Диплом: Развитие дополнительных образовательных услуг на примере МБУ ДО "ДПЦ "Радуга"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
году остался на том же уровне, что и в 2016 году, что говорит о
востребованности и стабильности предоставления услуг в данном
учреждении.
Эффективность деятельности оценим по сохранности контингента
учащихся:
Таблица 5
Сохранность контингента за I полугодие 2017 – 2018
учебного года
Направлен
-ность
Количество учащихся на
начало учебного года
Количество учащихся на
окончание 1 полугодия
Год обучения
Год обучения
1
г.о.
2
г.о.
3
г.о.
4
г.о.
Ит
ого
1
г.о.
2
г.о.
3
г.о.
4
г.о.
Итог
о
Окончание табл.5
Худож
ественная
284
118
37
40
47
9
284
118
37
40
479
Физкультур
но-
спортивное
-
115
69
-
18
4
-
115
69
-
184
Техническая
9
10
4
-
23
9
10
4
-
23
Туристико-
краеведческ
ая
88
-
27
-
11
5
88
-
27
-
115
Социальная
365
76
-
13
41
6
340
76
-
-
416
Итого
учащихся
по ОУ по
годам
обучения
746
319
137
53
12
55
746
319
137
53
125
5
Общее
количество
учащихся
по
учреждению
:
1398
1398
Наибольшее число учащихся занимается в кружках художественной и
социальной направленности. При этом количество учащихся по
художественному направлению в 1 год обучения наиболее высок, на второй
год остаются лишь 41,5% от обучающихся, а в третий и четвертый год
количество сокращается до 14% в сравнение с 1 годом обучения. Похожая
тенденция наблюдается и в кружках социальной направленности. Это
связано с тем, что дети пробуют себя в разных направлениях и не готовы
тратить на обучение несколько лет. После первого года обучения, получив
навык и понимание в той или иной сфере, они пробуют себя в другом
направлении.
В целом общее количество обучающихся не изменилось и составило на
окончание второго полугодия 2016 – 2017 учебного года 1398 человек. Всего
в учреждении функционирует 18 детских объединений по 5
направленностям.
Таким образом, направлениями деятельности учреждения являются:
- формирование «открытого учреждения» - успешно
функционирующей социальной образовательной системы (сети), как способа
обмена информацией, кооперирования ресурсов и возможностей для
реализации образовательных проектов;
- совершенствование модели взаимодействия основного и
дополнительного образования в рамках реализации ФГОС (федеральных
государственных стандартов);
- внедрение обновленной воспитательной системы учреждения на
2018-2019 гг.
- рост профессиональных компетенций педагогического коллектива и
распространение научно-методического и педагогического опыта
сотрудников МБУ ДО ДПЦ «Радуга»;
- успешное освоение вновь назначенными педагогами дополнительного
образования проектной педагогической деятельности;
- совершенствование финансово-экономических механизмов развития
МБУ ДО ДПЦ «Радуга» через эффективное использование имеющихся и
привлекаемых ресурсов;
- совершенствование нормативно-правового обеспечения деятельности;
- создание оптимальных условий для удовлетворения потребностей и
интересов обучающихся и как следствие, рост контингента обучающихся.
2.3. Организация дополнительных образовательных услуг в МБУ
ДО «ДПЦ Радуга»
Педагогический процесс в МБУ ДО ДПЦ «Радуга» направлен на
создание условий для развития мотивации личности к познанию и
творчеству, реализации дополнительных образовательных программ и услуг
в интересах личности, общества, государства. Реализация программного
материала осуществляется с помощью методов личностно-
ориентированного обучения и инновационных приемов, таких как: метод
проектов, технология портфолио, коллективно-творческое дело,
информационно- коммуникационные технологии. Формы взаимодействия
педагога и обучающихся на занятиях способствуют формированию
ключевых компетенций.
Мониторинг эффективности образовательного процесса в учреждении
проводится Методической службой центра, которая занимается разработкой
современных пед.технологий, новых методик, форм и средств обучения,
осуществляет методическое руководство, изучение, обобщение и трансляцию
инновационного педагогического опыта, анализирует результаты
пед.деятельности, выявляет и предупреждает ошибки, затруднения,
перегрузки учащихся и педагогов.
Направления педагогического мониторинга: анализ содержания и
качества обучения; анализ содержания и качества воспитания; анализ соц.
условий; анализ результативности работы творческих объединений.
Участниками образовательного процесса в МБУ ДО ДПЦ "Радуга"
являются дети от 6 до 18 лет, их родители (лица их заменяющие),
педагогические работники: педагоги дополнительного образования, педагог-
организатор, методисты, администрация центра.
Организация образовательного процесса регламентируется
расписанием занятий объединений, утвержденным директором Учреждения.
Расписание занятий объединений составляется с учетом наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся, их возрастных
особенностей и установленных санитарно-гигиенических норм. В
соответствии с уставом занятия проводятся не только в здании центра, но
также объединения учреждения могут создаваться и на базе других
образовательных учреждений и организаций на основе договора,
заключаемого между сторонами. Необходимость организации такой работы
объясняется также особенностью центра «Радуга» в небольшой площади
учебных кабинетов, отсутствия спортивного зала и спортивной площадки.
Занятия в МБУ ДО ДПЦ «Радуга» являются дополнительной нагрузкой
к обязательной учебной работе детей и подростков в общеобразовательных
учреждениях, поэтому соблюдаются следующие требования:
- При зачислении в творческие объединения каждый обучающийся
предъявляет справку от врача о состоянии здоровья с заключением о
возможности заниматься в группах по избранному профилю;
- Средняя наполняемость учебных групп в МБУ ДО ДПЦ «Радуга»
составляет 15 человек;
- Занятия в МБУ ДО ДПЦ «Радуга» за отчетный период проводились во
все дни недели, в том числе и в воскресенье. В каникулярное время занятия в
центре не отменяются.
- В МБУ ДО ДПЦ «Радуга» занятия проходят в 2 смены, между
сменами занятий в учреждении проводится влажная уборка.
- Учащиеся центра занимаются преимущественно в одном творческом
объединении не более 2-х раз в неделю.
- Занятия в Центре и на базах школ начинаются не ранее 9.00 и
заканчиваются не позднее 20.00.
- Между занятиями в МБУ ДО ДПЦ «Радуга» и уроками в
общеобразовательных учреждениях есть перерыв для отдыха не менее часа.
- Продолжительность 1-го занятия от 35 (для учащихся 1-го класса и
детей «группы риска») до 45 минут. Между занятиями есть перерыв 10 минут
для отдыха и проветривания кабинета.
- Особое расписание занятий составлено для творческих объединений,
которые посещают группы переменного состава: Программа «Первая
помощь».
- В МБУ ДО ДПЦ «Радуга» не проводятся занятия с использованием
компьютерной техники.
Для более эффективной работы в объединениях и взаимодействий
между педагогами и администрацией центра была создана методическая
служба МБУ ДО ДПЦ «Радуга» основной целью, которой является
совершенствование дополнительного образования через апробации
творческих проектов и инноваций; постоянное повышение квалификации и
развитие творческого потенциала педагога, направленного на формирование
и развитие личности учащегося.
Методическая служба центра создает условия для повышения
квалификации и профессионального роста педагогов, стимулирует их
творческую инициативу через организацию и проведение:
- методических семинаров, консультаций для педагогов центра;
- обучающих тренингов, мастер-классов для педагогов; - работу Школы
молодого педагога;
- конкурсов среди педагогов центра;
- отчетные мероприятия объединений центра в конце учебного года;
- участие педагогов центра в городских, областных научно-
практических конференциях, семинарах, конкурсах;
- повышение квалификации педагогами центра
Цель деятельности методической службы в текущем учебном году:
- упорядочение учетно-отчетной документации о работе Центра за
2016– 2017 учебный год, разработка проектов положений и их утверждение,
разработка методической документации, отчетных бланков, памяток по
работе ПДО;
- изучение нового порядка аттестации педагогических работников на
квалификационную категорию; разработка необходимых локальных актов,
бланков; соблюдение графика аттестации педагогических работников;
сопровождение процедуры аттестации педагогов центра;
- составление и реализация плана по организации применения
Профессиональных стандартов в МБУ ДО ДПЦ «Радуга»
- повышение психолого-педагогической и методической
компетентности педагогических работников и качества предоставляемых
образовательных услуг центра;
- помощь в написании дополнительных образовательных программ и
учебных планов педагогам, вновь принятым на работу;
- коррекция уже имеющихся образовательных программ в соответствии
с установленными требованиями, предъявляемыми к дополнительным
образовательным программам и современными требованиями
образовательного процесса, доработка краткосрочных программ на более
длительный срок реализации;
- помощь в определении тем самообразования и осуществлении работы
по теме самообразования;
- помощь в подготовке и участии в творческих и профессиональных
конкурсах;
- помощь в обобщении педагогического опыта и успешном
прохождении аттестации педагогам Центра.
Рассмотрим количество обучающихся по разным видам
образовательных программ в 2016-2017 годах.
Таблица 6
Динамика обучающихся по разным видам программ
17
Наименовани
е программы
Год
Изм
енение
Те
мп роста
201
6
201
7
«Авиамоделиро
вание»
8
10
2
125
,00
«Школа
доборовольцев»
241
210
-31
87,
14
«Отражение»
153
172
19
112
,42
Изостудия
«Секретик»
164
158
-6
96,
34
«Театральный
мир»
44
58
14
131
,82
«Квест БЕЗ
опасности»
131
140
9
106
,87
«Мир
первопроходцев»
112
115
3
102
,68
«Футбол»
55
56
1
101
,82
«ОФП»
120
128
8
106
,67
«Художественн
ая роспись»
210
215
5
102
,38
«Занимательны
й компьютер»
12
13
1
108
,33
Окончание
табл 6
«Сувенир из
теста»
44
50
6
113
,64
«Гитара»
19
18
-1
94,
17
Отчет о самообследовании МБУ ДО «ДПЦ Радуга» // Режим доступа: http://arhraduga.ru/documents/ (дата обращения 22.04.18)
74
«Арт-
декорирование»
58
55
-3
94,
83
Итого
137
1
139
8
27
101
,97
Количество учащихся увеличилось на 27 человек или на 1,97% что
является положительной динамикой и связано с повышением спроса на
образовательные услуги.
Рисунок 1 – Количество учащихся
В основном прирост произошел за счет увеличения количества
учащихся в кружках «Театральный мир» (14 человек) и «Отражение» (19
человек). Тем не менее наибольшая доля учащихся состоит в кружках
«Школа добровольцев» и «Отражение» имеющие социальную
направленности. Отрицательным результатом является уменьшение в кружке
«Школа добровольцев» учащихся (на 13%), что говори о необходимо
проведения рекламных мероприятий данного вида программы.
Таблица 7
Участие воспитанников в массовых мероприятиях
18
Численность/удельный вес численности
учащихся, принявших участие в массовых
мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
2016
2017
18
Отчет о самообследовании МБУ ДО «ДПЦ Радуга» // Режим доступа: http://arhraduga.ru/documents/ (дата обращения 22.04.18)
На муниципальном уровне
115
117
На региональном уровне
283
298
На межрегиональном уровне
43
45
Окончание
табл. 7
На федеральном уровне
18
21
Итого
459
481
Общая численность учащихся, принявших участие в массовых
мероприятиях на муниципальной уровне составил 117 человек в 2017 году,
что на 2 ученика больше, чем в 2016 году. На региональном уровне 298
человек учавствовало в конкурсе в 2017 году, что на 15 человек превышает
показатель 2016 года. На межрегиональном уровне 43 человек в 2016 году и
на 45 в 2017 году. На федеральном уровне количество участников также
увеличилось на 3 человека до 21 участника в 2017 году.
Рисунок 2 – Структура участников конкурсов в 2017 году
Согласно рисунку 2 наибольшее количество обучающихся
учавствовало в конкурсов на региональном уровне (62%), наименьшее на
федеральном уровне (4%). Таким образом, необходимо уделить внимание
повышению количества участников в конкурсах на федеральном уровне.
Общее количество учащихся принявших участие в массовых
мероприятиях в 2017 году составило 481 человек, что составляет 34,4% от
общего числа воспитанников в 2017 (в 2016 году показатель составил 33,5%).
Все вышеизложенное говорит об эффективности деятельности учреждения.
Таблица 8
Результаты проведения независимой оценки качества
образовательной деятельности
19
Критерии
Откр
ытость и
доступност
ь
информаци
и об
организаци
ях
Ком
фортность
условий, в
которых
осуществля
ется
образовате
льная
деятельнос
ть
Добро
желательнос
ть,
вежливость,
компетентно
сть
работников
Удовл
етворенност
ь качеством
образовател
ьной
деятельност
и
организаци
О
бщее
количе
ство
баллов
по
НОКОД
Ба
лл
образова
тельной
организа
ции
24,7
5
43,0
0
19,35
27,54
1
14,64
С
редний
балл по
району /
городу
17,4
4
42,6
5
19,63
27,67
1
07,39
19
Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях // Режим доступа:
http://bus.gov.ru/pub/agency/88953/tasks/4949006 (дата обращения 22.04.18)

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деловой активности организации как инструмент повышения эффективности ее деятельности (на примере Косинского районного потребительского общества)