62
Следовательно, прибыль МКУ ДО ДДТ от внедрения системы
дополнительных платных образовательных услуг составит:
101 920 – 30 576 = 71344 рублей в месяц или
71 344 х 12 = 856128 рублей в год.
Заработная плата у сотрудников МКУ ДО ДДТ невысокая, поэтому
дополнительный заработок педагогов в размере 4400 рублей будет являться
ощутимой прибавкой к заработной плате. Кроме того, на дополнительные
856128 рублей МКУ ДО ДДТ сможет приобрести дополнительное
оборудование для занятий (театральные костюмы, спортивный инвентарь и
т.д.), а также часть прибыли на внедрение материальной системы мотивации.
Результаты от реализации модели организации дополнительных
образовательных услуг в МКУ ДО ДДТ будут иметь и ярко выраженный
социальный эффект:
- произойдут позитивные изменения, направленные на обеспечение
доступности, равных возможностей в получении дополнительного
образования детей, наиболее полного удовлетворения образовательных
потребностей родителей на основе государственных гарантий;
- будут созданы необходимые условия для развития индивидуальных
способностей, базовых компетенций ребенка, творческой сферы в
интересной и смыслозначимой для него деятельности на основе гибкости и
многообразия форм предоставленных услуг;
- будет повышена эффективность созданного программно-
методического обеспечения по оказанию дополнительных образовательных
услуг;
- будут созданы механизмы как внешней, так и внутренней системы
оценки качества, ориентированной не столько на регулирование процесса,
сколько на новые результаты;
- произойдет улучшение качественного состава педагогических
кадров, занятых в организации кружковой работы.
63
Таким образом, при разработке системы по оказанию платных
дополнительных образовательных услуг, можно отметить социальную и
практическую значимость проекта: в МКУ ДО ДДТ будет создана
ситуация успеха образовательного учреждения в обществе, когда
масштабное дело заработало и принесло не только реальную материальную
прибыль, но и повышение имиджа Учреждения.
64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По результатам проведенного в выпускной квалификационной работе
исследования можно сформулировать следующие выводы.
Основной сферой формирования человеческого капитала является
образовательная система государства. Поэтому от состояния
образовательной системы во многом зависит будущее государства, темпы его
экономического развития, уровень благосостояния граждан. Базовый
человеческий капитал в России формируется преимущественно в
муниципальной системе образования. Кроме того, в муниципальной системе
образования реализуется более 70 процентов всей образовательной
деятельности в стране.
Муниципальная система образования представляет собой совокупность
следующих подсистем: экономической, социальной, духовно-
интеллектуальной, нормативно-правовой, политической, организационно-
управленческой, содержательной, функциональной, информационно-
коммуникативной и педагогической.
Одним из важных вопросов управления муниципальной системой
образования является создание ее оптимальной структуры, отвечающей
интересам населения муниципальной территории и государства. Для этого
необходимо внедрение механизмов прогнозирования развития
муниципальной сети образования. Сопоставительный анализ объемных
показателей настоящей муниципальной сети и потребности мест в
муниципальных образовательных организациях общего и дополнительного
образования в определенный период позволяет строить планы развития
муниципальной системы образования.
Объектом исследования выпускной квалификационной работы
послужило муниципальное казённое учреждение дополнительного
образования дом детского творчества города Мирного Архангельской
области.
65
Основными направлениями деятельности МКУ ДО ДДТ являются:
реализация дополнительных общеобразовательных программ технической,
естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-
краеведческой, социально-педагогической направленностей; разработка и
совершенствование программного обеспечения образовательного процесса в
МКУ ДО ДДТ; формирование нормативно-правового, учебно-методического
фонда МКУ ДО ДДТ, разработка методической продукции; раскрытие
творческого потенциала специалистов учреждения и создание условий для
дальнейшего совершенствования их профессионально-педагогической
компетенции; обобщение, распространение и внедрение передового опыта,
новейших педагогических технологий и методик, развитие информационных
технологий; развитие социального партнерства с образовательными
учреждениями, учреждениями культуры, науки, общественными
организациями, средствами массовой информации, с учреждениями
дополнительного образования регионов России; поддержка социально-
значимых инициатив и движений.
Финансовая деятельность МКУ ДО ДДТ осуществляется на основе
утвержденного муниципального задания на оказание муниципальных услуг
(выполнение работ) муниципальным бюджетным учреждением в городе
Мирном. Потребителями государственной услуги могут являться дети всех
возрастов, включая инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
Финансирование Учреждения в 2016 – 2018 годах осуществлялось из
бюджета города в соответствии с утвержденной бюджетной сметой. Объем
бюджетных средств за период 2016 – 2018 годы имел тенденцию к росту.
Общий объем финансирования, утвержденный на 2018 год по отношению к
2016 году, увеличился на 2378,5 тысяч рублей, что составило 42,57 процента.
За анализируемый период все технико – экономические показатели
имеют тенденцию к росту. Так, общие доходы в 2017 году составили 7656,81
тысячи рублей, что на 940,47 тысяч рублей больше показателя 2016 года, или
66
на 14 процентов. В 2018 году данный показатель увеличился на 1779,51 тыс.
руб., или на 23,24 процента.
Большую часть доходов Учреждения составляет бюджетное
финансирование - 83,62 процента в 2016 году, 85,25 процента в 2017 году и
87,53 процента в 2018 году.
Одновременно с увеличением доходов увеличились и расходы
Учреждения. В 2016 году они составили 6614,50 тысяч рублей, в 2017 году -
7534,36 тысяч рублей, в 2018 году расходы составили 9088,37 тысячи рублей.
Соответственно финансовый результат по годам составил 101,94
тысячи рублей в 2016 году, 122,45 тысячи рублей в 2017 году и 347,95 тысяч
рублей в 2018 году, т. е произошло увеличение на 20,12 процента в 2017 году
по сравнению с 2016 годом и 184,16 процента в 2018 году по сравнению с
2017 годом.
Увеличился и бюджетный фонд оплаты труда – в 2017 году данный
показатель составил 3964,02 тысячи рублей, что на 436,21 тысячи рублей
(12,36 процента) больше показателя 2016 года, и 5713,47 тысячи рублей в
2018 году, что больше показателя 2017 года на 1749,45 тысяч рублей (44,13
процента).
В качестве комплекса мероприятий по совершенствованию системы
государственного (муниципального) управления развитием системы
образования было предложено:
- увеличение доли учреждений дополнительного образования детей
города Мирный, в которых созданы условия для реализации современных
программ, с 20 процентов в 2014 году до 55 процентов в 2019 году;
- увеличение доли муниципальных дошкольных образовательных
учреждений города Мирный, оказывающих дополнительные
образовательные и оздоровительные услуги, с 64 процентов в 2014 году до 90
процентов в 2019 году;
- увеличение удельного веса численности обучающихся
муниципальных общеобразовательных учреждений города Мирный в
67
возрасте 6–18 лет имеющих возможность получать доступные услуги
дополнительного образования в муниципальных учреждениях
дополнительного образования детей города, с 72 процентов в 2014 году до 80
процентов в 2019 году;
- увеличение удельного веса численности обучающихся
муниципальных общеобразовательных учреждений города Мирный старшего
школьного возраста, получающих услуги дополнительного образования, в
общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных
учреждений города Мирный, получающих услуги дополнительного
образования, с 12 процентов в 2014 году до 18 процентов в 2019 году.
По результатам исследования были разработаны предложения,
направленные на повышение качества образования в доме детского
творчества города Мирного Архангельской области. МКУ ДО ДДТ получает
бюджетное финансирование, однако его размеры недостаточны для полного
обеспечения образовательного процесса и развития Учреждения, в связи с
чем крайне актуально привлечение внебюджетных средств.
На основании опроса родителей был выявлен спрос на программы,
которые предлагается внедрить в МКУ ДО ДДТ. Предлагаются следующие
услуги по реализации программ дополнительного образования различной
направленности, осуществляемые за рамками основной образовательной
деятельности: раннее обучение английскому языку, танцевальный кружок;
спортивно-оздоровительный кружок; театральный кружок. Экономическая
эффективность проекта по разработке дополнительных платных услуг в МКУ
ДО ДДТ зависит от того, насколько услуги будут соответствовать
требованиям и запросам родителей.
Прибыль МКУ ДО ДДТ от внедрения системы дополнительных
платных образовательных услуг составит 71344 рублей в месяц или 856128
рублей в год. Заработная плата у сотрудников МКУ ДО ДДТ невысокая,
поэтому дополнительный заработок педагогов в размере 4400 рублей будет
являться ощутимой прибавкой к заработной плате. Кроме того, на
68
дополнительные 856128 рублей МКУ ДО ДДТ сможет приобрести
дополнительное оборудование для занятий (театральные костюмы,
спортивный инвентарь и т.д.), а также часть прибыли на внедрение
материальной системы мотивации.
При разработке системы по оказанию платных дополнительных
образовательных услуг, можно отметить социальную и практическую
значимость проекта: в МКУ ДО ДДТ будет создана ситуация успеха
образовательного учреждения в обществе, когда масштабное дело заработало
и принесло не только реальную материальную прибыль, но и повышение
имиджа Учреждения.
69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 25.12.1993. № 237.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 № 51-
ФЗ (ред. от 03.08.2018) [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru
3. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-
ФЗ (ред. от 28.11.2018) [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018)
«Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] URL:
http://zakonobobrazovanii.ru
5. Распоряжение Правительства Российской Федерации от
17.11.2008 № 1662-р «О Концепции долгосрочного социально-
экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»
[Электронный ресурс]URL: http://www.consultant.ru
6. Алексеева М.Б. Научные основы современного государственного
управления: монография. – Мурманск: НОУ ВПО МАЭК, 2015. – 150 с.
7. Безматерных Т. А. Управление развитием муниципальной
системы образования в условиях мегаполиса. Монография. Электронное
научное издание / Т.А. Безматерных. – Ростов-на-Дону: РЮИ РПА Минюста
России, 2015. – 319 c.
8. Варлен М.В., Дорошенко Е.Н., Зенкин С.А. Конституционное
право: учебник для бакалавров. – М.: Проспект, 2016. – 584 с.
9. Дербетова Т.Н. Оценка эффективности государственного
управления: от общих подходов к конкретно-предметным // Интернет-
журнал «Науковедение». 2015. № 1 (10). С. 3- 11.
10. Джигкаев З.Ф. Три измерения показателей эффективности
государственного управления // Проблемы современной экономики. 2014. №
2 (50). С. 99-102.
70
11. Индикативная оценка эффективности государственного
управления // Центр научной политической мысли и идеологии
[Электронный ресурс] URL: http://rusrand.ru
12. Коркишко И.В. Теоретические аспекты управления
муниципальной системой образования: понятие муниципальной системы
образования и ее структура // Актуальные вопросы экономических наук и
современного менеджмента: сб. ст. по матер. XIII-XIV междунар. науч.-
практ. конф. № 8-9 (10). - Новосибирск: СибАК, 2018. С. 42-54.
13. Коротина К.С. Особенности муниципального управления
образованием и его нормативно-правовое регулирование // Вопросы
экономики и управления. 2017. №4. С. 10-12.
14. Кудряшова Л. В. Основы государственного и муниципального
управления: учебное пособие. В 2-х частях. – Томск: ФДО, ТУСУР, 2015. –
Ч. II: Основы муниципального управления. – 156 с.
15. Лунев А.Н., Пугачева Н.Б., Стуколова Л.З. Стратегии и
тенденции развития муниципальной системы образования // Концепт
[Электронный ресурс] URL: http://e-koncept.ru/2014/14060.htm (дата
обращения 30.01.2019)
16. Матюшкина И.А., Михалева О.М. Эффективность
государственного и муниципального управления: сущность и проблемы
определения // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 8
[Электронный ресурс] URL: http://human.snauka.ru/2013/08/3617 (дата
обращения 30.01.2019)
17. Мельник Г. М. Совершенствование системы управления
дополнительными образовательными услугами общеобразовательной
организации // Молодой ученый. 2015. №12. С. 780-785.
18. Моисеев В.В. Система государственного и муниципального
управления. - М.: Директ – Медиа, 2015.– 603 с.
19. Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального
управления: учебник. - М.: Юрайт, 2016. - 894 с.