67
практическую це
ль – подготовить высококвалиф
ицированного специалиста д
ля
работы в ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония». Дости
жение этой це
ли и будет яв-
ля
ться реальной пол
ьзой для образова
тельного учреждения. Наиб
олее ощути-
мыми резуль
татами такой раб
оты могут бы
ть:
– во-пер
вых, повышение квалиф
икации и профессионального масте
рства
педагогического колле
ктива, его сплоче
нность, следование об
щим целям и ин-
те
ресам школы;
– в
о-вторых, разв
итие личностно ориенти
рованных отношений ме
жду
коллегами-учит
елями, способствующих эффект
ивному оказанию пом
ощи и
поддержки в педагог
ической практике шк
олы;
– в-третьих, формир
ование в школе та
кой категории педа
гогов, которая
спос
обна брать н
а себя ответст
венность за обуч
ение молодых специа
листов.
Кроме то
го, предлагаемая индивид
уальная программа обуч
ения позволит
мол
одым специалистам наил
учшим образом подгот
овиться к аттестации,
уче
сть различные асп
екты этой проц
едуры, что пов
ысит вероятность е
е прохо-
ждения и полу
чения первой квалифик
ационной категории. Э
то, в свою оче
редь,
повлечет повы
шение заработной пл
аты работника.
Орган
изация психологической подд
ержки педагога в проц
ессе подготов-
ки к аттес
тации позволит повы
сить психолого-педагог
ическую компетентность
педа
гогов; улучшить и
х эмоционального самочу
вствия; снять напря
жения и
чувства диско
мфорта.
Внедрение мето
дики оценки перс
онала для напра
вления на ку
рсы при
усл
овии их части
чного финансирования з
а счет сре
дств школы бу
дет стимули-
ровать работ
ников к достижению выс
оких показателей деятел
ьности, а также
обес
печит прохождение кур
сов (и в последующем) аттес
тации наиболее пер-
спе
ктивных и нужных шк
оле кадров.
Реали
зация мероприятий, направ
ленных на сниж
ение синдрома «профес-
си
онального выгорания», ста
вят своей зад
ачей нивелирование негат
ивных по-
следствий эмоцион
ального истощения, вызва
нного длительным профес-
68
си
ональным стажем. Кр
оме того, о
ни будут способс
твовать сплочению кол-
ле
ктива, улучшению соци
ально-психологического кли
мата в нем.
В резул
ьтате повышения компью
терной грамотности педа
гогов повысит-
ся и
х профессиональный уро
вень. Кроме то
го, расширятся возмо
жности меж-
личностных коммун
икаций вне професси
ональной деятельности.
Под
водя итог проде
ланной работе, отм
етим, что в це
лом внедрение пред-
ла
гаемых мероприятий бу
дут способствовать созд
анию условий д
ля реализации
и разв
ития индивидуальных способ
ностей работников; созд
анию благоприят-
ного соци
ально-психологического кли
мата; расширению возмож
ностей для
коммун
икаций, относительной бесконфл
иктности отношений с руково
дством и
коллегами.
Выв
оды по гл
аве 3
В третьей гл
аве работы сформул
ированы предложения п
о оптимизации
кадр
ового обеспечения ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония».
В
о-первых, в це
лях решения проб
лемы привлечения выпус
кников педаго-
гических ву
зов в школу предла
гается создание профи
льных классов, ориен-
ти
рованных на педагог
ическое образование. Созд
ание профильных кла
ссов бу-
дет способс
твовать осознанному выб
ору педагогической проф
ессии, а, значит
сниж
ению риска посту
пления в педагогические ву
зы «случайных» мол
одых
людей. Профи
льные классы обеспе
чивают преемственность свя
зей «школа-
в
уз»; допрофессиональная подго
товка старшеклассников к выб
ору педагогиче-
ской деятел
ьности становится контрол
ируемым и управляемым проц
ессом,
способствующим бесконф
ликтной интеграции мол
одых специалистов в
избр
анной профессиональной сф
ере в соответствии с преимуще
ственными
личностными предпоч
тениями.
Во-вто
рых, для привл
ечения молодых специа
листов в гимназию пред-
ла
гается сотрудничество с Сама
рским государственным педагог
ическим уни-
верситетом. В рам
ках такого сотрудн
ичества студенты бу
дут проходить
прак
тику в ГБОУ гимн
азия «ОЦ «Гарм
ония».
69
В-третьих, д
ля привлечения мол
одых специалистов в гимн
азию предлага-
ется уча
стие в проекте «Вер
нись в родную шк
олу педагогом», прово
димом Са-
марским государ
ственным педагогическим универ
ситетом.
В-четвертых, в ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония» предла
гается создать
Со
вет наставников, це
лью которого бу
дет создание усл
овий для раб
оты и про-
фессионального ро
ста молодого специ
алиста, способствующих сниж
ению про-
блем адап
тации и успешному вхож
дению в профессиональную деятел
ьность
молодого педа
гога. Предлагаемая орган
изация наставничества в проц
ессе по-
вышения професси
ональной компетентности моло
дого педагога но
сит поэтап-
ный хара
ктер и включает в се
бя формирование и разв
итие функциональных и
лично
стных компонентов деятел
ьности начинающего педа
гога (проектировоч-
ного, организа
ционного, конструктивного, аналити
ческого) и соответствующих
и
м профессионально важ
ных качеств н
а основе «Я – конц
епции». Для каж
дого
педагога рекоме
ндовано разработать индивид
уальные планы профес-
си
онального становления п
о следующим направ
лениям: педагогическое само-
обр
азование и самовоспитание; уча
стие в работе методи
ческого объединения;
уча
стие в жизни гимн
азии. В рамках раб
оты Совета наста
вников предлагается
органи
зовать также индивид
уальную помощь мол
одым педагогам, го-
тов
ящимся к прохождению аттес
тации на полу
чение первой кате
гории.
В-пятых, предла
гается организация психоло
гической поддержки педа
гога
в процессе подго
товки к аттестации с использ
ованием программы «ИБ
ИС».
Это позв
олит повысить псих
олого-педагогическую компете
нтность педагогов;
улуч
шить их эмоцио
нальное самочувствие; сн
ять напряжения и чув
ства дис-
комфорта.
В-шес
тых, предлагается совершен
ствовать механизм отб
ора работников
д
ля прохождения кур
сов (с частичным и
х финансированием з
а счет сре
дств
школы) че
рез систему АС
УПК (Автоматизированная сис
тема управления по-
выш
ением квалификации) работ
ников образования. Разра
ботана система
отб
ора претендентов н
а прохождение кур
сов на осн
ове технологической ка
рты
оценки уро
вня и результативности професси
ональной деятельности.
70
В-сед
ьмых, разработаны мероп
риятия, направленные н
а снижение
синд
рома «профессионального выго
рания»: проведение трен
ингов и психоло-
гических и
гр.
В-восьмых, д
ля повышения компью
терной грамотности педа
гогов реко-
мендовано прове
дение недели педагог
ического мастерства с це
лью пропаганды
оп
ыта лучших педа
гогов, мастер-кла
ссов и курсов н
а базе ГБ
ОУ гимназия «О
Ц
«Гармония».
Основ
ываясь на резул
ьтатах проведённого исслед
ования можно подв
ести
итог, це
ль достигнута и зад
ачи решены.
Резул
ьтаты проведённого исслед
ования позволили н
ам разработать ре-
коме
ндации по оптим
изации кадрового обесп
ечения ГБОУ гимн
азия «ОЦ
«Гарм
ония». Внедрение предла
гаемых мероприятий бу
дут способствовать
созд
анию условий д
ля реализации и разв
ития индивидуальных способ
ностей
работников; созд
анию благоприятного соци
ально-психологического кли
мата;
расширению возмож
ностей для коммун
икаций, относительной бес-
конфл
иктности отношений с руково
дством и коллегами.
71
Заклю
чение
К бюджетным органи
зациям относятся орг
аны государственного и муни-
цип
ального управления, государ
ственные и муниципальные унит
арные пред-
приятия, а та
кже предприятия учреж
дения и заведения сил
овых структур, обо-
ро
нного комплекса, сис
тем здравоохранения, образ
ования, культуры и спо
рта,
жилищно-коммун
ального хозяйства.
Выпол
нение бюджетными органи
зациями социального зак
аза на фи-
нан
совые средства налогопла
тельщиков обусловили многочи
сленные особен-
ности соци
ально-трудовых отно
шений, структуры и спос
обов функционирова-
ния сис
темы управления и
х кадровыми ресу
рсами.
Бюджетное учреж
дение, как лю
бой другой в
ид организации нужд
ается в
квалифицированном перс
онале, занимается е
го поиском, привле
чением и заня-
тостью, реш
ает вопросы расст
ановки и продуктивного исполь
зования персона-
ла, оцен
ивает влияние мобил
ьности сотрудников н
а текучесть и устойч
ивость.
Бюджетные учреж
дения постоянно осущес
твляют мероприятия п
о фор-
мированию перс
онала - поиск и от
бор необходимых работ
ников на ры
нке тру-
да. П
ри формировании кадр
ового состава труд
ового коллектива прини
мается во
вним
ание не тол
ько профессиональные, дел
овые и личные каче
ства каждого
канд
идата, но и учиты
вается психологическая совмес
тимость сотрудников,
кот
орая помогает лю
дям быстро срабо
таться друг с дру
гом, что прин
осит удов-
летворенность св
оей работой и ве
дет к росту производи
тельности труда. П
ри
этом обеспеч
ивается замена выбыв
ающих работников.
ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония» - бюдж
етное образовательное уч-
реж
дение города Отра
дный Самарской обл
асти.
Анализ управ
ления персоналом в ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония»
позв
олил выявить след
ующие проблемы в управ
лении кадрами:
недост
аточно высокий при
ток молодых специа
листов;
некоторые педа
гоги не жел
ают повышать квалифик
ационную катего-
рию;
выс
окий возрастной уро
вень педагогов;
72
низ
кая компьютерная грамо
тность учителей.
Прове
денное исследование свидете
льствует, что в иссле
дуемом бюджет-
ном учреж
дении необходимо совершен
ствование системы управ
ления персона-
лом, направ
ленные на повы
шение удовлетворенности работ
ников трудом.
В тре
тьей главе раб
оты сформулированы предл
ожения по оптим
изации
кадрового обесп
ечения ГБОУ гимн
азия «ОЦ «Гарм
ония».
Во-пер
вых, в целях реш
ения проблемы привл
ечения выпускников педа-
гог
ических вузов в шк
олу предлагается созд
ание профильных кла
ссов, ориен-
тированных н
а педагогическое образ
ование. Создание профи
льных классов
бу
дет способствовать осозн
анному выбору педагог
ической профессии, а,
зна
чит снижению ри
ска поступления в педагог
ические вузы «случ
айных» мо-
лодых лю
дей. Профильные кла
ссы обеспечивают преемст
венность связей
«шк
ола-вуз»; допрофесс
иональная подготовка старшекл
ассников к выбору пе-
дагог
ической деятельности стано
вится контролируемым и управ
ляемым про-
цессом, способс
твующим бесконфликтной интег
рации молодых специа
листов в
избранной професси
ональной сфере в соотве
тствии с преимущественными
лично
стными предпочтениями.
В
о-вторых, д
ля привлечения мол
одых специалистов в гимн
азию предла-
гается сотрудн
ичество с Самарским государ
ственным педагогическим уни-
вер
ситетом. В рамках так
ого сотрудничества студ
енты будут прох
одить прак-
тику в ГБ
ОУ гимназия «О
Ц «Гармония».
В-тре
тьих, для привл
ечения молодых специа
листов в гимназию пред-
ла
гается участие в про
екте «Вернись в род
ную школу педа
гогом», проводимом
Сама
рским государственным педагог
ическим университетом.
В-четв
ертых, в ГБОУ гимн
азия «ОЦ «Гарм
ония» предлагается соз
дать
Совет наста
вников, целью кото
рого будет созд
ание условий д
ля работы и про-
фесси
онального роста моло
дого специалиста, способс
твующих снижению
про
блем адаптации и успе
шному вхождению в професси
ональную деятель-
ность моло
дого педагога. Предла
гаемая организация наставн
ичества в процес-
се повы
шения профессиональной компете
нтности молодого педа
гога носит по-
73
эт
апный характер и вклю
чает в себя формир
ование и развитие функцио
нальных
и личностных компо
нентов деятельности начин
ающего педагога (проек-
тир
овочного, организационного, констру
ктивного, аналитического) и соот-
вет
ствующих им професс
ионально важных кач
еств на осн
ове «Я – концепции».
Д
ля каждого педа
гога рекомендовано разра
ботать индивидуальные пл
аны про-
фессионального стано
вления по след
ующим направлениям: педагог
ическое са-
мообразование и самовос
питание; участие в раб
оте методического объ-
ед
инения; участие в жи
зни гимназии. В рам
ках работы Сов
ета наставников
предла
гается организовать та
кже индивидуальную пом
ощь молодым пе-
да
гогам, готовящимся к прохо
ждению аттестации н
а получение пер
вой катего-
рии.
В-пя
тых, предлагается орган
изация психологической подд
ержки педагога
в проц
ессе подготовки к аттес
тации с использованием прог
раммы «ИБИС».
Э
то позволит повы
сить психолого-педагог
ическую компетентность педа
гогов;
улучшить и
х эмоциональное самочу
вствие; снять напря
жения и чувства дис-
ко
мфорта.
В-шестых, предла
гается совершенствовать меха
низм отбора работ
ников
для прохо
ждения курсов (с част
ичным их финанси
рованием за сч
ет средств
шк
олы) через сис
тему АСУПК (Автоматиз
ированная система управ
ления по-
вышением квалиф
икации) работников образ
ования. Разработана сис
тема отбо-
ра претен
дентов на прохо
ждение курсов н
а основе техноло
гической карты
оце
нки уровня и результа
тивности профессиональной деятел
ьности. Предла-
гаемая мето
дика отбора педа
гогов на обуч
ение будет стимул
ировать работни-
ков к дости
жению высоких показ
ателей деятельности, а та
кже обеспечит про-
хо
ждение курсов (и в после
дующем) аттестации наиб
олее перспективных и
нуж
ных школе кад
ров.
В-седьмых, разра
ботаны мероприятия, направ
ленные на сниж
ение син-
дрома «професси
онального выгорания»: прове
дение тренингов и психо-
ло
гических игр.
74
В-вос
ьмых, для повы
шения компьютерной грамо
тности педагогов реко-
ме
ндовано проведение нед
ели педагогического масте
рства с целью пропа
ганды
опыта луч
ших педагогов, мас
тер-классов и кур
сов на ба
зе ГБОУ гимн
азия «ОЦ
«Гарм
ония».
Основываясь н
а результатах провед
ённого исследования мо
жно подвести
ит
ог, цель дости
гнута и задачи реш
ены.
Результаты провед
ённого исследования позв
олили нам разра
ботать ре-
комендации п
о оптимизации кадр
ового обеспечения ГБ
ОУ гимназия «О
Ц
«Гармония». Внед
рение предлагаемых мероп
риятий будут способс
твовать соз-
данию усл
овий для реали
зации и развития индивид
уальных способностей ра-
бот
ников; созданию благопр
иятного социально-психолог
ического климата;
расши
рению возможностей д
ля коммуникаций, относи
тельной бесконфликтно-
сти отно
шений с руководством и колл
егами.
75
Список использ
ованной литературы
1. Конст
итуция Российской Феде
рации (принята всена
родным голосо-
ванием 1
2.12.19
93) (с учетом попр
авок, внесенных Зако
нами РФ о попр
авках к
Конституции Р
Ф от 3
0.12.20
08 № 6-ФКЗ, о
т 30.1
2.2008 № 7-Ф
КЗ, от 0
5.02.20
14
№ 2-ФКЗ, о
т 21.0
7.2014 № 1
1-ФКЗ).
2. Труд
овой кодекс Росси
йской Федерации о
т 30.1
2.2001 № 1
97-ФЗ (с
и
зм. и доп.).
3. Алекса
ндрова К. Д., Латыпова З. И. Актуал
ьность формирования
кадр
овых стратегий в орган
изации // Проблемы и достижения современной
науки. 2016. № 1 (2). С. 6
6-70.
4. Бар
абаш Е. Л. Стратегическое управ
ление кадрами государ
ственной
гражданской слу
жбы // Современнее регион
альное управление: тенд
енции и
приоритеты разв
ития Сборник нау
чных статей междун
ародной научной кон-
фе
ренции в рамках XV
II межрегиональной универ
сальной оптово-розн
ичной
Курской Коре
йской ярмарки - 20
17. Под об
шей редакцией В. В. Зот
ова. 2018. С.
3
29-340.
5. Бар
мина М. А. О стимулировании и моти
вации труда перс
онала
бюджетного учреж
дения // Актуальные нау
чные исследования в усло
виях вы-
зовов 2
1 века. Мате
риалы Международной нау
чно-практической конфе
ренции.
2016. С. 1
40-150.
6. Бар
мина М. А. Анализ сос
тава, структуры и дина
мики численности
перс
онала бюджетного учреж
дения // Научные исслед
ования в сфере гума-
ни
тарных и естественных на
ук: междисциплинарный под
ход и генезис зна
ний.
Материалы Междун
ародной научно-практи
ческой конференции. Н
ИЦ «По-
волжская нау
чная корпорация». 20
16. С. 123-1
30.
7. Блинов А. О., Васил
евская, О. В. Искусство управ
ления персоналом
[Те
кст]: учебное пос
обие для эконом
ических колледжей и ву
зов. - М.: ГЕЛАН,
20
18. - 332с.