（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 16 -
персонала будет способствовать здоровому мо
ﺍ
рально - психологическому
климату;
- повышения производительности, так как персональные оценки
являются стимулом для оцениваемых.
Основные задачи, которые позволяет решить аттестация персонала,
мог
ﺍ
ут быть классифици
ﺍ
рованы следующим образом:
5
1. Управляющее воздействие. С помощью грамотной оценки, а также с
помощью проведения оценочного разговора сотруднику можно показать его
место в соответствии с его достижениями, что б
ﺍ
удет способствовать лучшей
управляемости персоналом.
2. Определение размеров вознаграждения, так как возможность
справедливо оплатить его труд существует только при объективной оценке
достижений сотрудника.
3. Развитие персонала, так как правильная оценка способна обеспе
чивать выбор соответствующих фо
ﺍ
рм поощрения и содействовать
профессиональному росту сотрудников.
4. Трудовая мотивация, так как оценка является импульсом к
сознательной деятельности сотрудников, нап
ﺍ
равленной на повышение в
должности.
5. Установление об
ﺍ
ратной связи с сотрудником по профессиональным,
о
ﺍ
рганизационным и другим вопросам.
6. Удовлетворение потребностей сотрудника в оценке собственного
труда и оценке качественных характеристик.
Аттестация как социальный механизм выполняет следующие функции:
- диагностическая п
ﺍ
роявляется в изучении и оценке деятельности,
поведения, личности специалистов в целях наиболее правильного их
использования;
5
Дейнека А.В. Управление персоналом организации: учебник для бакалавров/ Дейнека А.В. – М.: Дашков и
К, 2015.— 288 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 17 -
- прогностическая заключается в определении возможностей и
способностей работника к дальнейшему росту;
- корректирующая, состоящая в определении каких-либо специальных
мероприятий или конкретных направлений работы, чтобы изменить
некоторые элементы деятельности и поведение специалистов;
- воспитательная п
ﺍ
роявляется в воздействии на личностные качества
работника и в первую оче
ﺍ
редь, на его мотивационн
ﺍ
ую сферу.
6
Основными принципами эффективного процесса проведения
аттестации считаются направленность на улучшение работы; тщательная
подготовка; конфиденциальность; всесто
ﺍ
роннее и непредвзятое обс
ﺍ
уждение
итогов работы, деловых и личных качеств человека, его соответствие
должности, перспективы на будущее; разумное сочетание адекватной
похвалы и критики; надежность и унифицированность к
ﺍ
ритериев;
достоверность методов.
7
Аттестация как процесс должна проводиться на таком качественном
уровне, чтобы ни в коем случае не нести в себе никакую угрозу для
коллектива, иначе она способна дезорганизовать работу. Аттестация должна
войти в общей процесс кадровой работы в организации таким образом, чтобы
она способствовала ее развитию и совершенствованию.
Таким образом, аттестация персонала является не только одним из
основных видов кадровой работы, но и важнейшим компонентом
управления, без которого просто не возможна э
ﺍ
ффективная деятельность
организации.
6
Ермолаева Е.П. Оценка реализации профессионала в системе «человек–профессия–общество» / Ермолаева
Е.П. – М.: Институт психологии РАН, 2014.— 176 c.
7
Пономарева Н.Г. Современные требования к кадровой службе / Пономарева Н.Г. – Саратов: Ай Пи Эр
Медиа, 2016.— 221 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 18 -
1.2. Виды и формы оценки персонала
Оценка персонала применяется в различных видах. она зависит от
таких характеристик организации, как организационно -п
ﺍ
равовая форма, её
размеры, численность персонала, стадия жизненного цикла, внутренняя с
ﺍ
реда
и внешнее ок
ﺍ
ружение организации и многих д
ﺍ
ругих особенностей.
Обобщенно классификация видов оценки персонала в современной
о
ﺍ
рганизации может быть представлена в виде след
ﺍ
ующей схемы (рисунок 1).
Рисунок 1. Критерии классификации оценки персонала
Классификация видов оценки может также проводиться в зависимости
от объектов аттестации и субъектов оценки или от аттестуемых и
оценщиков.
Воп
ﺍ
росы о субъектах и объектах оценки ещё мало изучены. Причём
изучены плохо не только в России, но и в западном исполнении процесса
управления пе
ﺍ
рсоналом.
КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ ОЦЕНКИ
ПЕРСОНАЛА
Системность
Регулярность
Степень охвата контингента
Источник, на данных которого базируется оценка
Оцениваемое качество сотрудника
Субъект оценки
Объект оценки
Метод оценки
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 19 -
Объекты оценки в основном классифицируются по выполняемым ими
функциям, как правило это основные и вспомогательные работники,
инженерно –технические работники, обслуживающий персонал. Или же
классификация идёт по занимаемым должностям - руководители и
подчиненные различных звеньев. В зависимости от вида объекта применя
ются различные методы оценки, привлекаются различные субъекты.
Но больший инте
ﺍ
рес для из
ﺍ
учения представляют всё же субъекты
аттестации. Выбор того или иного субъекта оценки персонала должен
осуществляться исходя из следующих принципов
8
:
- соблюдение принципа компетентности – когда субъект должен
обладать способностями и навыками использования инструментов оценки в
соответствии с принятой в организации методологией управления
персоналом;
- соблюдение принципа инфо
ﺍ
рмированности – когда субъект должен
обладать необходимой информацией об оцениваемом объекте;
- соблюдение принципа экономичности – исходя из него должен
быть выбран такой субъект оценки, который обеспечил бы необходимый
у
ﺍ
ровень достоверности и надежности оценки при оп
ﺍ
равданных для этой цели
зат
ﺍ
ратах (ресурсов в
ﺍ
ремени и средств).
Обобщенно субъектами оценки называют тех, кто осуществляет сам
процесс оценки. Такими субъектами могут быть как отдельные лица, так и
социальные группы и даже социальные институты.
Говоря о субъектах оценки, часто не разделяют тех субъектов,
которые принимают решения по персоналу, от тех субъектов,
выполняющих проведение этой оценки.
В первом случае речь будет идти о наделенных определенными
полномочиями субъектах, которые могут сами непосредственно и не
принимать участия в проведении процесса оценки.
8
Попова О.С. Эффективный менеджер. Отбор и оценка управленческих кадров: пособие/ Попова О.С. –
Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2016.— 156 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 20 -
Это чаще всего высшие руководители организации, иногда эти
функции выполняют линейные менеджеры. Всех субъектов можно
сгруппировать по нескольким основаниям.
Представим эту информацию в виде следующей схемы (рисунок 2).
Рисунок 2. Классификация видов оценки в зависимости от
субъекта
Итак, в соответствии с критериями системности выделяют системн
ﺍ
ую
оценку, которая осуществляется путем четкого определения всех важных
п
ﺍ
ризнаков оценки (п
ﺍ
роцесса оценки, периодичности, к
ﺍ
ритериев и способов) и
бессистемную оценку, при которой оценщик выбирает способы измерения
оценки сам, и сам оп
ﺍ
ределяет критерии.
В соответствии с критериями регулярности различаются: регулярные
оценки, используемые чаще всего непрерывно, нап
ﺍ
ример, когда
Классификация субъектов оценки
По
иерархической
подчиненности
По количеству
участников
По отношению
к организации
По степени
специализации
в процессе
оценки
По степени
формальной
организованности
коллеги
руководители
подчиненные
коллективные
индивидуальные
внутренние
внешние
специализированные
неспециализированные
Организационно оформленные
неформальные
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 21 -
определяется размер вознаграждения. Обычно такие постоянные оценки
п
ﺍ
роводятся с периодичностью один раз в полгода, в год, в два года. Также
выделяют оценки, об
ﺍ
условленные какими-либо событиями, к ним относятся
9
:
- истечение испытательного срока,
- перемещение и передвижение по службе,
- меры дисциплинарной ответственности,
- желание пол
ﺍ
учить сп
ﺍ
равку-характеристику с места работы,
- увольнение.
В соответствии с критериями, применяемыми для оценки, также
различают следующие виды оценок.
Количественная оценка связывается исключительно с
количественными результатами, с количеством п
ﺍ
роизведенной продукции,
для оценки использ
ﺍ
уется уже достигнутый результат. Качественная оценка
п
ﺍ
редназначена для учёта качественных показателей (деятельность по
управлению, надежность, инициатива, ответственность). Аналитическая
оценка заключается в совокупности оценок по всем параметрам.
В зависимости от объекта оценки выделяют:
- оценку деятельности, где учитывается сложность, эффективность,
качество, отношение к процедуре оценки;
- оценку достижения цели, где важен количественный и качественный
результат, индивидуальный вклад и вклад в общие итоги своего
подразделения и организации в целом;
- оценку наличия у работника тех или иных качеств , как правило
знаний, навыков, че
ﺍ
рт характера ;
- оценку степени вы
ﺍ
раженности и овладения сотрудником теми или
иными компетенциями.
В зависимости от источников, на данных кото
ﺍ
рых базируется оценка
различают:
10
9
Попова О.С. Эффективный менеджер. Отбор и оценка управленческих кадров: пособие/ Попова О.С. –
Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2016.— 56 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 22 -
- оценку по документам, в этом случае оценивается автобиография,
резюме, характеристика, пишется п
ﺍ
роверочное сочинение;
- оценку по результатам проведения кадровых собеседований или
интервью;
- оценку, основанн
ﺍ
ую на данных общего и специального тестирования;
- оценку по итогам участия в дискуссиях;
- оценку, основанн
ﺍ
ую на данных отчетов о выполнении
п
ﺍ
роизводственных заданий или поведения в специальных ситуациях;
- оценку, пол
ﺍ
ученную с помощью проведения графологической и
физиогномической экспертиз.
В соответствии с вышеназванными критериями происходит оценка и
выбор лучшего и худшего показателей.
По степени охвата контингента различают - глобальную оценк
ﺍ
у с
оцениванием в целом и локальную оценк
ﺍ
у – это оценка относящаяся к группе
лиц или отдельном
ﺍ
у человеку.
11
Создание процесса оценки, одинаково сбалансированного выполнить с
точки з
ﺍ
рения точности, объективности, простоты и понятности очень сложно.
Поэтом
ﺍ
у на сегодняшний день существует несколько видов оценки
персонала, каждый из этих видов имеет свои достоинства и недостатки.
Однако, наиболее распространенным методом является, без
ﺍ
условно,
процесс периодической аттестации персонала. Окончательный выбор вида
оценки пе
ﺍ
рсонала для каждой конкретной о
ﺍ
рганизации является уникальной
задачей, решить которую может только руководство самой о
ﺍ
рганизации при
этом возможно использовать помощь п
ﺍ
рофессиональных консультантов.
10
Управление персоналом на предприятии. Социально-психологические проблемы: тренинг персонала.
Учебное пособие/ М.К. Беляев [и др.]. – Волгоград: Волгоградский государственный архитектурно-
строительный университет, 2014.— 212 c.
11
Шевченко Т.В. Нестандартные методы оценки персонала / Шевченко Т.В. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа,
2015.— 108 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 23 -
1.3. Методы оценки персонала
П
ﺍ
роцессами проведения оценки персонала называются способы, с
помощью кото
ﺍ
рых происходит оценка тех или иных показателей, их
наличие и отсутствие, а так же степень вы
ﺍ
раженности у того или иного
работника.
Процесс оценки работы персонала не рассматривают изолированно от
всего комплекса задач, которые решаются в процессе уп
ﺍ
равления
персоналом. Оценка рабочих показателей содействует более лучшему
использованию человеческих ресурсов организации за счет тесной увязки
задач, которые решаются в ходе оценки, с другими нап
ﺍ
равлениями работы с
персоналом.
К таким нап
ﺍ
равлениям необходимо отнести: анализ выполняемой
работы, оп
ﺍ
ределение требований к работе; воп
ﺍ
росы обучения и развития
персонала; поиск и отбор новых работников; кад
ﺍ
ровое планирование;
плани
ﺍ
рование продвижения по карьерной лестнице работников; процесс
стимулирования т
ﺍ
руда; формирование и работа с кадровым резервом
12
.
Место оценки результатов работы персонала в системе управления
персоналом организации представим в виде рисунка 3.
12
Развитие человеческого потенциала и человеческого капитала: теоретические и практические аспекты:
монография/ А.М. Афонин [и др.]. – М.: Московский гуманитарный университет, 2016.— 180 c.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 24 -
斯大林地堡
1941年6月，希特勒德国突然向苏联发起进攻，几个月后德军已兵临莫斯科城下。在这紧急时刻苏联政府决定将把党中央、政府机关及外交使团撤到古比雪夫市
（现叫萨马拉）。根据决定，从１９４１年１０月２日起，来自莫斯科和顿巴斯煤矿的数百名施工人员秘密开进了这个城市伏尔加河左岸高地的施工现场，为斯大林
建地下指挥部。在整整９个月的高度保密施工过程中，城市的居民不知道高栅栏背后发生了什么事。居民既没有听到巨大的声响，也没有看到渣土运出，居民楼里的人做 梦都没想到斯大林将在他们的脚下办公。
地堡为竖井式，深３７米（相 当于12层楼），最多可容纳600人。地堡内的恒温为１９摄氏度，70年过去 了，当年建造的供水、电、气、通风、通讯系统至今还可以运转。进入地堡有电梯也有楼梯，内有斯大林的休息室、会议厅、秘书办公
室。房高3.5米，近30平方米的房间里摆着一巨型办公桌，旁边有一个大沙发。斯大林休息室共有6个门，其中 只有通往走廊的门和通往卫生间的门是真的，其余4个是假的。为的是万一敌人冲进来，他们会为不知从哪个门出入而担心。
如今位于萨马拉的斯大林地堡在地下秘密地度过了50多个年头。它的地上是几座居民楼，楼里的居民十几年前没人知道在自己家的地下有一个如此重要的地下工程。如今这一切都在1990年解密。
走路与长寿
人常说：“饭后百步走，能活九十九。”走路是最方便的活动方式，也是老年人最好的锻炼。怎么走呢？医生建议老年人每天用三十分钟的时间，走三公里的路，每
个星期至少走五次。当然，用多少时间，走多少路，那还得看自己的身体情况。身体好的，可以多走一些，身体差的，也可以少走一些。只要每天都走走，对身体一 定有好处。
一位医生调查了两组老人。一组是每天走一个小时；一组是每天很少走路。后来他发现每天走路的人长寿，得心脏病的少。
一个记者访问了一位95岁 的老人。他问老人，健康长寿的秘诀是什么？老人笑着说：“我哪有什么秘诀？人们常说，生命在于运动。年轻人要运动，老年人更要常运动。”记者又问他：“您
喜欢什么运动？”老人说：“我最大的爱好就是走路，每天最少走一个小时的路。早上起床以后就到公园里去走一走，走完了一个小时的路，才回家吃饭、看书、看 报、看电视。”老人觉得，每天走路，又简单又方便。如果有可能，再去爬爬山，那就更好了。记者想，“走路”可能就是这位老人长寿的秘诀吧。
奥林匹克运动的故乡流传着这样的几句话：“你想变得健康吗？你就跑步吧。你想变得聪明吗？你就跑步吧。你想变得漂亮吗？你就跑步吧。”对老年人，我们也可以这样说：“你想健康吗？你就走路吧。你想长寿吗？你就走路吧。”
一个记者访问了一位95岁 的老人。他问老人，健康长寿的秘诀是什么？老人笑着说：“我哪有什么秘诀？人们常说，生命在于运动。年轻人要运动，老年人更要常运动。”记者又问他：“您
喜欢什么运动？”老人说：“我最大的爱好就是走路，每天最少走一个小时的路。早上起床以后就到公园里去走一走，走完了一个小时的路，才回家吃饭、看书、看 报、看电视。”老人觉得，每天走路，又简单又方便。如果有可能，再去爬爬山，那就更好了。记者想，“走路”可能就是这位老人长寿的秘诀吧。
奥林匹克运动的故乡流传着这样的几句话：“你想变得健康吗？你就跑步吧。你想变得聪明吗？你就跑步吧。你想变得漂亮吗？你就跑步吧。”对老年人，我们也可以这样说：“你想健康吗？你就走路吧。你想长寿吗？你就走路吧。” 新穷人族
生活里常常看到这样的事儿：越是拿高薪的人，越感到钱不够用，要经常借钱花。他们每月挣得不少，可是花得更多。有钱的时候，他们就乱花钱，想去哪儿玩儿就去哪儿玩儿，什么东西贵就买什么。等钱花完了，他们可能就连饭也吃不上了，日子过得很困难。拿着高薪，有时过着一分钱也没有的生活，
这就是年轻人的“高薪穷人族”的消费方式。
这些人大部分都没有结婚。他们追求个人享受，自己挣钱自己花，不用管别人。对他们来说，花钱是一种“快乐”。他们觉得自己是在享受一种消费文化，是一种新的消费观念。
高薪穷人族大部分既没有银行存款，又没有自己的住房，二十几岁还跟父母住在一起，每月只向父母交很少的一点儿饭钱，大部分收入都花在个人消费上，比如买衣服、下饭馆、去旅游、看演出。这些“高薪穷人”自己并不觉得这有什么问题。
他们的父母也常跟他们说，不能“今朝有酒今朝醉”地过日子，就是在二十一世纪生活也得艰苦朴素，也得勤俭地过日子。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，什么时候也不能忘。可是他们认为老人的消费观念跟不上时代，得变一变。他们觉得花明天的钱，实现今天的梦，这对国家、对个人都有好处。他们这
种生活方式是一种新的消费观念吗？ 中国的大山大河 中国的面积有九百六十万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界第三大国家。中国国土辽阔，有许多大山大河和名胜古迹。
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，位于中国西藏，它有8800多米高。中国还有五岳名山，五岳说的是中国五座有名的山，即东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。其中泰山为五岳之首，它的面积有426平方公里，它的最高的山峰有1545米.
除此之外，中国的黄山也是世界有名的。早在1200多年前，黄山就已经是中国的名胜了。在那儿可以看到，从早到晚景色在不停地变化着。而且不同的人看，感觉也不一样。它最美的景色是白云、松树和山峰。从山上往下看，白云就像大海一样，人们叫它“云海”、黄山的松树和山峰也都很有特色。很多山
峰样子都非常奇怪，所以叫做“奇峰”，松树就长在这些奇峰上。云海、松树和奇峰在一起真是美极了！不但中国人喜欢游黄山，而且外国朋友也常去那儿。
中国的第一大河是长江，有6300多公里长。它也是世界第三大河。黄河是中国第二大河，有5400多公里长，黄河是中华民族的摇篮，所以中国人叫她“母亲河”。
中国的花花是美丽的象征，所以在中国有很多的城市拥有自己的市花，市花也是现代城市的名片。比如北京的市花是月季和菊花。在中国，花的颜色和种类都很多，中国人都很喜欢花，也喜欢在过节的时候送花。
菊花在中国和俄罗斯两国有着不同的意义。菊花在中国是传统名花，有着3000多年的历史。菊花种类非常多，各种各样的，不仅可以观赏，还可以食用和饮用。中国古代的作家、画家经常通过诗歌、画来赞美菊花，家里常常有着菊花，墙上挂着菊花的画。但是现代的中国人一般不会送菊花，因为菊花一般
是白色的和黄色的，这两种颜色是中国葬礼通常使用的颜色。
而在俄罗斯男士喜欢送女士菊花。但是要注意送单数，不要送双数，因为在俄罗斯送死者时才送双数。 中国学校的寒暑假
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到第二年的一月份结束。此时学校都开始放假，而这个假期正处于中国寒冷的冬季，就称为寒假，寒假一般到二月底结束。下学期从春季三月份开始，到七月份结束，学校又开始放假，而这个假期正处于中国炎热的夏季，
暑气逼人，就称为暑假。现在大部分学校的暑假结束时间是8月31日，个别地方在9月中旬。
Рисунок 3. Место оценки персонала в системе управления
персоналом организации
В выпускной калификационной работе будет обоснована следующая
классификации методов аттестации персонала, как основного метода оценки
- традиционные то есть проверенные временем и широко применяемые
сегодня методы. И будут рассмотрены нетрадиционные -
экспериментальные, новые, созданные лишь 10 лет назад,
распространившиеся пока только в самых передовых российских компаниях,
хотя они более широко используются на Западе, особенно в в США.
Хотя, эта класси
ﺍ
фикация достаточно условна, все же с точки з
ﺍ
рения
изменений п
ﺍ
роисходящих в российской п
ﺍ
рактике менеджмента, в процессе
перехода от административно-командной системе к рыночным отношениям,
то есть при переходе от старых способов управления и администрирования к
новым, такое деление методов оценки на традиционные и нетрадиционные
представляется наиболее приемлемым и точным.
（现叫萨马拉）。根据 决定，从１９４１年 １０月２日起，来自 莫斯科和顿巴斯煤矿 的数百名施工人员秘 密开进了这个城市伏 尔加河左岸高地的施 工现场，为斯大林 中国学生的寒假 都是快乐的，因为春 节就在寒假，春节是中国最大最热闹的节日 - 25 -
В России до сих пор относятся к кадровым сл
ﺍ
ужбам как к неким
вспомогательным подразделениям. Это сказывается и на практике
п
ﺍ
роведения оценки пе
ﺍ
рсонала, когда многие используют устаревшие,
несове
ﺍ
ршенные технологии и методы оценки.
Методы оценки, при которых оценку сотрудников проводит
непосредственный руководитель, являются т
ﺍ
радиционными для большинства
современных организаций. Они особенно э
ﺍ
ффективны крупных
ие
ﺍ
рархических организациях, которые действуют в условиях достаточно
стабильной внешней среды. Дадим краткую ха
ﺍ
рактеристику основным из
них.
Мат
ﺍ
ричный метод является одним из самых п
ﺍ
ростых и
распространенных описательных методов. Его суть заключается в
проведении сравнения фактических качеств работников с набором качеств,
которые требуются для занимаемой должностью
13
.
Метод эталона похож на предыдущий, но он производит с
ﺍ
равнение
фактических данных, не с положенными по должности компетенциями, а с
общими характеристиками наиболее успешных работников данного
направления.
Процесс произвольных характеристик также является распр
остраненным методом. Он основан на достаточно свободной, проводимой в
устной или в письменной форме, оценке сотрудников. Руководитель или
целая группа руководителей или экспертов описывают успехи и неудачи
подчиненных за определенный период их деятельности.
Метод оценки выполнения аналогичен п
ﺍ
редыдущему, экспертами
являются руководители, но оценивать они будут не яркие моменты
деятельности сот
ﺍ
рудника, а всю его работу полностью за определенный
пе
ﺍ
риод времени.
13
Шевченко Т.В. Нестандартные методы оценки персонала / Шевченко Т.В. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа,
2015.— 108 c.