Диплом: Реализация государственной социальной политики в регионе в области физической культуры и спорта (на примере г. Москвы)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Рассмотрим подробнее финансовые активы Учреждения, а именно де-
нежные средства. Для этого проведем анализ расходов и доходов в ГБПОУ
«МССУОР №2» Москомспорта за 2022 год. Будут рассматриваться такие по-
казатели, как внебюджетная деятельность (например, платные занятия с тре-
нером в стрелковом тире), бюджетная деятельность, целевая субсидия. Целе-
вая субсидия − это материальная помощь организациям от государства.
Проведем сравнение поступлений и выплат согласно плану финансово-
хозяйственной деятельности и непосредственно кассовые выплаты через фи-
нансовые органы. Статистика представлена в таблице 8.
Таблица 8 ― Запланированные и фактические доходы и расходы Учрежде-
ния в 2022 году
Данные анализа таблицы 8 показали, что, согласно плану, расходов
должно было быть на 30 млн. руб. больше, чем доходов, а по факту эта раз-
ница составила 16,5 млн. руб.
По внебюджетной деятельности было получено меньше доходов (на
6 232 509,38 руб.), чем планировалось в плане финансово-хозяйственной дея-
тельности, но при этом, была израсходована меньшая сумма (на 6 966 682,19
руб.). Стоит заметить, что неисполненные доходы и расходы очень близки по
значению.
Нельзя того же сказать о бюджетной деятельности. Доходы соответ-
ствуют плану, а вот расходы сократились на 15 100 006,79 рублей. Данный
факт свидетельствует с одной стороны, как негативный фактор, о недостаточ-
ном финансировании, либо отмене запланированных мероприятий. А с поло-
жительной стороны, у Учреждения появились дополнительные финансы, ко-
торые они могут инвестировать в свою деятельность в предстоящем году.
Доходы от целевой субсидии оказались меньше, чем было запланирова-
но (на 7 499 293,44 руб.), соответственно и расходы также необходимо было
сократить.
Таким образом, общие доходы относительно плана финансово-хозяй-
ственной деятельности Учреждения уменьшились на 13,7 млн руб., а расходы
на 30 млн. руб. Стоит заметить, что число доходов меньше, чем расходов, то
есть имеется дефицит бюджета, как в плане, так и по факту.
Что касается внебюджетной деятельности, возможно, именно недоста-
ток финансирования, то есть сокращение суммы расходов, привел к тому, что
Учреждением не был получен запланированный доход. По бюджетной дея-
тельности была получена полная сумма дохода по плану, но при этом не бы-
ло потрачено 15 млн. руб. Эти денежные средства можно было направить на
улучшение качества образования или покупку инвентаря и оборудования для
отделений по различным видам спорта.
Благодаря затратному подходу, были выявлены следующие проблемы:
сокращение основных средств, при этом не было никаких вложе-
ний в данный актив на протяжении всего года;
сокращение расходов по внебюджетной деятельности, что могло
являться причиной сокращения соответствующих доходов;
недостаточное финансирование бюджетной деятельности, при
наличии соответствующих доходов.
Ресурсный подход заключается в определении способности организа-
ции эффективно добывать и рационально расходовать ресурсы, необходимые
для нормальной и успешной деятельности организации.
МССУОР №2 обладает обширной материально-технической базой. На
праве оперативного управления училище располагает учебно-бытовыми зда-
ниями, общей площадью 20985,3 кв.м. (63,4 кв. м. на 1 обучающегося), под
постоянное пользование выдан земельный участок площадью 23069 кв.м.
(69,7 кв. м. на 1 обучающегося).
Учебный корпус находится в типовом здании. Проектная наполняе-
мость 500 обучающихся, фактическая 372. Реальная площадь учебного зда-
ния, приходящаяся на одного обучающегося, составляет 10,7 кв.м. (контроль-
ный норматив − 8,5 кв.м). Филиалов у данного Учреждения нет.
Для учащихся-спортсменов в Учреждении имеется 3 спальных корпуса,
рассчитанные на 360 спальных мест.
15
Стоит заметить, что число спальных
мест на 12 меньше, чем фактическая наполняемость МССУОР №2. То есть
рассчитано, что часть учащихся будут москвичи и, соответственно, прожи-
вать смогут не на базе Учреждения.
Учебный процесс организован в 20 учебных кабинетах и 1 лекционной
аудитории, имеется актовый зал на 150 посадочных мест. Учреждение распо-
лагает тренировочными залами по различным видам спорта, бассейном и
спортивно – оздоровительным комплексом.
Весь список спортивных залов представлен на рисунке 7.
15
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. официальный сайт.
– Москва, 2023. – URL: https://uor2.mossport.ru/logistics/ (дата обращения 24.12.2023)
Рисунок 7 — Спортивные зоны МССУОР №2
У ГБПОУ «МССУОР №2» Москомспорта есть свое автохозяйство, в
штате которого числится 42 единицы автомобильных транспортных средств.
Их соотношение представлено на рисунке 8.
Рисунок 8 — Спортивные зоны МССУОР №2
Также в МССУОР 2 предусмотрено питание для работников и уча-
щихся-спортсменов. Для этого на территории имеется пищеблок площадью
1123,0 м2 и столовая, рассчитанная на 160 посадочных мест.
В МССУОР №2 обеспечен постоянный контроль за здоровьем персона-
ла и учащихся-спортсменов. Медицинская часть училища занимает площадь
303,7 м2. По штатному расписанию в медчасти МССУОР №2 работают 7
врачей, 5 медсестер, а также 1 медсестра физиотерапии, 1 диетсестра, 6 мас-
сажистов и 2 санитарки.
Эффективная подготовка спортсменов высокого класса сегодня невоз-
можна без качественного научно-методического обеспечения (НМО) − систе-
мы специально организованных мероприятий, направленных на повышение
эффективности управления процессом подготовки за счет применения науч-
ных технологий, получения объективной информации о состоянии спортсме-
21%
26%
7%
45%
Автохозяйство
Автобус
Легковой автомобиль
Прицеп-конструкция для перевозки лодок и другого
Другие легковые и специальные автомобили
нов, уровне специальной физической, технической, тактической и психологи-
ческой подготовленности и выработки предложений для своевременной кор-
рекции тренировочного процесса.
16
Для решения этих задач в МССУОР 2 создан Научно-методический
отдел. Основные направления деятельности Научно-методического отдела
представлены в Приложении 3.
Проанализировав имеющиеся ресурсы, материально-техническую базу,
степень её загруженности, можно сделать вывод о том, что у Учреждения
имеются резервы для развития, в том числе, возможно увеличение фактиче-
ской загруженности.
В связи с этим, в Учреждении были организованы платные услуги по
разным направлениям, что и составляет внебюджетную деятельность органи-
зации. Например, МССУОР №2 оказывает платные образовательные услуги
по программам среднего профессионального образования. На базе основного
общего образования стоимость за весь период обучения составляет 723 600
рублей, на базе среднего общего 542 700 руб., годовая стоимость, соответ-
ственно, составляет 180 900 рублей. Контрольные цифры приема 18 чело-
век на базе 9 класса и 10 человек на базе 11 класса.
17
Платные физкультурно-оздоровительные услуги предоставляются с це-
лью всестороннего удовлетворения потребностей населения в области физи-
ческой культуры и спорта, улучшения качества услуг, привлечения дополни-
тельных финансовых средств для обеспечения развития и совершенствования
услуг, расширения материально-технической базы Учреждения, создания
возможности для организации занятий по месту жительства.
18
Перечень та-
ких услуг и их стоимость предоставлена в Приложении 4. Данные услуги
оказываются штатными сотрудниками МССУОР №2. Также, Учреждение
16
Научно-методический отдел. официальный сайт. Москва, 2023. URL:
https://uor2.mossport.ru/page/nauchno-metodicheskiy-otdel/ (дата обращения 24.12.2023)
17
Приказ об утверждении контрольных цифр приема на обучение за счет средств физических и (или) юриди-
ческих лиц на 2022/2023 год – официальный сайт. – Москва, 2023. – URL: https://uor2.mossport.ru/ (дата об-
ращения 24.12.2023)
18
Порядок оказания платных физкультурно-оздоровительных услуг в ГБПОУ «МССУОР № 2» Москомспор-
та – официальный сайт. – Москва, 2023. – URL: https://uor2.mossport.ru// (дата обращения 24.12.2023)
предоставляет льготы на платные физкультурно-оздоровительные услуги для
отдельных категорий жителей города Москвы.
Для участников физкультурных, спортивных и спортивно-зрелищных
мероприятий организовывается комплексное четырехразовое питание на базе
столовой Учреждения. Цена данной услуги составляет 1300 руб.
19
Таким образом, так как бюджетная деятельность не обеспечивает пол-
ную загруженность спортивных и учебных зон в МССУОР №2, на базе Учре-
ждения проводятся платные образовательные и физкультурно-оздоровитель-
ные услуги по многим видам спорта, что, к тому же, приносит дополнитель-
ный доход.
Подход внутренних процессов оценивает эффективность социальной
политики с точки зрения внутреннего здоровья и экономичности организа-
ции. Показателем грамотной реализации социальной политики является глад-
кое протекание внутренних процессов, положительные отзывы работников,
высокая производительность подразделений при взаимодействии друг с дру-
гом.
Для оценки социальной политики подходом внутренних процессов в
первую очередь нужно проанализировать проводимую кадровую политику в
отношении сотрудников.
На результаты образовательной и спортивной деятельности напрямую
влияют преподаватели, тренеры, врачи и другие. Рассмотрим общую штат-
ную численность работников и их среднюю заработную плату в 2022 отчет-
ном году.
Таблица 9 — Штатная численность и средняя заработная плата работников в
2022 году
Структура
Штатная численность, чел.
Среднесписочная
числ. работни-
ков, чел
Ср. заработная пла-
та работников, руб.
На начало года На конец года
Администрация
8 8 8 220 840,63
19
Прейскурант продукции в ГБПОУ "МССУОР № 2" Москомспорта – официальный сайт. – Москва, 2023. –
URL: https://uor2.mossport.ru/ (дата обращения 24.12.2023)
Основной персонал
164 155 116 161 904,5
Обслуживающий п.
451 404 326 51 927,30
Из таблицы 9 видно, что наибольшая текучесть кадров наблюдается у
обслуживающего персонала. Разница между началом и концом года состави-
ла 47 человек. Наблюдается существенная разница в зарплатах: у админи-
страции с основным персоналом в 1,5 раза, с обслуживающим персоналом в
4,3 раза.
Средняя заработная плата основного персонала составила 161 904,5
руб. При этом, по данным Росстата средняя заработная плата московских пе-
дагогов по итогам 2022 года составляет 125 тыс. рублей. Средняя заработная
плата обсуживающего персонала 51 927,30 руб., в то время как минималь-
ный размер оплаты труда в 2022 году в Москве составляет 23 508 руб.
20
Наблюдается стабильность в администрации, сотрудники работают в
данном Учреждении уже много лет. В то же время, стоит отметить, что среди
основного персонала отклонение между началом и концом года составило 9
человек. Эта цифра достаточно велика, если рассматривать текучесть в тече-
ние года. Данный факт мог сказаться на качестве обучения. Так, например, на
рисунке 9 представлена диаграмма, показывающая статистику результатов
государственной итоговой аттестации за 2021-2023 годы.
20
Федеральная служба государственной статистики (Росстат) (2022). Рынок труда, занятость, заработная
плата. URL: https://rosstat.gov.ru/labor_market_employment_salaries (последнее посещение: 24.12.2023 г.)
Рисунок 9 Результаты государственной итоговой аттестации в 2021-
2023 годах.
Проанализировав диаграмму на рисунке 9, становится понятной основ-
ная тенденция. Если в 2021 году 100% учащихся получили оценки «4» и «5»,
причем подавляющее большинство из них (85%) получили отметку «отлич-
но», то в 2023 году 5% учащихся получили отметку «неудовлетворительно».
Количество «дипломов с отличием» также снизилось.
Данная статистика может быть вызвана постоянными изменениями пе-
дагогического состава.
Таким образом, анализ кадровой политики показал, что наблюдается
текучесть кадров среди основного и обслуживающего персонала, что без-
условно влияет на качество предоставляемых услуг.
Также необходимо рассмотреть подробнее структуру и органы управ-
ления ГБПОУ «МССУОР №2» Москомспорта. (Приложение 5)
21
21
Отчет о результатах самообследования за 2022 год. официальный сайт. Москва, 2023. URL:
https://uor2.mossport.ru/documents/?docType=otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya (дата обращения
24.12.2023)
Анализ схемы из Приложения 5 показал, что данная организационная
структура по своему типу относится к линейно-функциональной. Рассмотрим
подробнее преимущества и недостатки данной структуры в Приложении 6.
Таким образом, благодаря своим преимуществам, линейно-функцио-
нальная структура считается одной из лучших организационных структур.
Она позволяет передавать ответственность функциональным руководителям,
не теряя при этом контроль.
В связи с разделением МССУОР №2 на взаимосвязанные между собой
структурные подразделения, имеющие разных руководителей, было преду-
смотрено создание заседания Экспертной комиссии Методического совета
ГБПОУ «МССУОР № 2» Москомспорта с целью обеспечения эффективности
и качества планирования тренировочного процесса, методического сопрово-
ждения и комплексного контроля спортивной подготовки. В состав комиссии
входят представители разных подразделений МСУУОР №2, ответственных
за обеспечение подготовки учащихся-спортсменов.
Зачастую на заседании Экспертной комиссия Методического совета
МССУОР №2 возникает конфликт интересов между представителями разных
подразделений. Это связано с тем, что руководители каждого из подразделе-
ний заинтересованы только в собственных показателях.
При анализе подходом внутренних процессов необходимо учесть отзы-
вы учащихся-спортсменов. Для решения данной задачи был проведен опрос
среди выпускников, в котором приняло участие 25 человек. Им предлагался
список вопросов из Приложения 7, по которому можно судить о внутренних
процессах в МССУОР №2. Была предоставлена шкала ответов, где 10 баллов
– однозначно да, 0 – однозначно нет.
В результате опроса были получены результаты, представленные в та-
блице 7.1, Приложения 7.
Проанализировав результаты опроса, были выявлены следующие
проблемы: отсутствие полноценной стажировки для учащихся, проводится
мало экскурсий, нет развивающих кружков и секций, недостаточная трансля-
ция достижений и нет работы со средствами массовой информации, пробле-
мы с трудоустройством, нет преемственности с другими ВУЗами.
Многие вопросы были даны выпускникам для подтверждения проблем,
выявленных ранее. Выяснилось следующее:
наименьшее число опрошенных поступило в колледж сразу после
школы МССУОР №2;
многим не нравились условия проживания, так как не хватало
свободных мест;
для спортсменов важны взаимоотношения с тренером, и они не
хотели бы переходить к другому специалисту;
редко закупается новый инвентарь;
смена педагогического состава могла повлиять на успеваемость.
В целом, оценив реализацию социальной политики в сфере физической
культуры и спорта в Московском регионе, был выявлен ряд проблем. Необ-
ходимо устранение выявленных недостатков для выполнения всех поставлен-
ных Учредителем целей, улучшения общей статистики по реализации образо-
вательных программ в МССУОР №2, трудоустройству выпускников, сокра-
щению текучести кадров. Требуется улучшение социально-психологического
климата среди коллектива работников и среди обучающихся-спортсменов.
Решение этих проблем приведет к повышению эффективности реализа-
ции в Московском регионе государственной социальной политики в сфере
ФКиС.

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка кредитоспособности потенциального заемщика и пути повышения (на примере банка «ВТБ» (ПАО))