66
направленных на личностный рост, то есть обеспечивает нахождение
возможностей, средств и технологий для развития человеческого потенциала.
Блок «Спортивная педагогика» - это сфера подготовки. Сюда входят
различные элементы и факторы, определяющие эту сферу и влияющие на нее:
ученые, педагоги, спортсмены, тренеры, спортивные медики и арбитры
спортивных соревнований и др.
Практика показывает, что спортсмену, чтобы победить, недостаточно
иметь только способности. Для этого необходимы современные методики
тренировки, оборудование, спортивная экипировка, о которых можно узнать
только посредством маркетингового исследования индустрии спорта и
анализа всей информации о лучших достижениях спортсменов, о новых
научных разработках в спортивной медицине, физиологии, биомеханике,
фармакологии, психологии, менеджменте. Это значит, что для достижения
высших спортивных результатов требуется осуществлять непрерывный поиск
новых методов тренировки, чтобы улучшить спортивные результаты с учетом
того, что «универсальным критерием классификации различных видов
спортивных противоборств являются динамические и пространственно-
временные особенности информационного обмена между
противоборствующими сторонами в процессе самого состязания».
Вышеперечисленные блоки информационной модели инновационной
сферы спортивной индустрии включают в свой состав девять элементов, таких
как: «Методология исследования», «Социальные институты», «Инновации»,
«Корпорации», «Предприятия», «Рынок», «Потребительское общество»,
«Спортивная педагогика (теория)», «Спорт высших достижений (практики
тренировки)».
Элемент 1. Методология исследования (методы, способы, стратегии
исследования) позволяет классифицировать, структурировать всё
существующее информационное разнообразие по теме исследования. Этот
элемент позволил провести анализ структуры мирового инновационного
рынка спортивной индустрии; сформировать смысловые информационные