64
результативной работы основного кадрового звена образовательной
организации - педагога.
В МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 93 применяются такие
меры мотивации как:
1.Методы материальной мотивации: стимулирующие выплаты,
поощрительные выплаты (премии)
2.Методы нематериальной мотивации: объявление благодарности в
приказе директора с занесением в трудовую книжку, награждение
Почетной грамотой, представление к награждению, представление к
награждению отраслевым нагрудным знаком.
Несмотря на описанные выше применяемые в практике методы
мотивации сотрудников образовательного учреждения, неизбежны трудности,
возникшие в работе, среди которых можно назвать следующие: не всегда
руководитель способен учесть ожидания и интересы сотрудников в силу
комплексности своей работы, ее многоаспектности; существует временной
интервал между получением результата и поощрением, и важно не перейти
границы этого интервала; необходимость коррекции управленческой
психологии, изменения стереотипов, сохранения бесконфликтности
пространства с одной стороны, и четко обозначенными требованиями к
персоналу, закрепленными на правовой основе в должностных инструкциях.
Существуют некоторые недостатки применяемых методов мотивации
персонала МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 93, что позволяет
выделить следующие проблемы, препятствующие развитию трудовой
мотивации сотрудников МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 93:
Недостаточно разработанная и реализуемая нормативная база по
нематериальной мотивации работников учреждения;
Низкий уровень заработной платы непедагогических сотрудников
школы.
65
Таким образом, мотивация сотрудников МБОУ Средняя
общеобразовательная школа № 93 является тем ключевым условием, которое
определяет успешность, эффективность их деятельности.
Но выявленные проблемы не только блокируют развитие мотивации
труда учреждении, но и в целом снижает эффективность деятельности
МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 93.
Изучение особенностей мотивации МБОУ Средняя
общеобразовательная школа № 93 и выделение ключевых факторов, позволяет
предложить мероприятия по совершенствованию системы мотивации в МБОУ
Средняя общеобразовательная школа № 93 и обозначить их основные
направления:
1) активное использование публичной похвалы и признания успехов
учителей;
2) ввести корпоративные (внутри школы) награды, например, «лучшему
педагогу», «за творческие заслуги», «лучшему классному руководителю» с
ежегодным вручением почетных грамот или символических подарков;
3) расширение для учителей возможности повышать свою
квалификацию, получать дополнительные знания, например, в области
информационных технологий;
4) активизировать проведение корпоративных мероприятий творческого
характера (творческих конкурсов ученических коллективов во главе с
классными руководителями, викторин, спортивных и туристических
мероприятий, праздников с участием всего коллектива школы);
5) проведение мероприятий среди учителей, ориентированных на
сплочение, например, выезды на природу, походы в кино, театр всем
коллективом;
6) проведение коучинга среди учителей.
7) обеспечить для учителей и иных сотрудников возможность участия в
грантовых программах, представляя учреждение;
66
. В целях совершенствования мер мотивации персонала МБОУ Средняя
общеобразовательная школа № 93 необходимо разработать целый комплекс
мероприятий с целью повышения мотивации работников.
5. Меры нематериальной мотивации:
Создание Доски почета, создание условий для встреч рядовых
сотрудников с администрацией учреждения, организация корпоративных
мероприятий, позволяющих коллективу взаимодействовать в неформальной
обстановке,
организация групповых и индивидуальных тренингов для сотрудников
учреждения, изготовление фирменных принадлежностей и аксессуаров, для
выполнения работы сотрудником.
6. Меры материальной мотивации: повышение уровня оплаты
труда для непедагогических сотрудников учреждения, предоставление
возможности участия в различных грантовых программах, предоставление
возможности совмещения должностей и выполнения больших объемов
работ по желанию сотрудника, предоставление педагогическим кадрам
дополнительных дней отдыха.
Предложенные нами меры по мотивации персонала МБОУ
Средняя общеобразовательная школа № 93 приведут к следующим
эффектам в деятельности организации:
Повышение у сотрудников удовлетворенности трудом.
Благоприятный психологический климат в коллективе.
Уменьшение конфликтных ситуаций в процессе работы.
Уменьшение стрессовых ситуаций.
Увеличение стабильности организационного поведения.
Увеличение вовлеченности персонала в работу организации.
Увеличение степени ответственности при самостоятельном
принятии решений.
67
Увеличение предложений сотрудников по улучшению условий
труда.
Повышение производительности труда.
Повышение качества труда.
Сокращение потерь по больничным листам.
Прирост фонда оплаты труда.
Экономия средств, необходимых для достижения определенного
состояния трудового коллектива.
Предложенные мероприятия способствуют установлению контакта
между руководством и коллективом, улучшают эффективность труда,
помогают получить устойчивый экономический результат и сохранить
здоровую атмосферу в коллективе, таким образом, могут быть реализованы
в течение и одного учебного года и в течение нескольких лет.
68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Абакумова Н. Н. Мотивация и стимулирование трудовой
деятельности: учебное пособие. – Новосибирск: НГУЭУ, 2015
2. Адамская Л.В., Ковалев А.С. Мотивация и стимулирование в
управлении персоналом // Российская наука и образование сегодня:
проблемы и перспективы. − 2017. − № 4 (17).
3. Акбирова З.Ф. Современные методы мотивации персонала //
Аллея науки. − 2018. − Т. 7. − № 5 (21).
4. Алавердов А. Р. Управление человеческими ресурсами
организации: учебник, 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Университет
«Синергия», 2018.
5. Боковня В.А. Мотивация – основа управления человеческими
ресурсами. Теория и практика формирования мотивирующей
организационной среды и создание единой системы мотивации компании. –
М.: Инфра – М, 2017.
6. Булдаковская Д.И. Наиболее эффективные методы мотивации
персонала // Академическая публицистика. − 2018. − № 11. − С. 79-81.
7. Валевич Р.П., Давыдова Г.А. Экономика торгового предприятия
[Текст]: учебник для вузов. / Р.П. Валевич – М.: Финансы и статистика,
2015. – 208с.
8. Варданян И. С. Менеджмент в россии и германии: организация
труда и нематериальная мотивация в структуре управления персоналом.//
Менеджмент в России и за рубежом. 2016. № 6. С. 128-133.
9. Варданян И.С. Процесс управления мотивацией сотрудников в
условиях кризиса.// Мотивация и оплата труда. 2017. № 3. С. 216-226.
10. Васева О.Х. Особенности мотивации персонала
образовательного учреждения // В сборнике: Наука сегодня: теория,
практика, инновации XXIII Международная научно-практическая
конференция. – 2017. – С. 327-328.
11. Ветлужских В.А. Мотивация и оплата труда: инструменты,