся
информация сайта.
65
Нижний заголовок (FOOTER) - в нижнем заголовке отображается
реквизиты сайта.
Регистрация
При регистрации абитуриент заполняет минимально необходимую
информацию.
Обязательными для заполнения являются фамилия, имя и почта
абитуриента. Полученная информация позволит сгенерировать логин и пароль, а
также вести актуальную базу контактов абитуриентов.
Авторизация
После получения логина и пароля, абитуриент может зайти в свой личный
кабинет. Сотрудники Университета для входа в личный кабинет используют уже
имеющийся логин и пароль.
Функциональность личного кабинета абитуриента
Профиль
После авторизации абитуриент перенаправляется на страницу своего
профиля (рисунок 2.23). На этой странице предлагается заполнить более
подробные данные о себе, включая паспортные данные и сведения о документе
об образовании.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран