48
10. Власова, Т. А. Дети с задержкой психического развития [Текст] /под
ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. - М.: Педагогика, 1984. -
496 с.
11. Власова, Т. А. Дети с временными задержками развития [Текст] /
под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. – М.: Педагогика, 1971. – 264 с.
12. Годовникова, Л. В. Коррекционно-развивающие технологии в
ДОУ [Текст]: программы развития личностной, познавательной, эмоционально-
волевой сферы детей, диагностический комплекс /под ред. Л. В. Годовниковой.
- М.: Учитель, 2014. – 187.
13. Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики [Текст]: учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева,
Н.В. Ялпаева/под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., перераб. - М.: Академия,
2004. - 272с.
14. Государев, Н. А. Специальная психология [Текст]: учеб. пособие. –
для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. Н. А. Государева. - М.: Ось-89,
2008. – 288 с. – ISBN 978-5-98534-789-0
15. Дубровина, И. В. Возрастные особенности психического развития
детей [Текст]/под ред. И. В. Дубровиной и М. И. Лисиной. - М.: Академия,
2005. – 320 с.
16. Екжанова, Е. А. Задержка психического развития у детей и пути ее
психолого-педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения
[Текст] / Е. А. Екжанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями
развития. - М.: 2002. - №1 - С.8-13
17. Защиринская, О. В. Психология детей с задержкой психического
развития: Хрестоматия [Текст] / Сост. О. В. Защиринская. - СПб.: Речь, 2003. –
432 с.
18. Иванова, Т. Б. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР
[Текст]: методическое пособие. / под ред. Т. Б. Иванова, В. А. Илюхина, М. А.
Кошулько. - СПб.: Детство-пресс, 2011. – 112 с.
49
19. Касицына, М. А. Комплексное изучение детей с задержкой
психического развития в условиях детского сада [Текст]/М.А.
Касицына//Коррекционная педагогика теория и практика. - М.: 2008. - № 6 (30).
- 30 - 34 с.
20. Колесникова, Г. И. Специальная психология и педагогика [Текст] /
под ред. Г. И. Колесникова. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2010. – 210 с.
21. Кузнецова, Л. В. Основы специальной психологии [Текст]: учеб.
пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени,
Л. И. Солнцева и др. / под ред. Л. В. Кузнецовой. – М.: Академия, 2002. – 480 с.
22. Лебединская, К. С. Нарушения психического развития в детском и
подростковом возрасте [Текст]/ учеб. пособие для вузов. – 7-е изд., испр, и доп.
/ К. С. Лебединская, В. В. Лебединский. - М.: Трикста, 2011 – 303 с. –
(Gaudeamus).
23. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития у детей
[Текст]/ под ред. В. В. Лебединского. - М., Трикста, 2005. – 247 с.
24. Лубовский, В. И. Специальная психология [Текст]: учеб. пособие
для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И.
Солнцева и др. / под ред. В. И. Лубовского. – М.: Академия, 2003. – 454 с.
25. Лурия, А. Р. Внимание и память [Текст] / под ред. А. Р. Лурия. -
СПб.: Питер, 1975. – 320 с.
26. Льдокова, Г. М. Специальная психология и коррекционная
педагогика: дидактический материал [Текст]: учеб. пособие / Авт.-сост.
Льдокова Г. М., Макарова О. А., Пьянова Е. М.; науч. ред. Г. М. Льдокова. -
Елабуга.: К(П)ФУ, 2014. – 534 с.
27. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с
проблемами в развитии [Текст] / И. И. Мамайчук. – СПб: Речь, 2003. – 400 с.
28. Маркова, Л. С. Построение коррекционной среды для дошкольников
с задержкой психического развития [Текст]: Методическое пособие. / Л. С.
Маркова. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 160 с. – (Дошкольное воспитание и
развитие). – ISBN 5-8112-0539-2
50
29. Назарова, Н. М. Специальная педагогика [Текст]: учеб. пособие для
студентов высших учебных заведений [Текст]/ под ред. Н. М. Назаровой. – М.:
Академия, 2007. - 378 с.
30. Немов, Р. С. Психология [Текст]: учебник для студ. высш. пед. учеб.
заведений: в 3 кн. / Р.С. Немов. – 5-е издание. - М.: ВЛАДОС, 2005. – 687 с.
31. О психолого-педагогической и социальной реабилитации лиц с
ограниченными возможностями в системе образования. Концепция
реформирования системы специального образования. Решение Коллегии
Министерства общего и профессионального образования Российской
Федерации от 9 февраля 1999 г. № 3/1
32. Певзнер, М. С. Клиническая характеристика детей с задержкой
психического развития [Текст] // Дефектология / М.С. Певзнер. М.: ТИУиЭ,
1980. – 356 с.
33. Поддубная, Н. Г. Особенности непроизвольной памяти у детей с
задержкой психического развития [Текст] //Дефектология / Н. Г. Поддубная. –
М.: ТИУиЭ, 1975. - №6.
34. Пузанова, Б. П. Дефектология [Текст]: словарь – справочник /под
ред. Б. П. Пузанова. – М.: ТЦ Сфера. 2005. – 279 с.
35. Римский, С. Альманах психологических тестов [Текст]/ С. Римский,
Р. Р. Римская. - М.: КПС, 1995. – 400 с.
36. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст]/ под ред. Е.
Егерева. СПб.: Питер, 2013. – 713 с.
37. Саенко, Ю. В. Специальная психология [Текст]: учебно-метод.
пособие / под ред. Ю. В. Саенко. - Таганрог: ТИУиЭ, 2002. - 142 с.
38. Середа, Г. К. Введение в психологию [Текст]/ под. ред. А. В.
Петровского. - М.: Академия, 1996. - 496 с.
39. Соколова, Е. В. Психология детей с задержкой психического развития
[Текст]: учеб. пособие / под ред. Е. В. Соколовой. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 320с.
40. Трофимова, Н. М. Основы специальной педагогики и психологии
[Текст] / под ред. Н. М. Трофимова. – СПб. Питер, 2005. – 304 с.