53
фактором для сотрудников. Причем для обеих сторон. Для наставника это
может отражаться в признании его профессионализма и заслуг перед
организацией, а также в уважении коллектива и повышении своего статуса.
Для нового сотрудника - это, в первую очередь, ощущение того, что он не
один, компания заботится о нем и делает все для его комфортной работы.
Помимо прочего для новичка наставник – еще и пример того, как нужно
вести себя в организации, как соблюдать ее ценности, строить свои
отношения с коллективом [10 с.12].
Из рисунка 3.1 видно, что Положение о наставничестве включает в себя
цели и задачи наставничества, организацию самого процесса, стандарты
общения, а также права и обязанности наставника.
Как было сказано выше, предлагается включить в Положение о
наставничестве специализированные документы, которые дадут возможность
получить обратную связь от адаптируемого работника, произвести
мониторинг процесса адаптации сотрудника по ее завершению, а также
проанализировать работу наставника. К таким документам могут относиться:
а) лист оценки сотрудника по результатам адаптации;
б) отчет сотрудника о прохождении адаптации.
Лист оценки сотрудника по результатам адаптации должен включать в
себя:
а) данные о сотруднике (ФИО, отдел, должность);
б) параметры оценки (Знание нормативных документов,
коммуникабельность, владение компьютером и т.п.);
в) максимальный показатель по каждому параметру;
г) оценка сотрудника;
д) расшифровка баллов оценки.
По мониторингу оценки каждого параметра можно сделать вывод, на
какие из них необходимо обратить особое внимание при дальнейшей работе
сотрудника. Лист оценки работника по результатам адаптации позволяет