Диплом: Социальная поддержка мигрантов: федеральный и региональный аспект (на примере Рязанской области), страницы 65-74

способных и хронически больных мигрантов, организацией для данных катего-

рий населения специализированных консультаций медико-социального харак-

тера, социально-психиатрической диагностикой и помощью, выделением финан-

совой помощи для лечения, направлением в медицинские учреждения специали-

зированного характера, контролем за состоянием мигрантского жилья в санитар-

ном плане.

7. Социально-экономическое направление занимается: консультациями в

социально-экономических вопросах; предоставлением стартовой финансовой

помощи, а также помощи продуктами, вещами и т.д. (лекарства, строительные

материалы и др.).

8. Социально-трудовое направление (контакт со службами занятости) за-

нимается: содействием в обретении работы, собственного дела, консультирова-

нием в вопросах трудоустройства, помощью относительно профессиональной

подготовки и переподготовки

Раскрывая указанную тему, следует отметить, что для стабилизации и

устойчивого развития семей мигрантов, беженцев, вынужденных переселенцев

государство принимает определенные меры, однако все еще не выработано чет-

кой системы их социальной поддержки. Для успешного решения возникающих

проблем необходимы совместные усилия специалистов в различных областях де-

ятельности, в том числе профессиональных социальных работников и социаль-

ных педагогов, владеющих различными технологиями решения социальных про-

блем различных категорий клиентов

Следует отметить, что социально-педагогические проблемы членов семей

переселенцев носят комплексный характер. Однако ядром этих проблем является

Прокушева Н. В. Социальная адаптация беженцев и вынужденных переселенцев в со-

временном российском обществе / Н. В. Прокушева // дисс. на соискание ученой степени

канд. социол. наук. – Улан-Удэ, 2017. – С. 98-102.

Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности:

Учеб. пособие для студентов вузов [Текст] / Под общ. ред. Г.У. Солдатовой. – М.: Смысл,

2002. – С. 48.

тяжелый травматический опыт, переживания которого осложняется необходи-

мостью адаптироваться в новой среде. Иными словами, наблюдается эффект ре-

травматизации - одна травма накладывается на другую: угроза жизни и благопо-

лучию по месту предыдущего проживания (одна травма) сочетается с необходи-

мостью контактировать с незнакомой средой (вторичная травма)

Особенно стрессовой и травматической ситуацией эти события стали для

детей, которые вынуждены были сменить место жительства и получили статус

«дети-переселенцы», потому что дети вообще более уязвимы и чувствительны к

воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды, чем взрослые.

Дети-переселенцы вынуждены встречаться с травматическими и стрессовыми

факторами значительно чаще. Эти факторы влияют на ребенка в период разви-

тия, тем самым нарушая нормальные процессы формирования и становления

личности. Пережитый травматический опыт влияет на когнитивные процессы,

особенности поведения, межличностные отношения, самооценку и, в целом, на

мировоззрение.

Травмирующие обстоятельства оставляют ребенка без стабильного, без-

опасного и поддерживающего окружения, которое необходимо для нормального

развития. Даже если семья переехала на новое место в полном составе, взрослые

не могут уделять воспитанию и проблемам детей столько же внимания, сколько

уделяли раньше. Родители, сами переживая тяжелый стресс и кризис идентично-

сти, не всегда способны выполнять привычные семейные роли. Они часто не в

силах, чтобы помочь своим детям. С потерей ближайшего окружения (близких,

родственников, соседей), семья теряет значительную часть социальной под-

держки.

Специфическая работа с семьями вынужденных переселенцев, хотя и яв-

ляется новой для многих специалистов социальных служб, однако однозначно

Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности:

Учеб. пособие для студентов вузов [Текст] / Под общ. ред. Г.У. Солдатовой. – М.: Смысл,

2002. – С. 52.

требует от них ответственного отношения, высокого профессионализма по про-

филактике последствий стрессов, острых эмоциональных состояний, пережива-

ния горя и потерь, предупреждение различных проявлений межличностных кон-

фликтов, насилия в образовательной среде, а также отзывчивости и уважения к

каждой личности.

Итак, вынужденные переселенцы могут иметь мотивацию "жить дальше",

преодолевать трудности, на что-то рассчитывать, а потому таким переселенцам

будет достаточно проведения мероприятий в рамках социально-педагогической

и психологической стимуляции к активности, координации действий, информи-

ровании и тому подобное

Переселенцы, которыепотеряли родных и близких в зоне боевых действий,

потеряв смысл жизни, разочаровавшись во всех и вся, теряют желание самосто-

ятельно преодолевать трудности. Таких людей отличает пассивная позиция,

страх будущего, актуализация прошлого, равнодушие ко всему, что с ними про-

исходит, а иногда могут возникать и суицидальные мысли.

Вышеупомянутые черты в поведении вынужденных переселенцев можно

назвать своеобразными маркерами, на которые социальным педагогам, социаль-

ным работникам и психологам крайне необходимо обращать внимание, особенно

во время проведения коррекционных мероприятий.

Следует также отметить несколько принципиальных моментов, касаю-

щихся непосредственно семьи вынужденных переселенцев: во-первых, говоря о

такой семье, надо иметь в виду не только проблемы, возникающие в ней самой,

но и проблемы детей, проживающих в подобных семьях; во-вторых, проблемы

данных семей различают в зависимости от места их проживания - разных регио-

нов страны, города или села, в-третьих, семьи вынужденных переселенцев не яв-

ляется однородной массой - все они, несмотря на наличие общих проблем, резко

отличаются друг от друга.

Гриценко В.В. Социально-психологическая адаптация переселенцев в России [Текст] /

В. В. Гриценко. – М.: Институт психологии РАН, 2002. – С. 148.

Главная проблема многих семей - материальная. Чаще всего такие семьи

имеют и плохие жилищные условия. Сегодня этой семье нужна социальная по-

мощь и защита государства. Причем помощь не разовая, а постоянная, гаранти-

рованная, адресная. Основными направлениями деятельности государственных

социальных служб в РФ в направлении социальной поддержки семей вынужден-

ных переселенцев сегодня:

- Социальный патронаж семей;

- Консультирование по социально-правовым вопросам;

- Содействие в получении льгот, пособий, компенсаций и других выплат,

материальной и натуральной помощи;

- Консультирование по вопросам самообеспечения;

- Содействие в решении вопросов занятости, устройства на курсы перепод-

готовки и т.д

Социально-педагогическая работа с такой семьей является деятельностью

социальных служб по оказанию социально-бытовых, социально-медицинских,

психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи,

проведению социальной адаптации и реабилитации. Исходя из этого, социаль-

ный работник призван выполнять следующие функции: социально-психолого-

педагогическую (психолого-педагогическое образование членов семьи, оказание

неотложной психологической помощи, профилактическая поддержка и патро-

наж) диагностическую (изучение особенностей семьи, выявление ее потенциа-

лов); охранно-защитную (правовая поддержка семьи, обеспечение ее социаль-

ных гарантий, создание условий для реализации его прав и свобод) организаци-

онно-коммуникативную (организация общения, инициирование совместной де-

ятельности, совместного досуга, творчества) прогностическую (моделирование

ситуаций и разработка определенных программ адресной помощи); координаци-

онную (установление и поддержание объединение усилий департаментов по-

Гриценко В.В. Социально-психологическая адаптация переселенцев в России[Текст] / В.

В. Гриценко. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – С. 82.

мощи семье и детству, социальной помощи населению, отделов семейного не-

благополучия органов внутренних дел, социальных педагогов образовательных

учреждений, реабилитационных центров и служб, миграционной службы)

Социально-педагогическая работа с семьями вынужденных переселенцев

осуществляется через определенные технологии, а именно:

а) технологию социальной защиты семьи - многоуровневой системы, пре-

имущественно государственных мер по обеспечению минимальных социальных

гарантий, прав, льгот и свобод семьи, нормально функционирует, в ситуации

риска в пользу гармоничного развития семьи, личности и общества;

б) технологии социальной поддержки семьи - это часть (форма) семейной

политики, целью которой является оказание помощи семьям в преодолении раз-

личного рода стрессовых ситуаций, в решении проблем, возникающих в их

жизни, с которыми семьи не могут справиться сами, за счет своих внутренних

ресурсов; она предполагает формальную и неформальную деятельность и взаи-

моотношения специалистов с семьями, которые оказались в трудных обстоятель-

ствах, различные формы помощи (моральную, психолого-педагогическую, мате-

риальную и физическую), медицинское страхование, социальное сочувствие и

единство и тому подобное.

Специалист по социальной работе с семьями вынужденных переселенцев

должен: - Знать потребности семей и лиц, проживающих в них;

- Уметь составлять план действий, не упуская из виду ни одной про-

блемы семьи;

- Привлекать различные организации и службы, которые способны помочь

семье (социальные, правоохранительные, юридические, здравоохранения, обра-

зования, а также местные администрации и общественные организации, объеди-

нения, ассоциации).

Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практиче-

ской работы [Текст] / Под ред. Г.У. Солдатовой. – М.: Смысл, 2016. – С. 98.

Социальная поддержка семей не может быть сведена только к материаль-

ной, экономической помощи (денежной или натуральной) семьям данной кате-

гории или отдельным их членам. Между тем тенденция к такому вниманию

вполне четко просматривается, что выражается даже терминологически, когда

говорят не о социальной поддержке, а о социальной защите, сводя последнюю к

денежным выплатам и предоставления семьям различного рода льгот материаль-

ного характера.

Социальная поддержка семей включает в себя и содействие в реализации

других возможных потребностей семей, в решении каких-либо проблем и кри-

зисных ситуаций любой природы, а не только экономических, поэтому социаль-

ная поддержка семей должна реализовываться в программах, которые имеют со-

ответствующую направленность. Кроме того, программы социальной поддержки

должны учитывать специфические потребности некоторых специальных групп

семей

. Социальная поддержка семей реализуется через экономические, меди-

цинские, психологические, образовательные и другие программы, а также через

программы, ориентированные на семьи со специфическими потребностями

Все вышеперечисленные направления требуют определенного совершен-

ствования и развития. Если социальная работа по финансовым направлениям яв-

ляется достаточно ограниченной, то за счет совершенствования организацион-

ных и технологических элементов можно значительно улучшить социальную ра-

боту по другим направлениям.

Выводы к главе 2

Проблема психологической и социальной адаптации вынужденных пере-

селенцев в новых для них условиях является актуальной для современных гума-

нитарных исследований. Ведь именно по причине недостаточного уровня освое-

ния вынужденными переселенцами на новом месте проживания они зачастую

Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практиче-

ской работы [Текст] / Под ред. Г.У. Солдатовой. – М.: Смысл, 2016. – С. 102.

Евтух В.Б. Иммигранты в инонациональной среде: проблемы адаптации [Текст] / В. Б.

Евтух // Миграции и мигранты в мире капитала. – Киев, 1990. – С. 172.

выбирают асоциальную модель поведения, пополняют ряды уличной преступно-

сти. Предотвращение указанных тенденций – одна из ключевых целей социаль-

ной работы с переселенцами, включающая в себя многоаспектную концепцию

адаптации вынужденных мигрантов в новой культурной среде. При этом необ-

ходимо учитывать общий уровень социальной адаптации переселенцев, их обра-

зование, происхождение, чтобы индивидуализация подхода способствовала

успешной акклиматизации вынужденных мигрантов, активизировала бы их мо-

тивацию стать полноправными членами нового общества, сохранив при этом

наиболее важные черты того социума, выходцами из которого они являются.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Главным направлением деятельности социальных служб по вопросам ми-

грации является сведение к минимуму ее негативных тенденций и последствий,

ведь миграция может как спасти экономику региона, так и привести к социаль-

ному взрыву. В связи с этим социальным службам необходимо готовить кадры

для работы с мигрантами, накапливать информацию о соответствующих формах

и методах работы, овладевать средствами, с помощью которых можно осуществ-

лять управление указанным процессом.